 |
Примерная тематика курсовых работ
|
|
|
|
Музыкальное искусство как фактор формирования эстетического отношения дошкольников к окружающему миру.
Особенности методики развития музыкального восприятия дошкольниками.
Методические указания на этапе углубленной работы над музыкальным произведением.
Педагогическая диагностика развития музыкального восприятия дошкольников.
Влияние музыкальной деятельности на развитие музыкальных способностей дошкольников.
Специфика обучения детей старшего дошкольного возраста игре на детских музыкальных инструментах.
Теоретические основы руководства видами музыкальной деятельности дошкольников.
Методика планирования самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников.
Современные технологии в музыкальном воспитании дошкольников.
Формирование музыкально-слуховых представлений как фактор развития эмоциональной отзывчивости в процессе разных видов музыкальной деятельности.
Целесообразность применения музыкально-дидактических игр и пособий с точки зрения основных и не основных музыкальных способностей.
Реализация комплексного подхода к использованию методов и приемов музыкального воспитания в практике работы с дошкольниками.
Принцип тематического подбора репертуара как эффективный путь организации педагогического процесса музыкального воспитания дошкольников.
Музыкально-дидактическая игра как средство обучения инструментальномумузицированию.
Роль игровых методов в обучении пению дошкольников.
Создание условий для успешного развития музыкально-творческих способностей дошкольников.
Знания о музыке как средство формирования познавательных интересов дошкольников.
|
|
|
Учебная практика
Виды работ
Наблюдение и анализ организации и проведения различных форм организации и видов музыкальной деятельности детей в ДОУ.
Изучение предметно-развивающей среды для организации различных видов музыкальной деятельности детей в ДОУ.
8
Производственная практика
Виды работ
Организация и проведение НОД по музыкальной деятельности в разных возрастных группах ДОУ.
Организация и проведение различных видов музыкальной деятельности детей в режимных моментах.
Организация и проведение различных видов музыкальных досугов, развлечений.
Определение уровня знаний, навыков, умений детей в музыкальной деятельности.
Проведение индивидуальных консультаций для родителей по вопросу обучения детей различным видам музыкальной деятельности
Разработка предложений по коррекции различных форм организации и видов музыкальной деятельности детей в ДОУ.
Проведение анализа и самоанализа процесса и результатов организации различных видов музыкальной деятельности и общения детей, их обсуждения в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, воспитателем
Ведение документации, обеспечивающей образовательный процесс.
36
157
157
Тема 8.1. Родной язык в системе дошкольного воспитания
Семестр 59 часов
Содержание
2
Психолого-педагогические основы работы по развитию речи детей раннего и дошкольного возраста.
Предмет, фундаментальные и прикладные задачи МРР.
1
Роль родного языка в развитии ребёнка. Связь МРР с другими науками. Задачи, содержание и формы работы по развитию речи детей в ДОУ.
1
Практические занятия
|
|
|
1
Определение задач и содержания работы по развитию речи детей в примерных и вариативных программах дошкольного образования.
1
Самостоятельная работа
3
Аннотация статьи Е.И. Тихеевой «Основные положения методики развития речи детей».
3
Тема 8.2. Методика работы по развитию речи детей раннего возраста.
Содержание
6
Специфика работы по основным направлениям развития речи с детьми раннего возраста.
Значение развития речи детей в первые годы жизни.
2
Содержание, формы и методы воспитания, обучения и развития речи детей раннего возраста в ДОУ.
2
Определения цели и задач, планирования и проведения групповых занятий с детьми раннего возраста.
2
Практические занятия
1
Определение цели, задач и планирование игровой деятельности по развитию речи детей раннего возраста в ДОУ.
1
Самостоятельная работа
3
Составление рекомендаций для воспитателя по планированию речевого развития в игровой деятельности в раннем возрасте.
3
Тема 8.3. Теория и методика словарной работы в ДОУ
Содержание
10
Планирование, организация и проведение словарной работы в ДОУ.
Теоретические основы, сущность словарной работы.
и её значение в гармоничном становлении личности.
2
Значение словарной работы в гармоничном становлении личности. Принципы словарной работы.
2
Задачи и этапы словарной работы в ДОУ.
2
Формирование родовых и видовых понятий.
2
Методы и приёмы словарной работы в младших группах ДОУ в разных видах деятельности.
2
Практические занятия
6
Анализ структуры и содержания словарной работы в разных возрастных группах в примерных и вариативных программах дошкольного образования.
1
Составление плана – конспекта занятия по развитию словаря дошкольника (тема и возраст по выбору студента)
1
Изучение диагностического материала для исследования лексики детей.
2
Изучение, анализ и обсуждение статей из журнала «Ребёнок в детском саду».
1
Анализ содержания, планирование и проведение словесных дидактических игр по одной из возрастных групп ДОУ.
|
|
|
1
Самостоятельная работа
9
Составление плана – конспекта занятия по развитию словаря дошкольника (тема и возраст по выбору студента).
3
Составление опорной таблицы «Принципы словарной работы».
1
Подбор 2-3 дидактических игр на развитие словаря (возраст по выбору).
2
Составление плана – конспекта занятия по рассматриванию игрушек и предметов (по выбору студента).
3
|
|
|
