 |
1. Ритуал начала. Физминутка. Прочти и подумай. Прочти и назови. Будем слушать, рассуждать.
|
|
|
|
1. Ритуал начала.
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать.
И друг другу помогать.
2. Сообщение темы занятия:
Сама пестрая, ест зеленое, дает белое- вот такую загадку вам придумала Минни.
Кто это? - корова.
Коровушка Буренушка зовет нас на скотный двор, чтобы познакомить нас с домашними животными и со своей любимой буквой К.
3. Характеристика звука по акустическим и артикуляционным признакам:
· Губы в положении последующего гласного.
· Зубы сближены.
· При сочетании с гласными 1 ряда кончик языка опущен и оттянут от нижних зубов, спинка языка касается мягкого неба.
· При сочетании с гласными 2 ряда кончик языка опущен и упирается в нижние резцы, спинка касается твердого неба.
· Мягкое небо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость.
· Голосовые связки раскрыты, голос не звучит.
4. Закрепление темы:
· Пока мы идем на скотный двор покричим кричалки.
Ка-ка-ка- вот течет река Ока.
Ко-ко-ко- там рыбак недалеко.
Ке-ке-ке- ловит рыбу на реке.
Ку-ку-ку- нет удачи рыбаку.
Ки-ки-ки-помогите рыбаки.
· Кого мы увидели на скотном дворе?
· Кто в каком домике живет? - позиция звука в слове. Потеряли свои домики.
· Помогите детенышам отыскать своих мам. Скажите ласково о каждом детеныше. За кем бы вы хотели ухаживать? Чем будете их кормить?
Физминутка.
В поле где пасется коровушка Буренушка живут кузнечики. Отдохнем вместе с ними.
Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики,
Прыг-скок, прыг- скок.
Сели, травушку покушаем,
Тишину послушаем.
Тише, тише, высоко,
Прыгай на носках легко.
|
|
|
· Чтобы написать и прочитать названия животных надо узнать букву К. поработаем в прописях.
5. Итог занятия:
· С каким звуком мы познакомились.
· Дать характеристику звука.
6. Работа по заданию логопеда:
Прочти и подумай.
· Вот слова: камень, канат, какао, капкан, канава, каска, капуста, карта, каравай, калач, камыш, касса, капля, канал, каша, кабан, картон, собака, белка, палка, булка, рыбка, марка, река.
Какие из этих слов можно употреблять со словами бежит, прыгает, течет, лежит, растет?
Какие вы еще знаете слова, которые оканчиваются на ка.
· Вот слова: ком, кол, косы, козы, кофе, кошка, корка, кочка, космос, корень, компас, балкон, окошко, комната, молоко, кувшин, кудри, кузнец, кузнечик, кукушка, куры, кухня, куст, покупка, ракушка, окунь, куница.
Какие слова обозначают часть дома?
Какие слова отличаются друг от друга одной буквой?
Какие слова обозначают волосы?
· Вот слова: Кира, ковров, Киев, кино, книга, кивать, кипеть, кипарис, килька, кирпич, кисть, кислый, кисель, маленький столик, сладкий персик, аленький цветочек, Курск, руки, маки, очки, коньки, качать, купить.
Какие слова отвечают на вопросы Кто? Что? Что делать? Какой?
· Вот слова: кедр, кеды, кефир, кекс, кенгуру, кепка, керамика, керосин, кефаль, кета, бакен, вдалеке, налегке, поодиночке.
Какие слова обозначают еду и питье?
Что из этого можно надеть?
Какие слова обозначают названия рыб?
Какие слова отвечают на вопросы Кто? Что? Где? Как?
Прочти и назови.
· Коле купили …
Вначале…жалобно мяукала.
Коля налил…молока и позвал: «Кис-кис».
…лакала молоко.
После еды…умывалась лапкой и ласково мурлыкала.
· Кира видела в зоопарке…
…прыгала по лужайке.
На животе у …сумка.
В сумке…носит своих кенгурят.
· На клумбе около дома растут…
Какие красивые …, говорит Клава.
Она нарвала букет…и принесла его домой.
|
|
|
Клава поставила синенькие …в вазу в своей комнате.
· Коля что такое…
· …-это фигура у которой все стороны равны.
· А как ты думаешь, что в нашей комнате имеет форму…
· …- это пол в нашей комнате, …-это наш маленький столик.
Прочти и подумай.
· Вот слова: мак, рак, кулак, бак, лак, русак, рысак, чердак, чудак, пиджак, вожак, казак, завтрак, ишак, кушак, знак.
Что здесь живое, а что нет?
Что может двигаться, а что нет?
Какими из этих слов можно назвать человека?
Какие из этих слов напоминают по значению слова осел, заяц, лошадь, пояс?
· Вот слова: бок, сок, совок, носок, щенок, песок, лесок, клубок, висок, крючок, лужок, урок, набок, грибок, дубок, теленок, козленок, поросенок, утенок.
Какие слова отвечают на вопросы: кто? Что? Как?
Какие слова обозначают детенышей животных?
Какие слова обозначают то, что относится к живой природе?
· Вот слова: лук, паук, жук, сук, сундук, барсук, звук, бук, бамбук, внук, правнук.
Какие слова обозначают растения и насекомых?
Кого дедушка называет внуком и правнуком? Внук это сын…, правнук это сын…
Назовите слова, которые отвечают на вопрос что?
· Вот слова: домик, ослик, ключик, садик, бублик, кубик, коржик, ножик, рыжик, чижик, козлик, кулик, шиповник, подберезовик, шашлык, язвк, клык, штык, башлык.
В каких словах есть сочетание ык
Назовите слова где ик на конце не указывает на величину предмета.
Назовите слова где ик на конце указывает на величину предмета.
· Вот слова: чек, человек, дровосек, узбек, огонек, василек, мотылек, кошелёк, хорёк, окунёк, малёк, ручеёк.
Какие из этих слов обозначают людей, рыб, насекомых, четвероногих животных?
· Вот слова: квас, квартира, квадрат, квакушка, квитанция, Москва, тыква, буква, клюква, кряква, букварь, кнопка, книга, окно,
Какие слова отвечают на вопросы: Кто? Что?
Что здесь можно пить, есть?
· Ком-том, Коля- Толя, кочка- точка, рак- рад, куда- туда, корт- торт, кот- тот, копать- топать, кем- тем, как- так, качка- тачка.
Какой буквой отличаются слова в каждой паре?
|
|
|
