Ниже приводится описание 12 субтестов, составляющих батарею ГАТБ.

Ниже приводится описание 12 субтестов, составляющих батарею ГАТБ.

1. Вербальные способности. (Время на выполнение — 6 мин).

Тестируемый должен из 4 пар слов выбрать одну — синонимы или антонимы:

2—3. Счетные способности.

2. Оценка скорости и точности в простых вычислениях с целыми числами. Например: 256 - 83 =?, 37 х 8 =? (Время на выполнение —

6 мин. ).

3. Задачи, например: Джон зарабатывает 1, 20 доллара в час. Ка­кова его зарплата за 35-часовую неделю? (Время на выполнение — 7 мин).

4. Пространственное восприятие. Дана развертка геометри­ческой фигуры, надо определить, какая фигура получится при скла­дывании развертки (как в субтесте ДАТ). (Время на выполнение — 6 мин).

5 — 6. Восприятие формы. Данная способность включает в се­бя быстроту и точность восприятия форм и моделей. Она оценива­ется с помощью двух субтестов (время на выполнение — 5 мин) и сравнение форм (время на выполнение — 6 мин), которые различа­ются по виду визуальных стимулов. В первом — испытуемому не­обходимо среди рисунков, изображающих разнообразные столяр­ные, слесарные и другие инструменты, найти совершенно совпа­дающие. Во втором — испытуемый находит идентичные геометри­ческие фигуры, также представленные на рисунках.

7. Восприятие клерка. (Время на выполнение — 6 мин). Изу­чаемая способность включает быстроту и точность восприятия на лингвистическом материале. Испытуемому предъявляются несколь­ко пар имен или названий. Надо определить, являются ли оба имени или названия из пары идентичными или есть различия. Например:

Джон Голдсмит — Джон Голдстон Калифорния — Калифорния

8. Тест моторной координации. Измеряется скорость про­стых, но очень точных моторных ответов. Задача испытуемого — как можно быстрее поставить простой знак из трех прямых линий в каждую из клеточек, изображенных на листе бумаги.

Оценкой считается количество клеток, правильно заполненных за 60 с. (Вначале 2 раза по 10 с проводится тренировка).

Для следующих 4 субтестов необходимо специальное приспособ­ление: прямоугольная доска, состоящая из двух секций, в каждой из которых по 50 отверстий.

9 — 12. Тест ловких рук. Измеряются точность и скорость гру­бых движений рук.

9. Перед испытуемым находится доска, где отверстия одной из секций заполнены цилиндрическими деревянными стержнями с вы­крашенными концами. Действуя двумя руками, испытуемый должен как можно быстрее вынуть стержни из отверстий в верхней части доски и вставить их в соответствующие отверстия нижней части. За каждый переставленный стержень испытуемый получает один балл. Задание выполняется трижды по 15 с каждый раз.

10. Все стержни расположены в нижней части секции доски. Ис­пытуемый должен стоя вынуть стержень из отверстия, повернуть его на 180 градусов и вставить в отверстие верхней секции доски. Задание выполняется правой рукой (для левши — левой), состоит из трех серий, каждая продолжительностью 30 с. Испытуемый дол­жен выполнить задание как можно быстрее.

11. Верхняя секция доски, лежащей перед испытуемым, заполне­на маленькими металлическими заклепками с шайбой, закрепленной на вертикальном стержне. Испытуемый должен, сидя, одной рукой вынуть заклепку из отверстия в верхней части доски, а другой —снять шайбу с вертикального стержня, затем закрепить шайбу в за­клепке и собранную деталь вставить в соответствующее отверстие нижней секции доски. На всю процедуру отводится 90 с.

12. Испытуемый должен вынуть заклепку с шайбой, одной рукой нанизать шайбу на вертикальный стержень, а другой вставить за­клепку в соответствующее отверстие верхней секции доски. За ка­ждую переставленную заклепку испытуемый получает один балл. На задание отводится 60 с.

Как видим, батарея объединяет разные виды тестов и претендует на охват нескольких способностей одновременно. На выполнение всей батареи уходит около 2, 5 ч.

Для разных профессий важны разные способности. Так, моторные способности оказа­лись важными для ряда профессий, связанных со сборкой, пространст­венные — для профессии водителя и т. д.

ГАТБ регулярно используется в государственных учреждениях США при консультировании для поступления на работу. Кроме того, батарея может использоваться и организациями, на которые она специально не рассчитана, например в средней школе, колледже и т. д. Тестирование многочисленных групп работающих, поступающих на службу и обу­чающихся различным видам работы, позволило выработать систему по­казателей, в которой для каждой профессии установлены необходимые для ее овладения способности и минимальные значения стандартизиро­ванных показателей.

После проведения диагностического обследования вычерчивается так называемый тестовый профиль испытуемого, который наглядно демонстрирует индивидуализированную структуру его способностей на момент тестирования (профиль — степень выраженности каждо­го фактора способностей у индивида). Этот профиль сравнивается с тем, который характерен для достигшего успеха профессионала. На основе сопоставления делаются выводы о рекомендуемых для пре­тендента специальностях.

Многие известные психологи пришли к заключению о невысокой прогностической силе профессиональных тестов. Тесты скорее позволяют предположить, на­сколько успешно будет проходить профессиональное обучение, не­жели дают прогноз относительно того, как сложится карьера.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: