 |
Тема «Транспорт». (2-я неделя). Тема «День защитника Отечества». - познакомить его с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный;
|
|
|
|
Тема «Транспорт»
(2-я неделя)
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением различного транспорта;
- познакомить его с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный;
- побеседовать с ним о необходимости соблюдения правил дорожного движения, а также о профессии шофера;
- для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие вопросы: какие машины перевозят грузы? людей? На какой свет светофора можно переходить улицу?
Задание 2. Отгадать загадку о транспорте.
· Летит птица-небылица, а внутри народ сидит, меж собою говорит. (Самолет)
· Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса,
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
- Дом по улице бежит, дом подошвами шуршит.
Подбегает к остановке, всех желающих берет —
И опять бежит вперед. (Автобус)
- Бежит конь вороной, много тащит за собой. (Паровоз)
- Не летает, жужжит, жук по улице бежит,
И горят в глазах жука два блестящих огонька.
Это дал завод ему: и огни — глядеть во тьму,
И колеса, и мотор, мчался чтоб во весь опор. (Автомобиль)
- Спозаранку за окошком стук и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам ходят красные дома. (Трамвай)
- Паровоз без колес! Вот так чудо паровоз.
Не с ума ли он сошел — прямо по морю пошел. (Пароход)
(К. И. Чуковский)
- Многолюден, шумен, молод — под землей грохочет город.
А дома с народом тут вдоль по улице бегут. (Метро)
|
|
|
Задание 3. Дидактическая игра «Пересчет различных видов транспорта» (согласование числительных с существительными).
- Порядковые числительные: первый автобус, второй автобус, третий автобус,
четвертый автобус, пятый автобус; первая машина, вторая машина, третья машина, четвертая машина, пятая машина.
- Количественные числительные: один самолет, два самолета, три самолета, четыре самолета, пять самолетов; одна машина, две машины... пять машин.
Задание 4. Дидактическая игра «Подбери признак»
- Машина (какая? ) —..., автобус (какой? ) —..., самолет (какой? ) —....
Задание 5. Подобрать действия к предметам.
- Поезд (что делает? ) —..., самолет (что делает? ) —..., пароход (что делает? ) —....
Задание 6. Дидактическая игра «Четвертый лишний» (по картинкам).
- Пароход, лодка, самолет, парусник.
- Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.
- Самолет, вертолет, велосипед, воздушный шар (как вид воздушного транспорта).
Задание 7. Дидактическая игра «Один — много» (образование множественного и единственного числа имен существительных).
Самолет — самолеты, машина —... (самокат, трамвай, автобус, троллейбус... ).
Задание 8. Дидактическая игра «Кто чем управляет? » Самолетом — управляет летчик, машиной —... (поездом, кораблем —... ).
Задание 9. Выучить стихотворения по выбору.
Шофер
На нитке машину гулять поведу.
На нитке домой я ее приведу.
Почищу ей кузов, кабину, мотор —
Машину беречь должен каждый шофер.
Самолет
Самолет построим сами.
Понесемся над лесами,
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме. (А. Барто)
Задание 10. Вырезать картинки с изображением различного транспорта и вклеить их в альбом.
Тема «День защитника Отечества»
(3-я неделя)
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- рассказать ребенку об этом празднике — кто такие защитники Отечества, кого поздравляют в этот день;
|
|
|
- рассмотреть вместе с ним иллюстрации и фотографии, имеющие отношение к Российской армии, в газетах, журналах, книгах;
- провести с ребенком воспитательную беседу, которая способствовала бы возникновению у него уважительного отношения к Армии и защитникам Отечества;
- познакомить ребенка с некоторыми видами военной техники.
Задание 2. Нарисовать любую военную технику по выбору.
Задание 3. Изготовить совместно с ребенком поздравительную открытку для папы (дяди, дедушки).
Задание 4. Вырезать картинки с изображением военной техники и представителей военных профессий и вклеить их в альбом.
Тема «Зима» (обобщение)
(4-я неделя)
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, при этом следует напомнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой;
- вспомнить названия зимующих птиц, зверей наших лесов, обратить внимание ребенка на характерные признаки зимы, что удобнее сделать во время прогулки в парке, и назвать зимнюю одежду. Возвратившись домой, провести беседу о веселом празднике, который отмечают зимой, о том, какие зимние забавы и развлечения ребенок знает.
Задание 2. Отгадать загадку.
· На дворе горой, а в избе водой. (Снег)
· Без рук, без ног, а рисовать умеет (Мороз)
· Что вниз головой растет? (Сосулька)
· С неба падают зимой и кружатся над землей
Легкие пушинки, белые... (снежинки).
- Меня не растили, из снега слепили,
Вместо носа ловко вставили морковку.
Глаза-угольки, губы-сучки.
Холодная, большая. Кто я такая? (Снежная баба)
Задание 3. Дидактическая игра «Когда это бывает? »
Снег на полях, лед на реках.
Вьюга гуляет, когда это бывает? ,
Наступили холода. Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь: в спячку впал в бору медведь.
Кто же скажет, кто узнает, когда это бывает?
Задание 4. Дидактическая игра «Подбери признак»:
снег (какой? ) —..., мороз (какой? ) —..., сосулька (какая? ) —..., зима (какая? ) —....
|
|
|
Задание 5. Дидактическая игра «Подбери признак»:
- наступает (что? ) —..., валит..., свищет..., бушует..., кружится..., замерзает..., блестит..., лепят... .
Задание 6. Назвать зимнюю одежду.
Задание 7. Назвать зимующих птиц. Как люди помогают птицам зимовать?
Задание 8. Рассказать о том, как звери наших лесов зимуют.
Задание 9. Упражнение на координацию речи с движениями.
На дворе мороз и ветер,
на дворе гуляют дети.
Ручки, ручки согревают, Ребенок потирает руку об
ручки, ручки потирают. руку
Чтоб не зябли наши ножки, Ребенок топает ножками
мы потопаем немножко:
тот-топ-топ.
Нам мороз не страшен,
вот как мы теперь попляшем. Ребенок приплясывает.
Задание 10. Назвать зимние забавы.
Задание 11. Вырезать картинку с изображением зимнего: пейзажа и вклеить в альбом.
|
|
|
