 |
Практическое занятие №16.. 1. Тема: Физиология сосудистой системы. Регуляция тонуса сосудов. Пульс. Артериальное давление.
|
|
|
|
Практическое занятие №16.
1. Тема: Физиология сосудистой системы. Регуляция тонуса сосудов. Пульс. Артериальное давление.
Актуальность темы:
сердце обеспечивает продвижение крови по замкнутой цепи сосудов. Основное назначение постоянной циркуляции крови в организме заключается в доставке к тканям и удалении от них различных веществ. Знания и понимание законов гемодинамики, механизмов регуляции кровообращения, позволят любому врачу правильно оценивать показатели гемодинамики пациента с последующим применением их в клинической практике.
2. Цель занятия:
- изучить физиологические функции системы кровообращения и оценить показатели гемодинамики человека для последующего применения этих знаний и умений при оценке состояния кровообращения в клинической практике;
- уметь описать законы, характеризующие движение крови по сосудам;
- изучить методы исследования артериального пульса, знать его свойства;
- изучить основные механизмы регуляции кровообращения, обеспечивающие приспособительные изменения тонуса сосудов, необходимые для адекватного кровоснабжения организма;
- овладеть навыками измерения артериального давления у человека аускультативным и пальпаторным методами.
Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся должны знать:
- анатомические пути движения крови по сосудам и через сердце человека;
- морфологические особенности сосудистого русла, обеспечивающие их физиологические функции;
- основные законы гидродинамики и их применение для описания закономерностей гемодинамики.
Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся должны владеть и уметь:
|
|
|
- измерять артериальное давление по методу Рива-Роччи и Короткова, подсчитывать пульсовое и среднее давление;
- исследовать методами пальпации и пульсотахометрии основные физиологические свойства артериального пульса;
- и овладеть следующими компетенциями:
- (ОК-1) навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления;
- (ОК-5) навыками публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;
- (ОПК-9) основными методами исследований физиологических функций, навыками в использовании простейших медицинских приборов и инструментов.
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
Вопросы для самоподготовки:
1. функциональная классификация различных отделов сосудистого русла;
2. основные законы гемодинамики;
3. понятие общего и периферического сопротивления сосудов;
4. факторы, обеспечивающие движение крови по сосудам высокого и низкого давления;
5. изменение сопротивления в различных участках сосудистого русла;
6. линейная и объемная скорости движения крови в различных участках сосудистого русла, факторы их обуславливающие, время полного кругооборота крови;
7. кровяное давление и его величины в разных отделах сосудистой системы;
8. артериальное давление: систолическое, диастолическое, пульсовое, среднее, центральное и периферическое, венозное давление, факторы, определяющие величину кровяного давления, понятие о гипо- и гипертензии;
9. методы измерения кровяного давления, кривую артериального давления (волны первого, второго и третьего порядка, их происхождение);
10. артериальный пульс, его происхождение, основные свойства пульса, методы исследования, анализ сфигмограммы;
11. движение крови по венам, венный пульс, его происхождение, анализ флебограммы;
|
|
|
12. иннервация сосудов: сосудорасширяющие и сосудосуживающие нервы;
13. сосудодвигательный центр, его локализацию, тонус сосудодвигательного центра;
14. афферентные влияния на сосудодвигательный центр (собственные и сопряженные сосудистые рефлексы);
15. функциональная характеристика баро- и хеморецепторов сосудистого русла, роль каротидной и аортальной рефлексогенных зон в регуляции тонуса сосудов;
16. влияние вышележащих отделов ЦНС на регуляцию тонуса сосудов (гипоталамус, кора больших полушарий);
17. гуморальные влияния на сосудистый тонус (адреналин, вазопрессин, ренин, гистамин, кинины, простагландины).
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 4 академических часа.
6. Оснащение:
6. 1. дидактический материал и оборудование (телевизор и DVD проигрыватель для просмотра учебного фильма, таблицы, методические пособия, пульсотахометр, тонометр, фонендоскоп, спирт, вата);
6. 2. ТСО (компьютеры).
7. Структура занятия:
7. 1. Контроль исходного уровня знаний - компьютерное тестирование (тесты I и II типов).
7. 2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
7. 3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
7. 4. Самостоятельная работа обучающихся под контролем преподавателя:
- пальпаторное исследование артериального пульса при различных функциональных состояниях организма;
- непрерывная регистрация пульса с помощью пульсотахометра при различных функциональных состояниях организма;
- измерение артериального давления по методу Рива-Роччи и Короткова.
Оформление протоколов выполненных практических работ с анализом полученных результатов и выводами.
7. 5. Контроль конечного уровня знаний путем решения ситуационных задач.
Место проведения самоподготовки: учебная комната.
Учебно-исследовательская работа обучающихся по данной теме: работа с основной и дополнительной литературой, просмотр учебных фильмов, выполнение практических работ и оформление протоколов с анализом полученных результатов и выводами, подведение итогов занятия.
Литература (в т. ч. адреса электронных ресурсов).
|
|
|
Основная:
Дополнительная:
(См. учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины)
Зав. кафедрой,
профессор Каюмова А. Ф.
доцент
Самоходова О. В.
«31» августа 2018 г.
|
|
|
