112
МДК. 02.02. Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием
417
Тема 5.1. Теоретические основы экологического образования детей с сохранным здоровьем.
Содержание
4
1.
Особенности организации работы с дошкольниками в процессе познания объектов и явлений природы.
2
2
Основные понятия, направления работы. Задачи и содержание экологического образования детей дошкольного возраста. Экологическая депривация и пути её устранения.
2
Практические занятия
4
1.
Изучение и анализ современных программ по экологическому образованию детей дошкольного возраста.
2
2.
Анализ основных экологических понятий, используемых в работе с детьми дошкольного возраста.
2
Самостоятельная работа
8
1.
Сообщение: «Технология ознакомления детей с природой в системе М. Монтессори, Ф. К. Фребеля, К. Ушинского и др.»
2
2.
Сравнение и анализ программ по экологическому воспитанию.
1
3.
Изучение и анализ современных программ детей дошкольного возраста.
1
4.
Написание рефератов по теме…
2
5.
Апробация основных экологических понятий в образовательном процессе.
1
6.
Апробация основных экологических понятий в образовательном процессе с дошкольниками.
1
Тема 5.2. Методы экологического образования детей дошкольного возраста.
Содержание
10
1.
Классификация и характеристика методов экологического образования.
Наблюдение – ведущий метод ознакомления с природой в экологическом образовании детей.
2
2
2.
Значения опыта в формировании экологических представлений о мире природы. Содержание, структура опыта.
|
|
|
1
2
3.
Значение моделей в экологическом воспитании детей дошкольного возраста. Их краткая характеристика.
1
2
4.
Обобщение по теме «Методы экологического образования детей дошкольного возраста»
1
1
5.
Значение словесных и наглядных методов в системе работы по экологическому образованию дошкольников.
1
1
6.
«Словесные и наглядные методы в системе работы по экологическому образованию дошкольников»
1
2
7.
Своеобразие методики применения словесных методов и приемов в экологическом образовании дошкольников.
1
1
8.
Труд детей в природе. Значение труда в воспитании личности ребенка. Виды детского труда в природе.
1
2
9.
Игровая деятельность в системе экологического образования детей дошкольного возраста.
1
2
Практические занятия
10
1.
Составление и анализ циклов наблюдений за растениями участка.
2
2.
Анализ и демонстрация экологических игр с дошкольниками младших групп.
1
3.
Анализ и демонстрация экологических игр с дошкольниками старших групп.
1
4.
Демонстрация и презентация опытнической деятельности в работе с дошкольниками в педагогическом процессе.
2
5.
Планирование трудовой деятельности в разных возрастных группах
2
6.
Разработка и презентация моделей в экологическом процессе в старших группах.
2
Самостоятельная работа
8
1.
Анализ методической литературы по проблеме исследования.
1
2.
Защита методических рекомендаций и циклов наблюдений.
1
3.
Систематизация и презентация познавательной исследовательской деятельности с дошкольниками.
1
4.
Разработка и защита содержания опытов в образовательной деятельности.
1
5.
Работа со словарем по теме; разработка плана методических рекомендаций.
2
6.
Презентация моделей в образовательном процессе.
|
|
|
1
7.
Составление и защита консультаций по воспитанию трудолюбия дошкольников.
1
Тема 5.3. Методика природоведческой работы с детьми в разное время года.
Содержание
4
1.
Ознакомление дошкольников с сезонными явлениями.
Фенологические сроки наступления сезонов, их характеристика.
Формирование у дошкольников представлений о динамике сезонных явлений: изменений в живой и неживой природе.
2
2
2.
Методика ознакомления с сезонными явлениями в разных возрастных группах.
2
2
Практические занятия
4
1.
Апробация наглядных пособий по ознакомлению с сезонными явлениями в природе в эколого-педагогическом процессе.
2
2.
Анализ и составление циклов наблюдений за сезонными явлениями в разных возрастных группах.
2
Самостоятельная работа
4
1.
Систематизация художественных средств, их реализация в образовательной деятельности при планировании практики в ДОУ.
1
2.
Систематизация в портфолио: художественное слово, загадки, народные приметы, рассказы о сезонах.
1
3.
Презентация наглядных средств по теме.
2
Тема 5.4. Формы экологического образования детей дошкольного возраста.
Содержание
6
1.
Занятия как форма экологического образования дошкольников.
Типы занятий по ознакомлению дошкольников с природой, их содержание и проведение.
1
2
2.
Контрольная работа по теме: «Формы экологического образования детей дошкольного возраста».
1
2
3.
Экскурсии и прогулки как форма экологического образования дошкольников.
Своеобразие методики проведения экскурсий и прогулок с детьми среднего и старшего дошкольного возраста.
1
2
4.
Экскурсии и прогулки как форма экологической культуры детей дошкольного возраста.
1
1
5.
Содержание, структура экскурсий разного вида.
1
2
6.
Обобщающая контрольная работа по теме: «Формы экологического образования детей дошкольного возраста».
1
1
Практические занятия
6
1.
Анализ конспектов занятий, экологических экскурсий и прогулок.
2
2.
Разработка конспектов занятий, экологических экскурсий и прогулок.
2
3.
Разработка и анализ конспектов занятий.
|
|
|
2
Самостоятельная работа
6
1.
Систематизация в портфолио экологических конспектов занятий.
1
2.
Систематизация и анализ конспектов экологических занятий. Разработка методических рекомендаций для воспитателей ДОУ.
3
3.
Подготовка к семинару по теме: «Формы экологического образования детей дошкольного возраста».
2
|
|
|
