 |
Урок 6 – как учить подростков
|
|
|
|
1.Цель работы с подростками:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
2.На какие проблемы подростков необходимо обратить внимание?
1)
2)
3)
4)
5)
6)
3.Что необходимо для того, чтобы труд с подростками был эффективным?
1)
2)
3)
4)
4.Перечислите 7 потребностей подростка:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
5.4 этапа процесса обучения подростков:
1)
2)
3)
4)
6.Методы работы с подростками:
1)
2)
3)
4)
8. Перечислите 5 уровней обучения лидеров:
1)
2)
3)
4)
5)
| Урок | потребности ребенка |
Чтобы передать ребенку радостную весть об Иисусе Христе, необходимо знать его потребности.
Иногда какая-то неудовлетворенная потребность может препятствовать в донесении этой вести до цели:
Воскресная школа отвечает на потребность ребенка в Боге, но ответить на эту важную потребность до конца мы не сможем, если не берем во внимание семь важных потребностей:
ПОТРЕБНОСТЬ ВО ВНИМАНИИ
- Ребенку надо почувствовать, что он важен, чтобы он мог правильно развиваться в оценке себя самого.
- Если ребенка не замечают, он делает что-то плохое и запретное, чтобы его заметили.
- Обращайте внимание на каждого ребенка, замечай всех, пусть у вас не будет любимчиков.
- Знайте имя каждого ребенка.
- Уделяйте внимание и время каждому.
- Умейте заинтересовано выслушивать.
- Никогда не насмехайтесь над ребенком.
- Молитесь каждый день о своих учениках.
- Проявляйте к ребенку свое доверие. Это подкрепляет у него чувство собственного достоинства!
- Будьте внимательными к новеньким ученикам, поговорите с ними.
- Побуждайте детей создать домашнюю обстановку для новеньких.
- Интересуйтесь, возникают ли у ребенка проблемы.
- Пусть дети чувствуют себя уютно
|
|
|
- Не забывайте о любви!
Позиция родителей:
- Разрешите ребенку помогать вам в домашней работе, избегайте высказывания: «Ты этого не умеешь делать».
- Знакомьте ребенка с другими людьми, чтобы он осознавал свою роль и значение в обществе.
- Разрешите ребенку говорить самому за себя, не унижайте его, отвечая за него.
- Давайте ребенку возможность выбора и уважайте его мнение, когда это возможно.
- Проводите время с детьми, находите время всерьез воспринять проблемы ребенка.
- Доверяйте ему сделать что-то неожиданное, и он почувствует свою значимость.
- Помогите ребенку полюбить себя.
ПОТРЕБНОСТЬ В НАДЕЖНОСТИ
Факторы, вызывающие неуверенность:
- Конфликты между родителями.
- Мобильность (перемена места жительства).
- Отсутствие настоящей дисциплины.
- Родителей нет дома.
- Постоянная критика.
- Родители дарят вещи, но не себя (подарками родители пытаются восполнить недостаток времени и любви по отношению к детям).
- Нерешительные родители.
Что способствует уверенности?
- Надежность отношений между отцом и матерью.
- Богатая и постоянная любовь родителей к ребенку, доверие, независимо от его настроения. Ребенок замечает, желанный он или нет. Если ребенок верит, что семья его любит, он все вытерпит.
- Чувство принадлежности к семье. Ребенок ощущает стойкость и уверенность, если чувствует крепкое согласие в семье.
- Распорядок дня способствует воспитанию уверенности в семье.
- Правильная дисциплина вносит в жизнь ребенка порядок и мир. Слабохарактерные родители, которые своему ребенку многое позволяют, идут на любую прихоть - угрожающий фактор для ребенка.
- Одаривайте ребенка телесными контактами. Брать на руки, прикасаться - все это развивает у него духовные силы, внутреннее удовлетворение.
- Ощущение принадлежности - глубокая психологическая потребность.
Многие дети приходят в воскресную школу неуверенными и робкими. Причиной этому может быть новое и незнакомое окружение в воскресной школе, чужие дети, неуравновешенная атмосфера дома, ссоры родителей, употребления родителями алкоголя, возможно ребенка бьют, обижают.
|
|
|
- Будьте дружелюбными и спокойными. Улыбайтесь.
- Покажите ребенку, что вы любите и принимаете его и тогда, когда он нехорошо поступает.
- Объясните ребенку, как вести себя в воскресной школе.
- Ясные и простые правила создают атмосферу надежности и спокойствия.
- Относись к ребенку доброжелательно: ласкайте, берите на руки, пожалейте, помогите ребенку почувствовать себя надежно.
- Пусть он поймет, что его здесь любят! Мк. 10:16: “...И обняв их”.
ПОТРЕБНОСТЬ В ОДОБРЕНИИ (БЫТЬ ПРИНЯТЫМ, ПРИЗНАННЫМ).
- Любите и уважайте ребенка таким, какой он есть: неповторимым и индивидуальным.
- Слушайте ребенка, когда он говорит!
- Помогите ребенку радоваться его хорошо успехам.
- Обратите внимание на самых слабых, давайте им задания, с которыми они смогут справиться.
- Снисходите ребенку, он готов исправить ошибку.
- Помните, что это ребенок, не требуй от него поведения взрослого человека.
Помните слова Иисуса Христа: Матф.18:10: “Смотрите, не презирайте ни одного из малых сих; ибо говорю вам, что Ангелы их на небесах всегда видят лице Отца Моего Небесного”.
q Познав одобрение, ребенок научится верить в себя.
q Познав похвалу, ребенок научится ценить других.
q Познав уверенность, ребенок научится доверять.
q Познав признание, ребенок научится ценить самого себя.
Почему дети ощущают недостаток признания?
- Если ребенка постоянно критикуют, в нем пробуждается неспособность к действию, чувство непризнания.
- Сравнение одного ребенка с другим приводит к недостаточному доверию.
- Ребенок чувствует себя непризнанным, если от него ожидают, чтобы он осуществил несбывшиеся мечты родителей.
- Слишком много опеки, проявленной по отношению к ребенку, способствуют у него развитию чувства непризнания.
- Если слишком многого ожидать от ребенка, он чувствует себя непризнанным.
- Признать - значит уважать детские чувства и его личность, но в то же время помнить, что неправильное поведение не допустимо!
|
|
|
Что способствует чувству признания?
- Признавайте ребенка, как целое! Выявляйте разные способности, избегайте сравнений и имейте индивидуальный подход к каждому – это создает у ребенка чувство признания.
- Помогите ребенку быть довольным своими достижениями.
- Дайте ребенку понять, что вы любите его, желаете его и действительно рады ему. Находите время, быть с ним, помогать ему и использовать любую возможность показать ему свою любовь.
- Считайтесь с друзьями ребенка - это способствует развитию у него чувства собственного достоинства.
- Поддерживайте честное и настоящее отношение к ребенку.
- Если мы достаточно честны, чтобы признаваться в своих ошибках и своем несовершенстве, мы тем самым снимаем неприятное напряжение и даем ребенку надежду.
- Умейте слушать ребенка! Он чувствует себя признанным, если родители находят время выслушать его. Любовь к ребенку обычно адекватна слову “время”.
- Обращайтесь с ребенком, как с человеком, представляющим ценность. Чтобы научить ребенка уважению, прежде всего необходимо уважать их самих.
- Дайте ребенку возможность развиваться соответственно его наклонностям.
|
|
|
