 |
Самостоятельная работа № 47
|
|
|
|
Решение задач на вычисление вероятности события
Цель: решить задачи на вычисление вероятности события
Источники информации:
1. Башмаков М.И. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 256с.
2. Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.В. Ткачёва и др. Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы. – 16-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010.- 464с.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕШЕНИЮ
Пример
Задание
Пользуясь методическими рекомендациями, выполнить задания.
Решить задачи:
| 1. | 
|
| 2. | 
|
| 3. | 
|
| 4. | 
|
| 5. |  
|
Формат выполнения: решение упражнений
Форма сдачи отчетности: решённые задания
Самостоятельная работа № 49
Решение уравнений и систем уравнений
Цель: решить уравнения и системы уравнений
Источники информации:
1. Башмаков М.И. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 256с.
2. Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.В. Ткачёва и др. Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы. – 16-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010.- 464с.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕШЕНИЮ
Основные методы решения систем уравнений:
1. Метод подстановки - в системе уравнений выбирается наиболее простое, в котором одну переменную выражают через другую; результат подставляется во второе уравнение, благодаря чему оно преобразуется в более простое уравнение с одной переменной.
2. Метод сложения – сложить почленно уравнения системы, умножив предварительно каждое из уравнений на подходящее число так, чтобы в результате сложения уравнений системы получилось одно уравнение с одним неизвестным.
|
|
|
Задание
Пользуясь методическими рекомендациями, выполнить задания.
| Решить уравнение: | |||
| 1. | 
| 4. | 
|
| 2. | 
| 5. | 
|
| 3. | 
| 6. | 
|
| Решить систему уравнений: | |||
| 7. | 
| 9. | 
|
| 8. | 
| 10. | 
|
Формат выполнения: решение упражнений
Форма сдачи отчетности: решённые задания
Самостоятельная работа № 50
Решение неравенств и систем неравенств
Цель: решить неравенства и системы неравенств
Источники информации:
1. Башмаков М.И. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 256с.
2. Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.В. Ткачёва и др. Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы. – 16-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010.- 464с.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕШЕНИЮ
Неравенства часто легче решать методом интервалов, который алгоритмичен и тем самым является предпочтительным.
Значение переменной, при котором каждое из неравенств системы становится верным числовым неравенством, называют решением системы неравенств.
Множество всех решений системы неравенств является общим решением.
Задание
Пользуясь методическими рекомендациями, выполнить задания.
| Решить неравенство: | ||||
| 1. | 
| 4. | 
| |
| 2. | 
| 5. | 
| |
| 3. | 
| 6. | 
| |
| Решить систему неравенств: | ||||
| 7. | 
| |||
Формат выполнения: решение упражнений
Форма сдачи отчетности: решённые задания
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ УПРАЖНЕНИЙ / ЗАДАЧ
1. Запишите порядковый номер самостоятельной работы.
2. Запишите тему.
3. Ознакомьтесь с методическими рекомендациями к выполняемой самостоятельной работе, с примерами решения упражнений. При возникновении затруднения, обратитесь к указанным источникам информации.
4. При работе с заданием:
- запишите номер выполняемого задания;
|
|
|
- внимательно прочитайте текст задания;
- запишите решение, указав все действия/этапы;
- запишите полученный ответ.
5. Задания можете выполнять в удобном для вас порядке.
Критерии оценки
Оценка «отлично» ставится если обучающийся:
- оформил работу в соответствии с требованиями (записал номер работы, тему)
- выполнил все задания
- записал условие задачи, указав все известные величины
- записал решение, указав все действия/этапы
- верно записал ответ в соответствии с поставленным вопросом.
Оценка «хорошо» ставится если обучающийся:
- оформил работу в соответствии с требованиями (записал номер работы, тему)
- выполнил все задания
- допустил негрубые ошибки в записи ответа, НО в целом задачу решил правильно.
Оценка «удовлетворительно» ставится если обучающийся:
- оформил работу в соответствии с требованиями (записал номер работы, тему)
- выполнил не все задания
ИЛИ допустил значительные ошибки в решении задачи, или не записал правильный ответ в соответствии с вопросом.
Оценка «неудовлетворительно» ставится если обучающийся:
- выполнил работу менее, чем наполовину ИЛИ выполнил неверно.
|
|
|
