 |
В конце занятия поблагодарите группу.
|
|
|
|
В конце занятия поблагодарите группу.
3. ПИШЕМ ПРЕСС-АНОНСЫ И ПРЕСС-РЕЛИЗЫ — 1, 5 ЧАСА.
Что вам понадобится:
- Раздаточные материалы
- Флипчарт и маркеры
- Пачка разных газет
- ОПЦИОНАЛЬНО, ЧТОБЫ СЭКОНОМИТЬ ВРЕМЯ: Участники приносят написанные ими примеры пресс-релизов/анонсов
График работы с медиа — 30 мин.
Объясните: «Один из факторов, ограничивающий эффективность медиа – это время. На них постоянно давит необходимость писать следующую статью или снимать для следующего выпуска новостей. Пусть это поможет нам подумать над графиком работы со СМИ».
Пусть мини-группы обсудят, как сотрудничать со СМИ до, во время и после акции. Дайте на это задание три минуты.
Попросите группу поделиться своими идеями. Приведите примеры или подчеркните важные моменты, о которых вспомнили присутствующие.
Раздайте «Пресс-анонсы и пресс-релизы». Дайте несколько минут чтобы просмотреть розданные предложения. Обсудите подробности: “Зачем информировать журналистов за несколько дней наперед? Зачем обзванивать накануне акции? ”
Пройдитесь по тексту. Прочитайте вслух (или пусть кто-то другой это сделает) первую страницу материала. Ответьте на любые вопросы, если они возникли.
«График помогает нам подумать, о чем нам писать в пресс-материалы. Мы пишем, чтобы зацепить журналистов достаточно сильно для того, чтобы они пришли. Давайте в этом попрактикуемся».
ОПЦИОНАЛЬНО: участники быстро пишут пресс-анонсы — 15 мин.
Вместо того, чтобы заставлять участников писать во время семинара, вы можете попросить нескольких человек принести заготовленные наперёд анонсы или релизы.
Объясните: мы собираемся вместе разобрать несколько пресс-анонсов. Для этого, вам надо их написать. Поэтому подумайте о предстоящей акции, потом за 10 минут напишите к ней пресс-анонс. Вы можете скооперироваться с другими участниками, если вам так будет проще.
|
|
|
Дайте людям 15 минут на написание текстов. Не беспокойтесь, что времени может не хватить: то, что его недостаточно – хорошая возможность попрактиковаться писать быстро и эффективно. У них ещё будет шанс довести тексты до совершенства.
Групповой разбор: пресс-анонсы и пресс-релизы — 20 мин.
Участники показывают свой анонс «журналисту». Желательно, чтобы это был настоящий журналист, в противном случае – вы или кто-то очень опытный.
Журналист читает вслух анонс и потом сразу же размышляет о том, какова его реакция и что его зацепило.
Проанализируйте разбор в большой группе, включая вопросы от остальных участников. Это отличная возможность натаскать участников и дать им ключевые советы, как писать эффективные пресс-анонсы или пресс-релизы, так как некоторые, возможно, принесли пресс-релизы. Советы могут быть такими:
- будьте кратки, уместитесь на одну страницу;
- потратьте время, чтобы придумать идеальный заголовок и врез – у вас есть лишь несколько драгоценных секунд, чтобы поведать СМИ, кто вы такие и зачем им продолжать читать. Объясните, кто, что делает, когда и где к концу первого абзаца;
- используйте статистику и яркие цитаты;
- следуйте правилам орфографии, пунктуации и грамматики.
Повторите это упражнение как минимум три раза.
Пишем броские заголовки и работающие цитаты — 20 мин.
Пусть участники поделятся на группы по трое, объединившись с людьми, которых они не очень хорошо знают.
Объясните: «Один из способов усилить написанное нами – это научиться расставлять по тексту зацепки и яркие цитаты. Как проще всего узнать, что будут публиковать СМИ? Давайте посмотрим, что они печатают! »
|
|
|
Достаньте стопку газет.
Объясните: «Каждому из вас я раздам по газете. Просмотрите их и выпишите интересные фразы, цитаты или броские заголовки. Они не должны касаться нашей работы, мы просто смотрим, какого рода вещи попадают на газетные полосы. А потом поразмышляем».
Дайте участникам около 7 минут углубиться в газеты. Люди выписывают фразы, цитаты и заголовки. Попросите их искать самые разнообразные случаи.
«Что вы обнаружили? » Попросите людей поделиться находками в мини-группах. Попросите их подумать, какие выводы они могут сделать из того, что они выписали.
В большой группе подумайте над принципами эффективного написания текстов, включая написание цитат. Сначала пусть они подумают о том, что работает с цитатами. Подытоживая обсуждение цитат, можно включить следующие выводы:
- цитаты должны выполнять конкретную задачу. Они не должны заново формулировать вашу акцию;
- используйте энергичную и повседневную речь. Цитаты не должны выглядеть надуманными, а быть в разговорном стиле, избегайте терминов;
- пишите так, чтобы каждое предложение можно было процитировать отдельно, сохранив вашу мысль;
- используйте сильную речь – выразительную и запоминающуюся;
- спросите разрешения у спикера перед тем, как цитировать его!
Обдумайте увиденные заголовки. Стратегии написания сильных заголовков могут включать в себя следующие приёмы:
- Используйте действительный залог. «Активисты идут маршем» вместо «марш будет проводиться активистами»
- Используйте привлекательные цифры. Новый доклад показал, что японские финансовые институции за 5 лет вложили 109, 9 млрд. дол. в топливные и атомные энергетические компании.
- Используйте остроумные заголовки: “350. org об энергетическом законопроекте Сената: актуален как видеокассета в 2016”
- Используйте визуальные образы. Поверите ли вы в изменение климата, если увидите вишнёвый сад под водой?
- Используйте аллитерации там, где уместно. The future fossil fuel fights that could rock US-Canada politics. [Будущая битва за баррели может пошатнуть американо-канадские отношения].
|
|
|
