 |
I-й блок. II-й блок. III-й блок. Игра «Угадай: что в мешочке?». IV-й блок. – Что из этого является жизненно важным, а без чего можно обойтись?
|
|
|
|
I-й блок
– Что было нужно коту Белобоку для счастливой жизни в семье?
У ребят на столах карточки с изображением потребностей.
Дети рассматривают карточки с изображением потребностей (желаний) кота и называют их.
– Что из этого является жизненно важным, а без чего можно обойтись?
Дети раскладывают карточки на две группы.
II-й блок
– Какие занятия были у кота Белобока, когда он жил в семье?
Дети называют.
– Можно ли сказать, что он был занят трудом?
– А какую деятельность можно назвать трудом?
Воспитатель демонстрирует картинки с изображением представителей различных профессий.
– Каким трудом занимаются люди, изображенные на картинках?
– Знаете ли вы название этих профессий? Перечислите их.
После выполнения заданий, воспитатель зачитывает следующий отрывок из сказки.
«Вот она, долгожданная свобода! » – воскликнул Белобок, подойдя к лесной опушке. Он уже не раз наведывался к своим лесным собратьям и знал, что в лесу многое изменилось. По дороге попалась ему мышка, кот поймал ее, но не для того, чтобы съесть (Белобок принципиально не ел мышей, существует же более приличная еда). «Пригодится, – подумал Белобок, – поменяю на что-нибудь нужное в хозяйстве». Так, с охотничьим трофеем в зубах, Белобок вступил в лесное царство. А навстречу ему уже спешит Лиса Рыжий хвост. Увидала у кота мышку, облизнулась и говорит: «Ну, здравствуй, кот, давненько мы тебя не видели. Как поживаешь? » Сообразил Белобок, что на самом деле интересно Лисе, хотел было ответить вежливо, но вовремя опомнился, хвостик мышки был зажат у него в зубах. Взяв мышку в лапы для надежности, кот поприветствовал Лису и спросил о ее здоровье. И в ответ услышал, что Лисе плохо живется, лесные жители не разрешают ей мышей ловить. Дескать, они тоже наши лесные братья. А охотиться в поле она не может, слишком заметна ее рыжая шубка, сама может стать добычей для охотников. Посочувствовал ей кот, но и о себе не забыл. Рассказал, что ушел из дома, ищет в лесу жилье. «Есть у меня одно дупло на примете – купи его у меня», – предложила Лиса. «Что значит купить? » – спросил удивленный Белобок. Как дарить или обменять, он знал. Но как покупать? Что для этого нужно делать? Белобок растерялся.
|
|
|
III-й блок
– А вы, ребята, знаете, что значит купить? Подскажите Белобоку!
– Что нам необходимо, чтобы делать покупки? (Что мы носим в кошельке? )
– Как вы думаете, в чем отличие покупки от подарка?
– Что мы покупаем в магазинах и на рынке?
– Как одним словом можно это назвать?
Игра «Угадай: что в мешочке? ».
Детям предлагается ситуация: кот Белобок гулял по лесу и нашел волшебный мешочек. Воспитатель показывает мешочек, дети на ощупь определяют по очереди, что лежит в мешочке. Воспитатель показывает, что находилось в мешочке на самом деле (монеты и банкноты).
IV-й блок
Организуется обсуждение, в ходе которого выясняются представления детей о том, для чего нужны деньги, о достоинстве банкнот, умении считать и сравнивать деньги разного номинала.
– А вы знаете, для чего нужны деньги?
– Что можно купить за деньги, а что нельзя?
– Какие бывают деньги?
(Бумажные, монеты, валюта разных стран. )
Для выяснения представлений детей о достоинстве денег воспитатель проводит игровое упражнение «Что сколько стоит? ». Детям раздают карточки, на которых изображены товары и деньги разного номинала (банкноты, монеты), им предлагается соотнести товары с тем количеством денег, которое за них нужно отдать. Дети при помощи маркера отмечают соответствия.
V-й блок
Карточки остаются на столах, воспитатель использует их для обсуждения следующих вопросов:
|
|
|
– Сможешь ли ты купить что-то из изображенных предметов?
