 |
Однозначные и многозначные слова
|
|
|
|
Однозначные и многозначные слова
Первый уровень
1.
а) Четко прочитай предложения:
Логопед: Слова пшеница и гроза имеют только однолексическое значение, только один смысл в любом тексте.
Запомни! Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными.
б)Составь словосочетания со словом «корень»:
Подумай и скажи, сколько лексических значений в данной схеме имеет слово корень?
Запомни! Слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначными.
Многозначное слово называет разные предметы, признаки, действия, в чём-либо сходные между собой.
2. Чётко прочитай стихотворение:
|
Хвосты | |
| Есть хвост | Хвостом корова бьёт |
| У падающих звёзд, | слепней, |
| И у семян бывает хвост, | Когда они кусаются. |
| У птиц, | Для скорпионов |
| У самолёта — | Хвост важней: |
| Он нужен для полёта. | Они хвостом сражаются! |
| (Ю. Коринец) | |
Скажи, какое слово в стихотворении повторяется?
Выпиши слово хвост вместе с теми словами, которые помогают понять разные лексические значения этого слова. Что общего в лексических значениях слова хвост?
3. Чётко прочитай слова:
Назови и запиши несколько лексических значений данных многозначных слов.
(Вз(Взаимопроверка с обсуждением правильности выполнения задания. )
|
|
Второй уровень
1. Чётко прочитай словосочетания:
|
глоток |
воды
воздуха
гребень
петуха
горы
волны
Подумай и скажи, в каких лексических значениях употреблены слова «глоток» и «гребень».
Как называются слова, имеющие разные лексические значения?
|
|
|
2. Подумай и скажи, какие лексические значения имеют слова кнопка, месяц, обстановка. Составь с ними и запиши словосочетания, имеющие разные значения.
3. Прочитай «про себя»:
Подумай и скажи, какие слова надо вставить в предложения. В каждой паре предложений объясни лексическое значение вставленных слов.
4. Четко прочитай слова:
Назови и запиши несколько значений данных слов. Как можно назвать такие слова?
(Взаимопроверка с обсуждением правильности выполнения задания. )
Третий уровень
1. Четко прочитай предложения:
Назови слово, которое повторяется в предложениях. Подумай: в каких лексических значениях употреблено слово «черный»?
Выпиши из предложений словосочетания со словом «черный». Составь сам предложения со словом «черный», употребив его в разных значениях.
Вспомни, как называются слова, которые употребляются в разных лексических значениях?
2. Четко прочитай загадки. Отгадай их, назови слово-отгадку:
* Ключ, шашка, журавль, труба, ствол.
Объясни значения отгадок.
3. Четко прочитай слова:
Сначала назови однозначные слова — затем многозначные.
Назови несколько значений многозначных слов.
Объясни письменно значение 3 слов-признаков, 3 слов-действий и 3 слов-предметов.
(Взаимопроверка с обсуждением правильности выполнения задания. )
|
|
|
