Т. А. Ткаченко. Календарный план. Логопедических занятий по коррекции общего недоразвития речи у детей. 1-е полугодие старшая группа

 

Серия «Учебно-методический комплект «ОБНОВЛЕНИЕ»

Т. А. ТКАЧЕНКО

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

логопедических занятий по коррекции общего недоразвития речи у детей

1-е полугодие Старшая группа

 

 

Данные о логопеде группы

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(ФИО учителя-логопеда, педагогический стаж, стаж логопедической работы, время окончания высшего учебного заведения (его наименование), дата последнего повышения квалификации)

 

 

" КНИГОЛЮБ"

 

Москва2006

5БК74. 3 Т48

Рецензенты:

Чевелёва Нина Алексеевна - доцент, кандидат педагогических наук

Воронова Ганна Георгиевна - кандидат педагогических наук

Ткаченко Т. А.

'48   Календарный план логопедических занятий по коррекции общего недоразви­тия речи у детей. 1-е полугодие. Старшая группа. - М.: Книголюб, 2006. - 80 с. (Серия «Учебно-методический комплект «ОБНОВЛЕНИЕ». ) ISBN 5-93927-178-2

Календарный план, составленный опытным логопедом-практиком, заслужен­ным учителем России, автором 50 печатных работ, представляет собой учебно-ме­тодическое пособие, а также отчетный документ, необходимые логопедам дош­кольных учреждений для ежедневной коррекционной работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи (2 и 3 уровни).

Содержит нормативную, методическую и организационную информацию о работе логопеда дошкольного учреждения в старшей возрастной группе, а также перечень 136 фронтально-групповых занятий с описанием их тематики, основ­ных целей и этапов обучения, программного содержания и необходимого обору­дования.

Специальное оформление пособия делает его «планом открытого типа», то есть дает возможность практикам пополнять содержание каждого занятия собственны­ми приемами, заданиями, дидактическими играми и упражнениями.

Рекомендуется логопедам детских образовательных учреждений массового, компенсирующего и комбинированного видов, работающим как в группах для де­тей с общим недоразвитием речи, так и в группах для детей с задержкой психи­ческого развития, нарушением зрения, опорно-двигательного аппарата и пр.

ББК 74. 3

ISBN 5-93927-178-2

© Т. А. Ткаченко, 2006 © Оформление. ООО Издательство «Книголюб», 2006

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ¹

1. Предельная наполняемость групп для детей с тяжелыми нарушениями речи, с задержкой психического развития, с косоглазием и амблиопией - до 10 человек, с на­рушениями опорно-двигательного аппарата - до 8 человек (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 22. 04. 1994 г. №110).

2. Содержание образования в коррекционном учреждении определяется образова­тельными программами, разработанными исходя из особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей воспитанников, принимаемыми и реали­зуемыми коррекционным учреждением самостоятельно. Организация образователь­ного процесса в коррекционном учреждении регламентируется учебным (календар­ным) планом, годовым календарным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми коррекционным учреждением самостоятельно (Типовое положение о специальном коррекционно-образовательном учреждении. Ут­верждено постановлением Правительства РФ от 12. 03. 1997 г. № 288).

 

3. Логопед имеет право самостоятельного выбора образовательной программы (Инструктивное письмо от 02. 07. 1998 г. № 89/ 34-16 «О реализации права дошколь­ных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий» ).

4. При построении образовательного процесса в ДОУ (для первой половины дня) максимально допустимое количество учебных занятий в старшей и подготовительной группах не должно превышать трех. Их продолжительность - 20-25 минут. В середи­не занятия необходимо проводить физкультминутку (динамическую паузу). Переры­вы между занятиями не менее 10 минут (Инструктивно-методическое письмо Ми­нистерства образования РФ от 14. 03. 2000 г. № 65/ 23-16).

5. В целях преодоления отклонений в развитии проводятся групповые и индивиду­альные коррекционные занятия. Логопед ежедневно с 9 до 13 часов проводит занятия с детьми фронтально, подгруппами и индивидуально (Типовое положение о специаль­ном коррекционно-образовательном учреждении. Положение о дошкольных учрежде­ниях и группах детей с нарушениями речи. Утверждено постановлением Правитель­ства РФ от 12. 03. 1997 г. № 288).

Предлагаемый календарный план составлен логопедом высшей квалификации, заслуженным учителем Российской Федерации, отличником просвещения Т. А. Тка-ченко на основе авторской системы коррекции общего недоразвития речи, подробно изложенной в 30-ти учебно-методических пособиях, выпущенных в 1997-2006 гг. из­дательствами «Книголюб», «Гном и Д», «Детство-Пресс», «ЭГСИ», «Владос», «Аркти», «Юнвес», «ЭКСМО».

12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: