ло - серд-ні. Я схви- льо-ва-ний до кра. не лиш я про. Мо - же, * вмрі-ях ба- чив той об-раз,.' ^ ■■.,„.
ло - серд-ні У другій лірично-схвильованій арії «Я схвильований до краю» з першої дії передані почуття Алкіда після зустрічі з Едонідою:
не лиш я про ха - ю Прекрасним музичним номером Ачкіда є його мрійлива арія з другої дії «Може, я в мріях бачив той образ», пов'язана зі спогадами про Едоніду: іОИ І', )! " Мо - же, * вмрі-ях ба- чив той об-раз, . ' ^ ■ ■..., „. що на хви-лю нам з'« - вить-ся йги-не? У другій частині цієї арії композитор, використовуючи хроматизм у мелодиці та емоційно виразові звороти, втілив душевні переживання Алкіда, його тугу за Едонідою: 177 ■ • ч;?, - . /■;:, • іул ;:::,:?,: ч. ; />; ^ і*.; --- < Хто ж ме ні тут шлях о - сві тить. •'&. ■
(їм зір - ни - ця зник-ла пре - ми - ла? У партії Алкіда при розкритті його сумнівів і переживань значну роль відіграють речитативи ассотра& іаіо. Так, наприклад, у речитативі з II сцени першої дії композитор передає страх героя через драматизовану речитативну мелодику та виразові колористичні зіставлення акордів у гармонії партії оркестру:
. НІІ Суттєві зміни в партії Алкіда відбуваються у VIII та IX сценах другої дії. На зміну лірично-наспівній мелодиці попередніх арій у партії Алкіда переважають декламаційні інтонації: 179 ті Зо-рі! Я-кажто не- про- гляд • на гать- мане-жда-но впа-ла?
17. 8-15') У IX сцені (боротьба Алкіда з силами пекла) інтонації його партії набувають вольового характеру: 180 Хай за-ги - ну в бор - ні — не »ід- ступ- лю - с»: . -; КО
шщш доб-ре вми-рать іабла-город-ну за спра-ву! Інші персонажі опери Д. Бортнянського є носіями відповідних якостей. Як зазначено в партитурі, Фронім є втіленням Премудрості, Едоніда — Насолоди, Аретея — Доброчинності. Кожен з них має відповідну характеристику в музиці, але всі вони статичні й не зазнають змін. Наставник Аікіда Фронім (тенор) наділений рішучими інтонаціями, які звучать уже в І сцені першої дії в речитативі з Алкі-дом. Його арії в першій дії («Думай в оцю хвилину») та другій дії («Як швидка стріла із лука») мають героїчний характер: Як швид-ка сгрі-ла із лу-ка, як ру - чай дзвін-кий у га - ї. Рішуча інтонаційна сфера характерна і для партії Аретеї (сопрано) зокрема для її ари «Знай, шо доблесть ясна не боїться хвиль» з другої дії: Знай, що доб лестьяс-на не бо • їть - а, у. ^ Така схожість музичних характеристик Фроніма й Аретеї не випадкова, бо вони обоє допомагають Алкідові стати мужнім й обрати правильний шлях у житті. Контрастними до партії Аретеї є ліричні арії Едоніди (сопрано) в першій і третій діях. Центральній розгорнутій арії «Ти не чуєш, 258 коханий друже» притаманні Галантність і м'якість, а також схвильованість ліричних почуттів:
1-- А Ч и не чу-сш, ко-ха- ний дру-же, ко-ха - ний яру-же В аріях усіх героїв своєї опери Д. Бортнянський лише зрідка використовує віртуозні пасажі. Для нього вокальна віртуозність не була самоціллю. Арії були розраховані не на зовнішній ефект, а на драматичну серйозність, розкриття почуттів героя. Це вже було характерне для оновленої опери-серіа другої половини XVIII ст. В опері Д. Бортнянського «Аікід» переважає речитатив ассотра%паіо. Речитатив хессо використовується переважно в дуетах. Помітна тенденція до драматизації речитативу і взаємопроникнення речитативних та аріозних елементів.
В опері «Алкід» значну драматургічну функцію виконує хор, виступи якого тісно пов'язані з фабулою опери, її конфліктом між почуттям й обов'язком. У першій дії хор «Вас життєве манить море» оспівує «царство насолоди» й намовляє відійти від бурхливого виру життя. У другій дії хор «Душі славні, як ви щастя знов ждете» закликає до протилежного складного шляху життя, сповненого добрих вчинків, за які людина дістає справжнє щастя. У третій дії перший хор «Йди, Алкіде, в храм великий» прославляє Алкіда, а заключний хор «Добрі душі» має моралізуюче спрямування. Хори з першої та другої дій і перший хор третьої дії мають схожу музичну образність. Це чудова ніжна лірика з пластичною і пісенною мелодикою. Хор співає у супроводі всього складу оркестру.
Хор з першої дії: (.. ? , „.,
Воспользуйтесь поиском по сайту: ©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...
|