МДК. 02.02. Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием
417
Тема 2.1. Современные подходы к игровой деятельности в ДОУ.
Содержание
6
1.
Сущность и своеобразие игровой деятельности детей в дошкольном возрасте.
2
2
2.
Динамика развития игровой деятельности в раннем и дошкольном возрасте. Формирование потребностей ребенка в игровой деятельности.
2
2
3.
Требования к организации предметно-игровой среды в ДОУ. Принципы построения РППС в ДОУ.
2
2
Практические занятия
2
1.
Моделирование предметно-игровой среды в своей возрастной группе
2
Самостоятельная работа
4
1.
Словарная работа: понятие игра, игровая деятельность, игра как ведущий вид деятельности
2
2.
Опорный конспект по теме «Динамика развития игровой деятельности в раннем и дошкольном возрасте»
2
Тема 2.2.
Организация и руководство сюжетно-ролевой игрой детей раннего и дошкольного возраста.
Содержание
4
1.
Цели, задачи, содержание, тематика и условия организации сюжетно-ролевых игр в раннем и дошкольном возрасте.
1
2
2.
Методика организации и проведения сюжетно-ролевых игр.
1
3
3.
Теоретические основы руководства сюжетно-ролевой игрой: обогащение опыта детей, обучающие игры, создание игровой среды, общение воспитателя с детьми.
2
1
Практические занятия
8
1.
Анализ структуры и содержания примерных и вариативных программ дошкольного образования. Определение требований к сюжетно-ролевой игре.
2
2.
Разработка подготовительной работы для сюжетно-ролевой игры. Проектирование сюжетно-ролевой игры: подбор целей, задач, содержания в разных возрастных группах.
2
3.
Определение методов и средств руководства сюжетно-ролевой игрой в разных возрастных группах.
2
4.
Анализ проведения сюжетно-ролевой игры и проектирование ее изменения в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей группы.
2
Самостоятельная работа
6
1.
Разработать конспект сюжетно-ролевой игры для своей возрастной группы с учетом структурных компонентов.
4
2.
Разработать рекомендации для воспитателя по организации и проведению сюжетно-ролевой игры в ДОУ.
2
Тема 2.3.
Организация и руководство строительной игрой детей раннего и дошкольного возраста.
Содержание
4
1.
Цели, задачи, содержание строительных игр. Оборудование для строительных игр.
1
2
2
Тематика, условия организации строительных игр в раннем и дошкольном возрасте.
1
2
3
Теоретические основы руководства строительными играми в раннем и дошкольном возрасте.
1
2
4
Методика организации и проведения строительных игр.
1
3
Практические занятия
8
1.
Составление тематики строительных игр для детей раннего возраста.
2
2.
Составление тематики строительных игр для детей дошкольного возраста.
2
3.
Анализ строительного материала.
2
2.
Анализ проведения строительной игры и проектирование ее изменения в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей группы.
2
Самостоятельная работа
7
1.
Разработать конспект строительно-конструктивной тигры для своей возрастной группы.
4
2.
Разработать рекомендации для родителей по использованию материалов для строительных игр.
3
Тема 2.4. Организация и руководство игрой-драматизацией детей дошкольного возраста.
Содержание
4
1.
Своеобразие игр-драматизаций в дошкольном возрасте.
1
2
2.
Содержание и способы организации игр-драматизаций в разных возрастных группах ДОУ.
1
2
3.
Руководство играми-драматизациями.
2
2
Практические занятия
2
1.
Разработка заданий по развитию творческих способностей детей в младшей и средней группах.
1
2.
Разработка заданий по развитию творческих способностей детей в старшем дошкольном возрасте.
1
Самостоятельная работа обучающихся
2
1.
Разработать конспект игры-драматизации для своей возрастной группы
1
2.
Разработать рекомендации для воспитателя по организации и проведению игр-драматизаций
1
Тема 2.5. Дидактическая игра в раннем и дошкольном возрасте
Содержание
4
1.
Своеобразие дидактических игр детей в ДОУ.
1
2
2.
Структура дидактической игры. Определение методов и средств руководства дидактическими играми.
1
2
3.
Методика организации и проведения дидактическихигр
2
2
Практические занятия
2
1.
Подбор методов и приемов руководства дидактической игрой в разных возрастных группах ДОУ.
1
2.
Разработка конспекта руководства дидактической игрой для своей возрастной группы.
1
Самостоятельная работа обучающихся
3
1.
Разработать проект дидактической игры с использованием ИКТ-технологий.
1
2.
Подготовка родительского уголка «Влияние дидактической игры на психическое развитие дошкольника».
2
Тема 2.6. Планирование игровой деятельности детей дошкольного возраста
Содержание
2
1.
Особенности планирования игровой деятельности детей дошкольного возраста.
1
2
2.
Теоретические основы и методика планирования различных видов игр детей раннего и дошкольного возраста.
1
2
Практические занятия
4
1.
Знакомство со способами диагностики результатов игровой деятельности детей.
1
2.
Анализ полученных результатов диагностики игровой деятельности детей.
1
3.
Планирование и организация различных видов игровой деятельности детей с сохранным развитием в течение дня.
2
Самостоятельная работа обучающихся
2
1.
Разработка предложений по коррекции организации различных видов игровой деятельности детей.
1
2.
Анализ соответствия подбора игрушек в своей возрастной группе требованиям Программы.
