 |
Задание 36. Звук «Сь» (продолжение)
|
|
|
|
Задание 36. Звук «Сь» (продолжение)
1. Составь из слов предложения, назови слова со звуком «Сь»:
• Лисенок, ловить, гусенок.
• Сима, кормить, поросенок.
• Лось, жевать, сено.
• Люся, пасти, гуси, на, луг.
• Гуси, и, гусята, идти, вместе.
2. Прочитай слова, нарисуй их схемы:
3. Ответь на вопросы:
- Что ты обозначил(а) длинной полоской? Короткими? Кружочками?
- Почему в слове «косим» (косит) два слога? Назови гласные звуки в этом слове.
- Какой звук ты обозначил(а) зеленым кружочком? Почему?
- Чем отличаются слова «косим», «косит»? Что обозначают эти слова?
4. Придумай предложения с этими словами по схеме:
5. Прочитай предложения с разной интонацией. Скажи, какие знаки стоят в конце предложений.
6. Прочитай предложения и напиши их нужными ручками. Между словами соблюдай расстояние в мизинец.
Задание 37. Дифференциация «С»-«Сь»
1. Расскажи все, что знаешь, про звуки «С» и «Сь». Ответь на вопросы:
- Какие это звуки?
- Как их обозначают?
- Чем эти звуки похожи?
- Чем они отличаются?
2. Назови по 3 слова со звуками «С», «Сь». Раскрась кружочки, обозначающие эти звуки, нужными карандашами.
3. Отгадай, что Соня отнесла на стол, а Сеня отнес в сервант.
4. Послушай и повтори сначала первое предложение, потом второе, а затем оба предложения вместе. Скажи, в каких словах слышится звук «С» («Сь»),
• Лиса увидела сороку на ветке осины.
• Сумерки опустились на осенний лес.
5. Прочитай и скажи, какие косы у Аси, а какие у Симы.
6. Прочитай предложения и напиши их нужными ручками. Между словами соблюдай расстояние в мизинец.
Задание 38. Звук и буква Н (знакомство)
|
|
|
1. 
Раскрась кружочек синим карандашом. Запомни! Н - это согласный, твердый, звонкий звук, его нельзя петь.
2. Послушай слова и ответь, где слышится звук «Н». (В начале, середине или в конце слова. )
Ночь, Ната, носки, принцесса, принц, окна, сон.
Назови сам(а) по 3 слова со звуком «Н»:
• в начале (нос);
• в середине (сосна);
• в конце (сон).
3. Посмотри - это буква Н (эн), так она называется в алфавите. Но когда мы читаем эту букву, то произносим звук «Н» без добавления гласного.
Скажи, на что она похожа. Раскрась ее синим карандашом.
4. Выучи про букву Н стихотворение:
На букве Н
Я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки.
Е. Тарлапан
5. Напиши строчку букв Н, н синей ручкой. Между парами букв соблюдай расстояние в мизинец.
6. Прочитай слоги:
|
|
7. Нарисуй схемы слов «ноты», «сын», «окна» и напиши эти слова.
Задание 39. Звук и буква Н (продолжение)
1. Прочитай слова:
2. Ответь, про какие слова можно сказать: он, она, оно.
3. Сосчитай окна.
4. Найди одинаковые носки и соедини их парами. Сосчитай, сколько всего носков и сколько пар носков.
5. Прочитай предложения и напиши их нужными ручками. Между словами соблюдай расстояние в мизинец.
Задание 40. Дикие животные. Творческий пересказ
1. Отгадай загадку:
- Кто зимой холодной бродит в лесу злой и голодный?
2. Представь себе волка. Расскажи, какой он, но не говори слово «серый».
3. Проговори слова с числами 1-10: Злой зубастый волк.
4. Закончи и повтори предложения:
• Волки вышли на охоту, когда...
• Охотник не полез в логово, куда...
• Зимой волки собираются в стаи, потому что...
5. Составь предложение про волчицу и ее детенышей по схеме:
6. Скажи, как можно назвать огромного волка (кабана, медведя, зайца, ежа, лося). (Волчище, кабанище и т. д. )
|
|
|
7. Рассмотри картинку. Послушай начало рассказа о волках, придумай, что было дальше, и перескажи весь рассказ.
Наступила холодная, снежная зима.
Трудно бегать волкам по глубокому снегу, трудно добывать себе пищу. Голодные волки собрались в стаю.
Ночью подобрались они поближе к деревне и стали дожидаться...
8. Придумай название этому рассказу.
Задание 41. Звук «Нь»
1. Раскрась кружочек и ленточку зеленым карандашом. Запомни! Звук «Нь» согласный, мягкий, звонкий.
2. Послушай слова и скажи, где в них слышится звук «Нь». Закрась нужную часть каждой полоски зеленым карандашом (начало, середина, конец слова).
Сирень, зелень, Ника, снегирь, пень, нитки, земляника, тень, низкий.
3. Прочитай слова:
4. Рассмотри схемы и раскрась кружочки цветными карандашами (С - синий, 3 - зеленый, К - красный). Скажи, какие слова к какой схеме подходят.
5. Прочитай предложения:
6. Прочитай вопросы и дай полные ответы на них:
Запомни! Чтобы написать слоги и слова со звуком «Нь», используют букву Н (эн), только мы ее будем писать зеленой ручкой.
7. Прочитай слова и напиши их нужными ручками до конца строки. Между словами соблюдай расстояние в мизинец.
|
|
|