– Почему?
– Где ты сможешь взять деньги?
– Откуда появляются деньги в семье?
– На что можно потратить заработанные деньги?
– Из чего складываются общие деньги семьи?
Воспитатель называет действия, а дети определяют, больше станет денег в семье или меньше в каждой конкретной ситуации.
1. Покупка хлеба в магазине – …
2. Оплата коммунальных услуг – …
3. Папа получил премию – …
4. Дедушка выиграл в лотерею – …
5. Поездка на море – …
6. Ремонт квартиры – …
7. Продали яблоки с дачи – …
8. Бабушка получила пенсию – …
9. Покупка игрушки – …
После выполнения заданий воспитатель продолжает знакомить детей с содержанием сказки.
Давай поступим так, – предложила Лиса Белобоку.
– Есть у меня большое дупло на примете, – проговорила она, выразительно поглядывая на мышку. – Я показываю тебе новый дом, где ты сможешь укрыться от дождя и холода, а ты отдаешь мне мышь.
Белобок призадумался:
– Если мышка для Лисы так желанна, то, может быть, за нее можно выпросить гораздо больше: пусть Лисонька поможет ему обустроиться на новом месте, расскажет о лесных обычаях, даст полезные советы. Стоит подумать над этим, тем более, что кроме мышки, у него ничего нет. А Лиса в нетерпении помахивает кончиком хвоста, переступает с лапы на лапу, словно торопит кота, мол, не жадничай, решайся. Но кот оробел, в первый раз он делает самостоятельный выбор, от которого зависит его дальнейшая жизнь в лесу. Кот покрутил лапкой ус и…
– Дай мне посмотреть твою добычу, – вдруг попросила кота Лиса, ей надоело ждать. И у нее уже созрел коварный план, недаром в лесу она слыла плутовкой.
«Да это и не мышка вовсе, – воскликнула Лиса, – а так, маленький мышонок, в нем и мяса-то нет, один хвостик, – запричитала она. Удивленный такой несправедливостью, кот разжал лапы, и мышка вырвалась на волю. «Держи ее, лови ее», – разом закричали Лиса и Белобок. «Что это вы тут делаете? » – услышали они грозный голос главного стража порядка в лесу – Волка: «Опять ты, Рыжая, ловить мышей вздумала? » «Что ты, что ты, Серый, – оправдывалась Лиса. – Этот малыш случайно потерялся, и мы вместе с котом решили отнести его к мамаше, но он, глупый, от нас удрал».
|
|
|
«Чем лесные законы нарушать, за мышами охотиться, – строго предупредил Волк, – лучше занялись бы полезным делом».
– Мне жить негде, – пожаловался кот. «Сначала можно пожить в дупле, осмотреться, познакомиться с соседями, найти себе дело по душе, – с важным видом проговорил Волк. – А потом, как только освоишься, станешь достойным лесным жителем, всем миром построим тебе настоящий дом и справим новоселье». Тут Белобок размечтался.
– Стоп, – вдруг сказал самому себе кот, – мечты мечтами, а дупло где найти? – прокричал он уже в спину удаляющегося Волка.
«Тоже мне проблема, – усмехнулся страж порядка, – выбирай любое дупло и живи сколько хочешь». «И много свободных? » – осторожно поинтересовался кот. «Да как деревьев в лесу», – ответил Волк. Только теперь понял Белобок коварство Лисы. Воспользовалась Лисонька его наивностью, незнанием жизни леса и его обитателей. Да, трудно будет ему, новичку, в лесном царстве. Но делать нечего, нужно искать жилплощадь, да и запали ему в душу слова Волка о собственном деле. «Что это такое? Эх, без Лисы тут не обойтись», – подумал кот. А Лиса Рыжий хвост как почувствовала сомнения кота. «Пригожусь я тебе, Белобок, еще как пригожусь», – пообещала она.
Свободное дупло нашлось почти сразу же: невысоко над землей, просторное, теплое – живи, не горюй. Воспрянул духом кот. Жизнь-то налаживается.
|
|
|
