 |
Календарный план проведения фронтальных логопедических занятий
|
|
|
|
Календарный план проведения фронтальных логопедических занятий
по формированию лексико-грамматических категорий и развитию
связной речи(II период)..................................................................................................... 4
Занятие1. Количественные числительные ДВА, ДВЕ...................................................... 8
Занятие 2. Предлог НА....................................................................................................... 9
Занятие 3. Предлоги НА, С.............................................................................................. 11
Занятие 4. Составление рассказа «Зима»по опорным словам и картинкам.................. 12
Занятие 5. Предлоги НА, ПОД......................................................................................... 14
Занятие6. Родительный падеж множественного числа существительных.................... 16
Занятие 7. Пересказ сказки «Тримедведя» (в обработке Л. Н. Толстого)
с опорой на серию картинок с элементами драматизации.................................. 17
Занятие 8. Род имен существительных............................................................................ 19
Занятие 9. Понятие «признак»......................................................................................... 20
Занятие 10. Признаки предметов, выраженные прилагательными................................ 22
Занятие 11. Пересказ отрывка из «Сказки о рыбаке и рыбке»А. С. Пушкина
с опорой на серию картинок............................................................................................ 24
Занятие 12. Относительные прилагательные................................................................... 25
Занятие13. Пересказ русской народной сказки «Заюшкина избушка»
по опорным предметным картинкам........................................................................ 27
Занятие 14. Относительные прилагательные................................................................... 28
Календарный план проведения фронтальных логопедических занятий
|
|
|
по формированию фонетической стороны речи(II период)....................................... 30
Занятие 1. Звук П.............................................................................................................. 34
Занятие 2. Звук Т.............................................................................................................. 35
Занятие 3. Звук К............................................................................................................. 37
Занятие 4. Звуки К—Т..................................................................................................... 38
Занятие 5. Звуки П—Т..................................................................................................... 40
Занятие 6. Звуки П—Т—К............................................................................................... 41
Занятие 7. Звук X.............................................................................................................. 43
Занятие 8. Звуки К-Х....................................................................................................... 44
Занятие 9. Звук О............................................................................................................. 45
Занятие 10. Звук X'......................................................................................................... 47
Занятие 11. Звук П'......................................................................................................... 49
Занятие 12. Звук Т'........................................................................................................... 50
Занятие 13. Звук К'......................................................................................................... 52
Занятие 14. Звук Ы........................................................................................................... 53
Использованные литература и дидактический материал.................................... 55
|
|
|
