 |
Занятие 18. Тема: «Письмо линий с закруглением внизу». Ход занятия. 2. Развивать слуховое внимание и память при выкладывании фигур по инструкции.
|
|
|
|
Занятие 18.
Тема: «Письмо линий с закруглением внизу».
Задачи:
1. Учить правильно писать линии с закруглением внизу.
2. Развивать слуховое внимание и память при выкладывании фигур по инструкции.
3. Продолжать учить заштриховывать фигурки каёмочки наклонными
линиями.
План:
1. Письмо линий с закруглением внизу.
2. Физминутка
3. Слуховой диктант
4. Зарисовка каёмочки.
5. Итог занятия.
Ход занятия
I. Письмо линий с закруглением внизу.
Педагог (родитель): Сегодня мы будем писать линии с закруглением внизу
– крючки в тетради в линейку. Линии нужно писать раздельно, оставляя между ними одинаковые интервалы.
II. Физминутка.
III. Слуховой диктант
Ребенку предлагается выложить на столе вертикально на небольшом расстоянии друг от друга две зелёные полоски (интервал между ними шириной два пальчика), справа на небольшом расстоянии от второй зелёной полоски положить среднего размера красный круг, справа, отступив небольшое расстояние от круга, положить горизонтально две синие полоски. Между полосками интервал в три пальчика.
IV. Зарисовка каёмочки.
Дальнейшая работа проводится в тетрадях в клетку.
- Сегодня по точкам нужно зарисовать фигуры. Если мы по точкам соединим первую фигуру, то получится? (Квадрат). Соединим вторую фигуру? (Получится маленький квадрат). Третью фигуру? (Треугольник). Четвёртую фигуру? (Круг).
Вторую строчку, отступив две клеточки сверху, напиши самостоятельно по точкам. Будь внимателен: сначала зарисуй каёмочку большого квадрата, затем маленького квадрата, потом большого треугольника, и, наконец, маленького круга. А затем заштрихуй каждую фигуру наклонными линиями сверху вниз.
|
|
|
V. Итог занятия.
Занятие 19.
Тема: «Длинная прямая линия с закруглением внизу»
Задачи:
1. Учить писать длинные линии с закруглением внизу (вправо).
2. Продолжать учить одновременно начинать и заканчивать работу.
3. Закреплять навыки наклонной штриховки.
4. Развивать внимание, память.
5. Следить за выполнением гигиенических правил письма.
План:
1. Письмо длинных линий с закруглением внизу (крючок).
2. Физминутка.
3. Зарисовка каёмочки.
4. Итог занятия.
Ход занятия
I. Письмо длинных линий с закруглением внизу (крючок. )
Педагог (родитель): Сегодня будем писать длинные линии с закруглением
внизу в тетради в клетку. Слева пропускаем одну клетку и пишем сверху вниз длинную линию, не доходя до нижнего угла, плавно закругляем вправо касаясь нижнего края клетки и ведем вверх до правого угла нижней клетки. Пропускаем одну клетку и пишем такую же линию и так до конца строчки.
II. Физминутка.
Мы писали, мы писали, а теперь все дружно встали!
Ножками потопаем, ручками похлопаем,
Затем пальчики сожмем, сядем и опять начнем.
III. Зарисовка каёмочки.
Педагог (родитель): На третьей строчке сначала напиши длинные линии с закруглением, затем слева направо короткой линией соедини длинную линию с верхним углом закругления, а над ней нарисуй маленький кружок. Каёмочку заштрихуй короткими наклонными линиями с верхнего угла сверху вниз.
IV. Итог занятия.
Занятие 20.
Тема: «Письмо длинных линий с закруглением вверху»
Задачи:
1. Учить детей писать прямые линии с закруглением вверху.
2. Учить выкладывать фигуры, правильно воспроизведя цвет, размер,
расположение.
3. Учить зарисовывать каёмочку.
4. Развивать зрительное и слухвое восприятие и память.
5. Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе.
План:
1. Письмо линий с закруглением вверху.
|
|
|
2. Физминутка.
3. Зарисовка каёмочки.
4. Слуховойдиктант.
5. Зрительный диктант.
6. Итог занятия.
|
|
|
