 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
|
|
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ
НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Нижегородский институт управления – филиал РАНХиГС
(наименование института (факультета))
Кафедра философии, социологии и психологии управления
(наименование кафедры)
| УТВЕРЖДЕНА кафедрой философии, социологии и психологии управления Протокол от «28» августа 2021 г. № 1 |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1. В. ДВ. 02. 02 ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
(индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)
специальность
40. 05. 01 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
(код и наименование направления подготовки (специальности))
УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ
(направленность (профиль/специализация))
юрист
(квалификация)
очная, заочная
(форма(ы) обучения)
(год набора)
Нижний Новгород, 2021 г.
Авторы– составители:
| Профессор кафедры философии, социологии и психологии управления, доктор психологических наук, профессор | Егорова Т. Е. |
| (ученая степень и(или) ученое звание, должность, наименование кафедры) | (Ф. И. О. ) |
| Старший преподаватель кафедры философии, социологии и психологии управления | Никонов Г. А. |
| (ученая степень и(или) ученое звание, должность, наименование кафедры) | (Ф. И. О. ) |
| Заведующий кафедрой философии, социологии и психологии управления, доктор социологических наук, профессор | С. А. Тихонина |
| (ученая степень и(или) ученое звание, должность, наименование кафедры) | (Ф. И. О. ) |
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы.. 4
2. Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы.. 6
3. Содержание и структура дисциплины.. 6
4. Материалы текущего контроля успеваемости и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине. 11
5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 28
6. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети " Интернет", включая перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине 34
6. 1. Основная литература. 34
6. 2. Дополнительная литература. 34
6. 3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы.. 35
6. 4. Периодические издания. 35
6. 4. Интернет-ресурсы, справочные системы. 35
6. 6. Иные источники. 35
7. Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы дисциплины.. 37
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы
1. 1. Дисциплина «Юридическая психология» обеспечивает овладение следующими компетенциями
| Код компетенци и | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенци |
| УК ОС-5 | Способен анализировать и учитывать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом и философском контекстах, соблюдать нормы этики и использовать дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах | УК ОС - 5. 1 | - способность руководствоваться основополагающими принципами международного права в своей профессиональной деятельности, учитывая особенности его субъектов; - способность применять психологические методы, средства, приемы в оценке психического состояния, выявления психической патологии у участников уголовного процесса, с целью принятия различных судебных решений, касающихся вменяемости, дееспособности, правильности показаний, полученных во время допроса, возможности участия субъекта в проведении следственных действий, необходимости применения принудительных мер медицинского характера и др. |
1. 2. В результате освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы.
|
|
|
| Профессиональные действия | Код этапа освоения компетенции | Результаты обучения |
| Федеральный закон от 31. 05. 2002 № 62 «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в РФ» - оказывать юридическую помощь, юридическое консультирование; Приказ Минтруда России от 10. 09. 2019 № 672н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по операциям с недвижимостью» - деятельность при оказании услуг по реализации вещных прав и прав требования на объекты недвижимости, не относящиеся к жилой недвижимости, в том числе на строящиеся, и (или) земельные участки, не относящиеся к жилым территориальным зонам Приказ Минтруда России от 09. 10. 2019 № 625н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по конкурентному праву»: - сбор и предварительный анализ данных о соответствии деятельности организации требованиям антимонопольного законодательства РФ; представление интересов организации в судах и антимонопольных органах | УК ОС-5. 1 Способен анализировать и учитывать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом и философском контекстах, соблюдать нормы этики и использовать дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах | На уровне знаний: о различных сферах безопасности с имеющимися в них проблемами, об юридических подходах к решению этих проблем; – предмет, цели и задачи юридической психологии; – категориальный аппарат юридической психологии; - этапы развития юридической психологии - основные категории, понятия и проблемы социального, культурного и личностного развития человека, феномена социальных групп и работы в коллективе, - факторы и условия становления правосознания личности, дефекты правовой социализации - нормы этики правовых отношений в поликультурном и в мультикультурном пространствах правовых отношений. На уровне умений - ориентироваться в современных концепциях и подходах юридической психологии; - выбирать и применять адекватные психологические методы, решения профессиональных задач; - анализировать результат применения психологических методов в процессе решения профессиональных задач. - На уровне навыков: - отстаивать свою принципиальную, основанную на нормах права, морали и этики профессиональную позицию; - применять методы психологической саморегуляции и контроля в достижении оптимальной адаптации к специфике деятельности конкретных органов и организаций. |
|
|
|
|
|
|
