 |
Обработка результатов. Оценочная таблица для шкалы экстраверсия-интроверсия. Оценочная таблица для шкалы экстраверсия-интроверсия
|
|
|
|
Обработка результатов
1. Экстраверсия-интроверсия определяется по сумме положительных ответов «+» на вопросы: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57 и отрицательных ответов «–» на вопросы: 6, 33, 51, 55, 59 (см. табл. 6).
2. Эмоциональная стабильность – эмоциональная нестабильность определяется суммой положительных ответов «+» на вопросы: 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58, 60 (см. табл. 7).
3. Шкала социальной желательности (шкала лжи) определяется по числу совпадений знаков при ответе на вопросы: со знаком «+» 8, 16, 24, 28, 36, 44 и со знаком «–» на вопросы 4, 12, 20, 32, 40, 48.
Таблица III. 2
Оценочная таблица для шкалы экстраверсия-интроверсия
|
Интроверсия |
Экстраверсия | ||
| Значительная | Умеренная | Умеренная | Значительная |
| 1-7 | 8-11 | 12-18 | 19-24 |
Таблица III. 3
Оценочная таблица для шкалы нейротизма (эмоциональная стабильность-эмоциональная нестабильность)
| Эмоциональная стабильность | Эмоциональная нестабильность | ||
| Высокая | Средняя | Высокая | Очень высокая |
| 1-7 | 8-11 | 12-18 | 19-24 |
По шкале социальной желательности показатель в 4-5 баллов рассматривается как критический, что свидетельствует о тенденции обследуемого ориентироваться на хорошее впечатление о себе. Это распространяется и на другие шкалы. Шкала лжи является своеобразным индикатором демонстративности в поведении испытуемого. Такого рода данные с превышением шкалы лжи выше критического уровня при обработке берутся на заметку.
По полученным данным строится график. Сочетание характеристик по двум шкалам укажет на тип вашего темперамента.
|
|
|
Нейротизм
24
22
Меланхолик 20 Холерик
18
16
Интроверсия 14 Экстраверсия
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
10
Флегматик 6 Сангвиник
4
2
0
Эмоциональная
устойчивость
Рис. III. 1 График зависимости эмоциональной устойчивости
от направленности личности
Как правило, следует говорить о преобладании тех или иных черт темперамента, поскольку в жизни в чистом виде они встречаются редко.
Ниже приводится характеристика «чистых» типов темперамента.
Сангвиник быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства у сангвиника легко возникают и сменяются. Мимика богатая, подвижная, выразительная. При отсутствии серьезных идей, целей, глубоких мыслей, творческой деятельности у сангвиника вырабатывается поверхностность и непостоянство.
|
|
|
Холерик отличается повышенной возбудимостью, большой эмоциональностью, порывистостью, импульсивностью. Проявление холерического темперамента в значительной мере зависит от направленности личности. У людей с общественными интересами он проявляется в инициативности, энергичности, принципиальности. Там, где нет богатства духовной жизни, холерический темперамент часто проявляется отрицательно в раздражительности, аффективности.
Флегматик обычно ровен, спокоен, редко «выходит из себя», не склонен к аффектам. В зависимости от условий в одних случаях у флегматика могут возникнуть положительные черты: выдержка, глубина мыслей и т. д.; в других – вялость и безучастность к окружающему, лень, безволие. Флегматик медленно вырабатывает новые формы поведения, но они являются устойчивыми.
Меланхолик трудно сосредоточивается на чем-либо, его реакция часто не соответствует силе раздражителя. Сильные воздействия вызывают у него продолжительную тормозную реакцию. При нормальных условиях меланхолик глубокий, содержательный человек, при неблагоприятных – может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного человека.
Темы для рефератов
1. Проявление психологических свойств темперамента в познавательных процессах человека.
2. Зависимость стиля общения от свойств темперамента.
3. Личность и темперамент.
Литература
1. Белоус, В. В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие / В. В. Белоус. – Пятигорск, 1990.
2. Мерлин, В. С. Очерк теории темперамента / В. С. Мерлин. – М.: Просвещение, 1964.
3. Небылицын, В. Д. Основные свойства нервной системы человека. Избранные психологические труды / В. Д. Небылицын; Под ред. Б. Ф. Ломова. – М.: Педагогика, 1990.
4. Русалов, В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий / В. М. Русалов. – М.: Наука, 1979.
5. Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов/ В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995.
6. Стреляу, Я. Роль темперамента в психологическом развитии. Перевод с пол. / Я. Стреляу; Под общ. ред. И. В. Равич-Щербо. – М.: Прогресс, 1982.
7. Теплов, Б. М. Избранные труды: В 2-х т. – Т. 1. / Б. М. Теплов. – М.: Педагогика, 1985.
|
|
|
Тема 7. Человек как личность и индивидуальность
План
1. Принцип духовности в человеческой реальности.
2. Ступени духовного роста человека.
3. Общее представление о личности в психологии.
4. Личность как социокультурная реальность.
5. Психологические теории личности.
6. Структура личности.
7. Формирование и развитие личности.
8. Понятие о человеческой индивидуальности.
9. Универсальность как полнота бытия человека.
Основные психологические понятия по теме
Духовность – родовое определение человеческого способа жизни, связанное с открытием самоценного, очевидного и необходимого смысла собственного существования.
Духовное бытие – высший способ личного существования, связанный с освобождением от давления обыденной жизни, от соблазна влечений, пристрастий и прельщений собственной самости; духовное бытие – это любовь к качеству жизни и воля к совершенству во всех её областях.
Идеал – образ человека, являющегося образцом для других
Индивид – отдельное живое существо, представитель биологического вида.
Индивидуальность – человек как уникальная, самобытная личность; реализуется в свободной, творческой деятельности, проявляется в самоопределении, самосовершенствовании. Это сочетание психологических особенностей человека составляющих его своеобразие, его отличие от других людей.
Личность – целостность субъективной реальности и способ бытия человека в системе взаимоотношений с другими; личность – субъект, свободно определившийся в пространстве культуры и времени истории.
Личностный смысл – субъективное отношение личности к явлениям объективной действительности.
Направленность – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих поведение и деятельность личности относительно независимо от конкурентных условий.
Нравственность – регулирующая функция человеческого поведения.
Потребность – основной источник активности человека и животных; внутреннее состояние нужды, выражающее их зависимость от конкретных условий существования.
|
|
|
Поступок – сознательное действие, акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, к себе самому, к обществу и миру в целом.
Совесть – способность личности осуществлять нравственный самоконтроль, самостоятельно формулировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков.
Стыд – эмоция человека, котораяпереживается как неудовлетворенность собой, своим поведением, осуждение и обвинение себя.
Ценностные ориентации – способ дифференциации объектов действительности личностью по их значимости.
|
|
|
