 |
3. Критерії оцінювання аудиторної роботи
|
|
|
|
⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 13
3. Критерії оцінювання аудиторної роботи
Здобувачів вищої освіти на практичних (семінарських) заняттях
| БАЛИ | ПОЯСНЕННЯ |
| Розгорнутий, вичерпний виклад змісту даного питання; знання необхідних законів і нормативних матеріалів з дисципліни: «Теоретико-прикладні проблеми трудового права», міжнародних та міждержавних угод з обов’язковим на них посиланням під час розкриття питань, які того потребують; здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки й узагальнення; демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання з дисципліни: «Теоретико-прикладні проблеми трудового права»; виявлення творчих здібностей у розумінні, викладенні й використанні навчально-програмного матеріалу виконавчого провадження; засвоєння основної та додаткової літератури дисципліни. | |
| Теоретичні питання з дисципліни виконавче провадження, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всіпередбачені планом заняття навчальні завдання виконанів повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття з дисципліни «Теоретико-прикладні проблеми трудового права»продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. | |
| Питання розкриті, але зі значною кількістю недоліків; під час формулювання основних теоретичних понять припущені суттєві неточності; невірне тлумачення норм закону та неповне використанняцих норм під час відповіді на теоретичні питання або під час розв’язання практичного завдання з дисципліни: «Теоретико-прикладні проблеми трудового права»; порушено логіку відповіді та висновків під час відповіді на конкретне питання. | |
| Теоретичні питанняз дисципліни виконавче провадження, винесені на розгляд, засвоєні частково, прогалини у знаннях не носять істотного характеру; практичні навички та вміння сформовані недостатньо; більшість навчальних завдань з дисципліни «Теоретико-прикладні проблеми трудового права»виконано, деякі з виконаних завдань містять істотні помилки, які потребуютьподальшого усунення. | |
| Питання з дисципліни «Теоретико-прикладні проблеми трудового права»не розкриті; практичне завдання не розв’язано; твердження, зазначені у відповіді не аргументовані; висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним або не зроблені; характер відповіді дає підставу стверджувати, що особа, яка складає іспит, неправильно зрозуміла зміст питання чи не знає правильної відповіді, тому не відповіла на нього по суті. | |
| Відсутність на занятті |
[1] При підготовці комплекту задач для самостійної роботи були частково використані задачі із збірника: Практикум з навчальної дисципліни «Трудове право»: Навчальний посібник / кол. авт. ; кер. авт. кол. канд. юрид. наук Т. М. Лежнєва. – Дніпропетровськ: Дніпроп. держ. ун-т внутр. справ, 2015. – 189 с.
|
|
|
|
|
|
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...