 |
Задание 42. Дифференциация «Н»-«Нь»
|
|
|
|
Задание 42. Дифференциация «Н»-«Нь»
1. Расскажи, какой звук «Н» («Нь»), Вспомни, как мы обозначаем эти звуки.
2. Рассмотри картинки. Назови, что на них нарисовано. Определи, какой звук, «Н» или «Нь», слышится в этих словах и где он слышится. (В начале, середине или в конце слова. )
3. 
Впиши букву Н синей или зеленой ручкой и прочитай слова
4. Прочитай предложения и ответь на вопросы.
Задание 43. Звук и буква 3 (знакомство)
1. Раскрась кружочек синим карандашом и скажи, какой звук «3».
2. Назови по 3 слова со звуком «3» в начале и в середине.
3. Повтори, не ошибись:
• За-за-за - на лугу стоит коза. • Зы-зы-зы - убегаю от козы.
• Зу-зу-зу - очень я боюсь козу. • Зу-зу-зу - не боюсь теперь козу.
4. Отгадай загадки, с отгадками придумай предложения.
Сами алые, сахарные, кафтаны зеленые, бархатные. (Арбузы. )
В белых сарафанах стояли на полянах, летели синицы, сели на косицы. (Березы. )
Вот так дом - одно окно. Каждый день в окне кино. (Телевизор. )
Себя он раскрывает, тебя он закрывает.
Только дождичек пройдет - сделает наоборот. (Зонт. )
5. Нарисуй схемы слов «козы», «зонт» в прямоугольниках.
6. Посмотри - это буква 3 (зэ), так она называется в алфавите. Но когда мы читаем эту букву, то произносим звук «3» без добавления гласного.
Рассмотри букву и скажи, на что она похожа. Ответь, в какую сторону смотрят ее завиточки. Раскрась букву 3 синим карандашом.
7. Выучи стихотворение Т. А. Куликовской про букву 3:
Половиночки колечек, завиточки у овечек.
Влево завитки глядят, учат 3 писать ребят.
8. Напиши буквы 3, з синей ручкой. Между парами букв соблюдай расстояние в мизинец.
|
|
|
|
|
9. Прочитай слоги:
10. Прочитай слова и покажи соответствующую картинку.
Задание 44. Дикие животные. Рассказ по серии картинок
1. Отгадай загадку:
Мех пушистый и золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур часто крадет.
Кто это?
2. Закончи и повтори предложения:
• Лиса не залезла в курятник, потому что...
• Лиса выбежала из норы, где...
• Лиса осторожно подкралась к кусту, куда...
3. Рассмотри картинки.
4. Послушай предложения и скажи, подходят ли они к картинкам:
• Однажды сытая лиса вышла на охоту.
• Однажды голодная лиса вышла на охоту.
• Лиса подкралась и сразу схватила глупую ворону.
• Лиса осторожно подкралась к воронам, но они разлетелись.
• Лиса ушла в лес без добычи.
• Лиса легла под дерево и притворилась мертвой.
5. Расскажи по этим картинкам о том, как лиса охотилась на ворон. Как ты думаешь, чем закончилась ее охота?
6. Придумай название своему рассказу.
7. По схеме придумай предложения о лисе и ее детенышах.
8. По этой же схеме составь предложения о медведице, лосихе и их детенышах.
Задание 45. Звук и буква 3 (продолжение)
1. Определи позицию звука «3» в словах: козы, мимоза, заводная, закат, золото, завод, газон.
2. Рассмотри картинки и прочитай предложения. Покажи соответствующие тексту картинки.
3. Напиши нужными ручками слова и предложение «У Зои замок». Между словами соблюдай расстояние в мизинец.
Задание 46.. Дифференциация «С»-«З»
1. Рассмотри картинки, назови их. Определи, «С» или «3» слышится в каждом слове и где (в начале, середине, конце).
2. Послушай пары слов и найди соответствующие картинки. Затем назови по порядку что нарисовано на каждой из них:
• Захар - сахар
• Зоя - соя
• Лиза - лиса
• козы - косы
• зайка-сайка
|
|
|
• сурок-зубок
• суп - зуб
3. Придумай с каждой парой слов предложение.
Задание 47. Звук «Зь» (знакомство)
1. Раскрась кружочек и ленточку зеленым карандашом и расскажи, какой звук «Зь».
2. Назови по 3 слова со звуком «Зь»:
• в начале;
• в середине.
3. Послушай рассказ и перескажи его. Найди слова со звуком «Зь». Определи место звука «Зь» в словах.
Зимой Зина пошла в магазин. В магазине она купила зерна. Зерна Зина насыпала в кормушку. К кормушке прилетели зимующие птицы. Они склевали зерна и весело запели.
4. Повтори, не ошибись:
• Зина - магазин - корзина.
• Зебра - озеро - газель.
5. Придумай предложения со словами:
• Зебры, газель, озеро.
• Зина, магазин, корзина.
6. Назови, что нарисовано на картинках (зима, мази), и нарисуй схемы этих слов.
7. Прочитай слоги. Отгадай имя девочки, запиши его. Скажи, какие еще слова получились из этих слогов. Запиши их.
|
|
|
