Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Задания для развития и контроля владения компетенциями

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 35Следующая ⇒

Задания для развития и контроля владения компетенциями

Темы рефератов:

1. Мария Антуанетта и гибель «галантного века».

2. Маркиз Лафайет – герой Старого и Нового Света.

3. Якобинский террор.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Гладышев А. В. Французская революция: взгляд из XXI века // Вопросы истории. – 2007. – № 10.

2. Гордон А. В. Великая французская революция в советской историографии. – М., 2009.

3. Минье Ф. О. История французской революции с 1789 по 1814 гг. – М., 2006.

4. Практикум по новой истории стран Европы и Америки \ Сост. Пантюхина Т. В. – Ставрополь, 2006. – С. 78-102.

5. Чудинов А. В. Французская революция: история и мифы. – М., 2007.

Дополнительная:

1. Ревуненков В. Г. История Французской революции. – СПб., 2003.

2. «Круглый стол». Французская революция и буржуазия // Новая и новейшая история. – 2002. – № 1.

Источники:

1. Матьез А. Французская революция. – Ростов-на-Дону., 1995.

2. Ревякин А. В. Французская революция XYIII в. и парламентаризм // Из истории европейского парламентаризма. Франция. – М., 1999. С. 23-44.

3. Рождение французской политико-правовой системы / Под ред. Королева А. И. – Л., 1990.

4. Тырсенко А. В. Фельяны. У истоков французского либерализма. – М., 1999.

5. Тырсенко А. В. Французская революция XYIII в. Фельяны: либеральная программа компромисса. // Вестник МГУ, серия 8. История. – 1991. - № 5. – С. 3-16.

Интернет ресурсы:

2. http: //annuaire-fr. narod. ru/Revolution. html. – официальный сайт Французского ежегодника – международного периодического научного издания по истории Франции. Содержит материалы всех выпусков ежегодника за все годы существования, а также огромное количество книг и статей по истории Франции.

Практическое занятие № 6

Тема: Французская буржуазная революция и художественная культура

Цель: сформировать умение анализировать и объяснять политические и социокультурные факторы исторического развития

Организационная форма занятия: конференция

Вопросы, выносимые на обсуждение

1. Влияние Великой французской революции на искусство и художе-
ственную жизнь Франции в годы революции.

2. Творчество Л. Д. Давида.

3. Революционные празднества.

4. Театр в годы революции.

5. Песни Французской революции.

6. Романтика революции и наполеоновской эпохи в творчестве фран-
цузских художников портретистов (Давид, Жсрико, Гро).

7. Влияние Французской революции на творчество испанского художни-
каА Ф. Гойи.

Методические рекомендации

Занятие проводится в форме конференции. Студенты выбирают темы докладов из предложенного перечня по согласованию с преподавателем. При подготовке докладов по темам, связанным с творчеством художников (темы 2, 6, 7), нужно использовать наглядность (репродукции, слайды, СD).

Содержание докладов должно соответствовать целевой установке семинарского занятия: выяснение влияния Великой французской революции на художественную жизнь Франции рубежа веков, на развитие живописи, драматургии, театра. Необходимо выяснить, какие новые тенденции появились в искусстве под влиянием Великой французской революции.

Задания для развития и контроля владения компетенциями

1. Подготовить презентации студентов с использованием мультимедиа

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Искусство Франции XVII–XVIII веков: из собрания Государственного Эрмитажа. Каталог выставки, 19 апреля 2010 года по 16 января 2011 года. – СПб., 2010.

2. Кариани Д. От Луи Клемен де Риса до Казимира Малевича. Изменение представлений о русской культуре во Франции в период с 1879 до 1915 года. Новое восприятие Европы // Россия–Франция: 300 лет особых отношений. – М., 2010. – С. 184–195.

3. Тарабра Д. Стили в искусстве. От романтики до модерна / Пер. с итал. М. А. Юсима. – М, 2009.

4. Чудинов А. В. Французская революция: история и мифы. – М., 2007.

Дополнительная:

1. Бенуа Ф. Искусство Франции в эпоху Революции и Первой Империи < http: //vive-liberta. narod. ru/biblio/art_benois. htm>

2. Дейч А. Красные и черные (театр в годы Революции) < http: //vive-liberta. narod. ru/biblio/red_black_1. htm>

3. Овсянников А. Великая французская революция в песнях современников http: //www. diary. ru/~vive-liberta/p170538926. htm

4. Озуф М. Революционный праздник: 1789-1799. – М., 2003.

5. Революционный и контрреволюционный фольклор < http: //vive-liberta. narod. ru/biblio/folk_1. htm>

6. Рубинштейн Ф. Песни Французской революции< http: //vive-liberta. narod. ru/journal/revol_songs. htm>

Источники:

1. Герман М. Великая революция и драма ее искусства // Творчество.
– 1989. – №7.

2. Искусство. Специальный выпуск журнала к 200-летию Великой фран-
цузеской революции. – 1989. – №7.

3. Калитина Н. П. Великая французская революция и развитие изобразительного искусства в конце XVIII века//Французский ежегодник. 1987. – М., 1989. – С. 84-100.

4. Калитина Н. П. О празднествах эпохи Великой французской револю-
ции // От Старого порядка к революции. – Л., 1988.

5. Кузнецова И. А. Луи Давид. – М., 1965.

6. Лимонов Ю. А. Празднества Великой французской революции и массовые праздники Советской России в 1917- 1920 гг// Великая французская революция и Россия. – М., 1989. – С. 390-426.

7. Никифоров Е. Жак Луи Давид //Искусство. – 1990. – №4. – С. 36-49.

8. Овсянников А. Великая французская революция в песнях современ-
ников. – СПб., 1920.

9. Пельше Р. Нравы и искусство французской революции. – СПб., 1919.

10. Прокофьев В. Н. Гойя в искусстве романтичекой эпохи. – М., 1986.

11. Прокофьев В. Н. Теодор Жерико. – М., 1963.

12. Чегодаев А Д. Наследники мятежной вольности. Пути художественного творчества от Французской революции до середины девятнадцатого столетия. – М., 1989.

13. Черный Г. Л. Празднества французской революции // Советскаяпе-
дагогика. – 1989. – №9.

14. ШнапперА. Давид. – М., 1984.

Интернет ресурсы:

1. Сайт Великая французская революция < http: //vive-liberta. narod. ru> - статьи и монографии о революции, документы: письма, свидетельства современников, публицистика. Есть ссылки по персоналиям, биографические справки. Для темы этого семинара ценность представляет «Галерея образов» - изобразительные материалы, в т. ч. о повседневной жизни, нравах, обычаях изучаемого времени.

2. Революционный и контрреволюционный фольклор (источник) // < http: //vive-liberta. narod. ru/journal/revol_songs. htm. >

3. Праздник федерации 14 июля 1790 г.: свидетельства очевидцев (источник) < http: //vive-liberta. narod. ru/resp_calend/14_il_90. htm. >

4. Рубинштейн А. Песни французской революции //< http: //vive-liberta. narod. ru/journal/revol_songs. htm. >

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒

Воспользуйтесь поиском по сайту: