 |
Занятие № 11. I. Предтекстовая работа. II. Чтение текста. Талант — это труд. III. Послетекстовая работа. Год 1914. В Мариинский театр режиссёр балета Сергей Уланов привёл свою четырёхлетнюю дочь Галину посмотреть первый в её жизни балет «Спящая красавица
|
|
|
|
Занятие № 11
I. Предтекстовая работа
Запишите, вставляя -Н или -НН.
Получе…ое письмо, освобожде…ая деревня, ю.. ая балерина, лу…ая соната, карти…ая галерея, художестве…ая литература, исполне…ая роль.
II. Чтение текста.
Талант — это труд
Год 1914. В Мариинский театр режиссёр балета Сергей Уланов привёл свою четырёхлетнюю дочь Галину посмотреть первый в её жизни балет «Спящая красавица». «Всё сошло бы хорошо, – вспоминает Галина Сергеевна, если – бы при появлении феи Сирени я не закричала на весь зал: «Смотрите, это моя мама! …»
В том же театре в октябре 1928 года восемнадцатилетняя Уланова впервые выступила в роли принцессы Флорины, а через несколько месяцев после дебюта исполнила роль Одетты – Одиллии в балете Чайковского «Лебединое озеро».
С 1944 года Галина Уланова – в Большом театре. Среди её лучших ролей – Одетта, Аврора, Жизель, Джульетта, Золушка и другие.
«Уланова умела подчинять свой танец образу, умела жить в образе. Только одной ей известными путями шла она к пониманию тончайших душевных движений своих героинь. Сердцем и разумом она постигала самое трудное в искусстве – правду бытия героя», – так говорят о ней друзья по искусству.
Участие в концертах на фронтах Великой Отечественной войны, гастрольные поездки по стране в мирной время сделали её всенародно известной.
Об этом признании балерины говорит письмо, полученное Улановой с фронта. Автор его писал, что в одном доме только что освобождённой деревни бойцы нашли фотографию Галины Сергеевны в роли Одетты. Карточка в нескольких местах была прострелена. Солдаты, пока были на отдыхе, ежедневно ставили у фотографии Улановой полевые цветы.
|
|
|
Галина Сергеевна вспоминает, как однажды на спектакле в одном из московских театров в антракте она вышла в фойе. А когда вернулась, увидела на своём кресле цветы…
«Жизнь человеческая сложна, многообразна и многопланова, – говорит Галина Сергеевна Уланова. – Сегодня кажется важным, влекущим одно, ты оглядываешься на прожитое и видишь: только любимый труд, в котором ты имел счастье выразить всего себя, свою человеческую творческую сущность, делает насыщенным бытие».
Комитет по Ленинским премиям в 1957 году за выдающиеся достижения в области балетного искусства постановил присудить Галине Сергеевне Улановой Ленинскую премию.
«Уланова принадлежит сотням тысяч людей, разноязыкой и необозримой аудитории, видевшей её на сцене и навсегда запомнившей эту встречу», – так Юрий Завадский выражает впечатление тех кому посчастливилось любоваться искусством актрисы. (по Д. Житомирскому)
III. Послетекстовая работа.
1. Ответьте на вопросы:
- Когда произошло первое знакомство Галины Улановой с балетом?
- Кем были её родители?
- В какой роли дебютировала Галина Уланова? Назовите
её лучшие роли.
- Какова отличительная черта таланта балерины?
- Что говорится в тексте о необычайной популярности Галины Улановой и о любви к ней всего народа нашей страны?
- В чём видит смысл жизни великая танцовщица?
- Что сказал Ю. Завадский об Улановой?
2. Выпишите из текста предложения с определениями, выраженными причастным оборотом, СПП с придаточным определительным.
3. Работа с таблицей.
| П Р А В И Л О | П Р И М Е Р Ы |
| Союзное слово который согласуется с определяемым словом главной части в роде и числе. | Я прочитал роман, который только что вышел из печати. Я прочитал романы, которые только что вышли из печати. Я прочитал рецензию, которую написал преподаватель. Из-за туч выглянуло солнце, которое осветило все вокруг. |
|
|
|
4. Запишите, вставляя вместо точек союзное слово к о т о р ы й в нужной форме. Расставьте знаки препинания.
1. Искусство… возникло в глубокой древности многие тысячелетия служит людям. 2. Из искусства мы черпаем сведения о жизни и быте людей …. жили в прошлые эпохи. 3. Произведения искусства…помогают понять красоту природы воспитывают эстетические чувства. 4. Художественные произведения о войне помогают осознать величие людей…. погибли в борьбе за родину. 5. Искусство является средством…. формирует мировоззрение людей.
5. Допишите придаточные определительные, используя союзное слово который
1) В спектакле в роли Флорины выступила балерина, …
2) Балет «Лебединое озеро» написал Чайковский, …
3) На кинофестиваль приехали из разных стран режиссеры,
для …
Занятие № 12
I. Предтекстовая работа
1. Подберите подходящие по смыслу прилагательные к данным существительным.
2. Составьте с ними предложения (2-3 по выбору).
Галерея, музей, творения, художник, выставка, картина, мастерская.
II. Чтение текста.
Собиратель
Третьяковская галерея называется по имени Павла Михайловича Третьякова. Он положил начало этому замечательному собранию.
Третьяков был купец. Своё богатство он решил употребить на пользу народа. Павел Михайлович был очень образован, увлекался живописью, посещал выставки, знакомился с художниками.
Третьяков знал, что во всех европейских странах есть богатые музеи, где собраны творения лучших художников этих стран, И считал, что пора и России иметь такой же.
В 1856 году Павел Михайлович Третьяков купил две первые картины художников – Шильдера и Худякова.
Сосредоточённый, молчаливый, появлялся он на всех художественных выставках. По лицу ничего не поймёшь, но решение уже принято. Картины ещё не развешивали в залах, когда он объезжал мастерские художников, узнавал, кто чем занят, всё брал на заметку.
Он всех обгонял.
Случалось, что царь, нацелившись на выставке купить какую-нибудь картину подходил поближе к полотну и читал записочку на раме: «Куплена господином Третьяковым. »
|
|
|
Приобретённую картину Третьяков не уступал и царю. Ведь он, Третьяков, собирал сокровища не для себя, а для народа.
Сначала для осмотра галереи требовалось разрешение самого Третьякова. Позже он позволил пропускать всех желающих. 31 августа 1892 года Павел Михайлович Третьяков подарил своё собрание городу Москве. (По В. Порудоминскому)
|
|
|
