 |
из групп (экспериментальную или контрольную)
|
|
|
|
из групп (экспериментальную или контрольную)
они входят.
Реакция испытуемых на эксперимент: неконтролируемый
фактор.
Взаимная интерференция (наложение) экспериментальных
воздействий: фактор не контролировался;
не известно участвовали ли испытуемые за время
после аварии (5 лет) в подобных экспериментах и как
это отразилось на результатах психологического тестирования;
в целом отношение к эксперименту было негативное.
Вряд ли это обстоятельство положительно
влияет на внешнюю валидность данного эксперимента
Результаты эксперимента:
1) При помощи t-критерия Стъюдента производится
расчет сравнения средних O1 > О2.
По данным АСИД «Тест» и ЭАФ по Фоллю (исследования
В. Н. Игнаткина) экспериментальные и контрольные
группы значимо различались по динамике
эмоциональных состояний (у ликвидаторов — выше),
результативности познавательной деятельности (у ликвидаторов
наблюдалось снижение), а также функционирования
двигательного аппарата, печени, почек и
других органов «вследствие хронической эндогенной
интоксикации».
2) При помощи F-критерия Фишера производится
расчет влияния «колебаний» (дисперсии зависимой переменной)
X на «колебание» О2 (дисперсию независимой
переменной).
Вывод.
Основой экспериментального метода являются
«истинные» планы, в которых осуществляется контроль,
практически, всех источников невалидности
(См. табл. 2. 2. ). Достоверность результатов в экспериментах,
|
|
|
спланированных по планам 4-6, не вызывают
сомнения у значительного большинства исследователей.
Главной проблемой, как и во всех иных психологических
исследованиях, являются поиск и применение
адекватных измерительных средств.
2. 3. 4. Понятие о «нестинге» (nesting).
Нестинг представляет собой набор однородных
объектов внутри более крупных единиц. Это двухуровневая
«иерархическая классификация» признаков*.
Пример:
При проведении эксперимента по исследованию
эффективности новой организации деятельности предприятий
изучались условия внедрения методики
управления фирмой различными директорами предприятий
с различным профессиональным опытом, то
есть взаимодействие следующих факторов: опыт директора
и методика управления фирмой. Данные факторы
пересекаются, то есть обнаруживается их взаимодействие.
«Иерархическая классификация» (nesting) осуществляется
по схеме:
метод 1 метод 2
мужчина
большой опыт
малый опыт
женщина
большой опыт
малый опыт
*Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной
психологии и прикладных исследованиях. — М.: Прогресс,
1980. — С. 97-101.
При учете нового фактора «пол руководителя»
возникает «нестинг», так как подфакторы (мужчина-
женщина) не взаимодействуют. Руководитель не может
быть одновременно и мужчиной, и женщиной.
Данная «классификация» (нестинг) позволяет более
удобно анализировать полученные экспериментальные
данные.
2. 4. Квазиэкспериментальные планы
«Жизнь богаче наших планов... »
(Народная мудрость)
|
|
|
Для сбора предварительных данных и правильного
построения экспериментального исследования, используются
квазиэксперименты. Квазиэксперимент
— это предварительное исследование предмета,
когда присутствует ситуация неполного контроля его
элементов и понижена валидность эксперимента. Собственно
говоря, список факторов, угрожающих валидности
эксперимента, построен для оценки квазиэкспериментов,
чтобы исследователь представлял, какие
факторы в эксперименте не контролируются, почувствовал,
какие трудности и недостатки могут иметь место
в ходе исследования, как их понизить, по возможности
устранить, и знал о возможной альтернативной
интерпретации полученных данных.
Задача сбора экспериментальных данных состоит
не в доказательстве теории, на которой основывается
эксперимент, а преимущественно в отбрасывании несостоятельных
гипотез.
Естественно, может возникнуть возражение: «Не
подтвердит ли неверно проведенный эксперимент
ошибочную гипотезу? »
Дело в том, что эксперимент не «доказывает» теорию,
а лишь «апробирует» ее. «Адекватная гипотеза —
это гипотеза, которая выдержала неоднократно такие
проверки, но она всегда может быть отвергнута новым
испытанием»*. Гипотеза не может быть принята. Она
*Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной
психологии и прикладных исследованиях. — М.: Прогресс,
1980. —С. ПО.
*Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной
психологии и прикладных исследованиях. — М.: Прогресс,
1980. — С. 112.
может быть только «отвергнута» или «не отвергнута».
Степень «подтверждения» определяется для той или
иной теории числом правдоподобных конкурентных
гипотез, которые могут привлекаться для объяснения
результатов.
Поэтому построение эксперимента психологом в
реальных условиях должно ориентироваться на оптимизацию
организации исследования при осознании недостатков
|
|
|
|
|
|
