 |
Тематический план занятий с учащимися 1-4 класса по программе
|
|
|
|
Тематический план занятий с учащимися 1-4 класса по программе
«Шаг навстречу»
Первый класс
Умение выражать свое эмоциональное состояние
· Разные настроения
· Учимся менять настроение
· Учимся выражать свои эмоции
· Мысли и настроение
Умение контролировать свое поведение и эмоциональное состояние
· Как найти выход из трудной ситуации
· Меняем отношение к тому, что нас огорчает
· Мысли управляют поступками
· Избавляемся от плохих мыслей
Умение оценить свои потенциальные возможности
· Чем я отличаюсь от других
· Гармонизация притязаний на признание
· Выработка уверенности в своих силах
· Как добиться удачи
Умение общаться со взрослыми и сверстниками
· Можно не ссорится
· Делимся чувствами
· Доброта
· Вежливость
Умение понимать себя и других
· Мои внутренние друзья и мои внутренние враги
· Мостики дружбы
Второй класс
Умение выражать свое эмоциональное состояние
· Эмоции и взаимопонимание
· Как победить страх
Умение контролировать свое поведение и эмоциональное состояние
· Прогоняем злость
· Учимся говорить «Нет! », когда это нужно
Умение оценить свои потенциальные возможности
· Мои способности
· Кем быть
Умение общаться со взрослыми и сверстниками
· Общение в жизни человека
· Жить в мире с другими
Умение понимать себя и других
· Я и другие
· Самопознание
Умение снимать эмоциональное напряжение
· Уверенное и неуверенное поведение
· Почему люди ссорятся
· Как просить прощения
Умение просить, принимать помощь и приходить на помощь
|
|
|
· Права и обязанности
· Право на ошибку
· Учимся просить о помощи и благодарить за помощь
Третий класс
Умение понимать себя и других
· Ярмарка достоинств
· Культура поведения
Умения снимать эмоциональные напряжения
· Нужна ли агрессия
· Учимся саморегуляции
Умение просить, принимать помощь и приходить на помощь
· Предложи помощь другому
· Волшебство слов (этикет)
Умение выходить из конфликтных ситуаций;
· Что мешает жить дружно
· Уверенное и неуверенное поведение
· Предотвращение конфликтов
Умение слушать других людей
· Учимся слышать друг друга
· Пойми меня
· Настоящая дружба
Четвертый класс
Умение выходить из конфликтных ситуаций;
· Барьеры общения
· Обиды
· Критика
Умение слушать других людей
· Ищу друга
Умение быть терпимым и доброжелательным к другим
· Комплименты
· Привычки
· Азбука перемен
· Культура поведения
Первый класс
Начало школьной жизни — серьезное испытание для большинства детей, приходящих в первый класс. Они должны привыкать к новому коллективу, к новым требованиям, к повседневным обязанностям. Как правило, ребята стремятся стать школьниками, но для многих из них школьный распорядок слишком регламентирован и строг. Особенно сложно “перестроиться” тем детям, которые еще эмоционально не готовы к роли школьника — для них период адаптации к школе может быть травмирующим.
Особенность психологии ребенка младшего школьного возраста заключается в том, что он еще мало осознает свои переживания и далеко не всегда способен понять причины, их вызывающие. На трудности в школе ребенок чаще всего отвечает эмоциональными реакциями — гневом, страхом, обидой.
На занятиях в первом классе мы используем игровой персонаж – мягкую игрушку (в нашем случае это мишка –Топтышка), а так же сюжеты историй про Топтышку. Эти приемы особенно значимы в самом начале первого класса, потому что первоклассники еще проходят адаптацию и игрушка служит своеобразным «мостиком» между игровой деятельностью дошкольников и учебой первоклассников. Сюжеты рассказов могут изменяться, а весь материал занятий может служить основой для создания необходимого, в каждом конкретном случае, содержания занятий.
|
|
|
Содержание занятий. /Первый класс/
ТЕМА: Умение выражать свое эмоциональное состояние
Занятие 1. Разные настроения
Цели:
— создать в группе доверительную обстановку, позволяющую детям проявлять свои чувства и говорить о них;
— познакомить детей с понятием “настроение”,
— ввести наглядные образы, символизирующие разные настроения.
Материалы:
— мягкая игрушка
— плакат “Три настроения”;
— аудиокассета с записью песенки “Танец утят”.
Ход занятия:
1. Знакомство
Ведущий рассказывает о том, что на занятиях ребята будут учиться справляться с проблемами, которые нередко возникают у школьников и портят им настроение. Часто не получается сделать что–то так, как хотелось бы, иногда бывает грустно без близких людей, бывает обидно и т. д.
2. Работа с игрушкой
Ведущий знакомит ребят с игровым персонажем – мишкой - Топтышкой и рассказывает, что Топтышка тоже первоклассник, он уже многое умеет, а главное, что он умеет думать. У Топтышки бывают разные настроения: когда он спокоен, то его настроение похоже на чистую и прозрачную воду, а когда он веселиться, придумывает разные игры-развлечения с друзьями, то его настроение похоже на праздничный салют. Но бывает, что его настроение похоже на грязную воду в луже после дождя. В такие минуты Топтышке ничего не хочется делать и он ждет, когда такое настроение пройдет.
|
|
|
