Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Исследовательская деятельность.

⇐ ПредыдущаяСтр 22 из 23Следующая ⇒

— Как вы думаете, где я могла взять то, что лежит
в блюдцах?

{Ответы детей.)

— А что будет с водой, если я ее вылью из блюдца на пол?
{Ответы детей.)

— А что произойдет с землей, если в нее налить воды?
{Ответы детей.)

— Вот у меня стакан с водой. Если я туда насыплю песка,
что произойдет?

{Ответы детей.)

— А теперь давайте на опыте подтвердим ваше предпо
ложение.

{Воспитатель вызывает ребенка, и он ложечкой высыпает в стакан песок.)

— Потрогайте песок руками, какой он на ощупь?
{Ответы детей.)

— Если немного песка взять в руку, то он легко струйкой
потечет вниз. Если песок сыплется, значит, какой он?

{Сыпучий.)

— Плесните в блюдце с песком немного воды, что про
изойдет с песком?

{Опыт детей.)

— Когда песок стал влажным, то он перестал сыпаться
и из него можно строить домики, как вы это делаете в пе
сочнице.

А теперь в блюдце с глиной добавьте воды. Что произойдет?

{Опыт детей.)

— Комочки глины размокли, и она стала похожа на сме
тану. А теперь добавьте воды в камни. Что с ними произо
шло?

{Опыт детей.)

— Камни от воды не размокли. Вода не растворяет кам
ни. А почему, как вы думаете?

{Ответы детей.)

— У вас на столе лежат зубочистки. Проведите этими
палочками по мокрому и сухому песку. В каком из этих
песков останутся следы?

{Ответы детей.)

Настольная книга старшего воспитателя

Аокументаиия воспитателей

— У меня в руках мел, как вы думаете, на чем он может
оставить следы из того, что у вас есть на блюдцах?

(Ответы детей.)

— А почему, как вы думаете?
(Ответы детей.)

— Мел мягкий, и он оставляет следы только на твердых
предметах.

А для чего человеку нужен песок?

(Ответы детей.)

—А глина нужна человеку? И для чего?
(Ответы детей.)

—А для чего нужна вода?
(Ответы детей.)

—Камни?
(Ответы детей.)

—Земля (почва)?
(Ответы детей.)

— Все, что окружает человека, необходимо для его жиз
ни. Посмотрите, что у меня?

(Воспитатель держит в руках прозрачный пакет.)

—А что находится в нем?
(Воздух.)

—Для чего нам нужен воздух?
(Ответы детей.)

— Если закрыть нос руками, то скоро не станет хватать
воздуха и человек задохнется. Без воздуха человек проживет
несколько минут, а вот без воды несколько дней.

Знакомство с методом маленьких человечков (ММЧ).

Нас с вами окружают разные предметы. Это то, что сделано руками человека, и вещества — воздух, вода. Все, что окружает нас, бывает твердым, жидким или газообразным. Назовите твердые предметы.

(Ответы детей.)

— А что у нас бывает жидким?
(Ответы детей.)

—Назовите газообразное вещество.
(Ответы детей.)

— Во всех этих предметах и веществах живут маленькие
человечки — вот такие.

(Показывает детям рисунок.)

— Если это твердый предмет, то человечки в нем распо
ложены вот так:

— Они крепко держатся за руки, поэтому твердое трудно
разорвать.

{Воспитатель вызывает четырех детей и просит показать, как держатся за руки человечки твердых предметах. Потом просит одного ребенка пройти между ними.)

— А в жидких телах человечки держатся за руки вот так:

- Подержите руки так, как их держат человечки в жидкости. Вам удобно? (Ответы детей.)

— Да, руки вверху держать неудобно, поэтому жидкость
легко разлить. Это значит, что где-то человечек опустил
руку. Изобразите, пожалуйста, человечков в жидкости.

(Дети показывают.)

— А в газе (воздухе) человечки не берутся за руки. Они
очень маленькие и невидимые, поэтому мы легко можем
ухватить человечка руками. Вот такие человечки в воздухе:

Настольная книга старшего воспитателя