 |
Задание 85. Дифференциация «Ш»-«Ж»
|
|
|
|
1. 
Раскрась кружочек синим карандашом и расскажи, какой звук «III» («Ж»).
2. Скажи, чем эти звуки похожи, чем отличаются.
3. Повтори и объясни слова:
• шаль - жаль • шутка – жутко
• шар - жар • лужа - Луша
4. Рассмотри картинки. Назови профессии людей, которые здесь нарисованы.
5. Скажи, в названиях каких профессий слышится звук «Ш» («Ж»). (Художник, шахтер, швея, сапожник, пожарный, шофер.)
6. Придумай предложения по этим картинкам.
7.Рассмотри картинки. Скажи, какие буквы пропущены в словах. Впиши нужную букву. Прочитай слова.
8.Прочитай предложения, найди на картинках Шуру и Жору. Объясни свой ответ.
9. Спиши эти предложения нужными ручками. Между словами соблюдай расстояние в мизинец.
Задание 86. Слоги ЖИ-ШИ
1. Раскрась буквы в слогах ЖИ, ШИ нужными карандашами. Повтори правило: «Запомни! В слогах ЖИ-ШИ всегда пишем букву И».
2. Прочитай и объясни слова:
3. Рассмотри картинку. Прочитай предложения. Подчеркни слоги ЖИ, ШИ, спиши первое предложение.
Задание 87. Весна
1. 
Рассмотри картинку, раскрась ее. Ответь на вопросы:
- Какое это время года? Почему ты так думаешь?
-После какого времени года наступает весна?
-Какое время года наступает после весны?
- Сколько весенних месяцев ты знаешь?
2. Запомни весенние месяцы по порядку:
Весна-красна! Ты к нам пришла
С теплыми лучами, с быстрыми ручьями.
Первым март пришел, белый снег сошел,
За ним апрель отворит окно и дверь.
А как май придет - все кругом расцветет
3. Скажи, какой весенний месяц самый холодный (теплый) и почему.
4. Отгадай, о каком времени года и о каком месяце это стихотворение. (Весна, март.)
|
|
|
Улеглись в полях метели
В белоснежные постели.
Отдохнуть пришла пора!
У крыльца звенят капели,
Воробьи повеселели,
Гонят зиму со двора.
П. Образцов
5. По картинкам-символам составь рассказ о весне.
Задание 88. Дифференциация «3»-«Ж»
1. Расскажи, какие звуки «3» и «Ж». Ответь, нем они похожи и чем отличаются.
2. Назови по 2 слова со звуками «3» и «Ж» в начале и середине.
3. Послушай стихотворение. Назови, какие слова со звуками «3», «Ж» ты услышал(а).
Золотистый, как из бронзы,
Жук кружится возле розы.
И жужжит: «Жу-жу, жу-жу!
Очень с розами друж-жу!»
Л. Ульяницкая
4. Повтори чистоговорки:
• Жа-за-жа-за - на лугу стоит коза.
• Жа-за-жа-за - у нее горят глаза.
• Жу-зу-жу-зу - не боимся мы козу.
5. Найди и обведи буквы Ж, 3.
6. Прочитай слоги:
7. Прочитай и объясни слова. Прочитай предложения. Покажи соответствующие картинки.
8. Прочитай предложения еще раз и поставь ударение в словах.
Задание 89. Звук и буква Б
1. Раскрась кружочек синим карандашом. Расскажи, какой звук «Б».
2. Вспомни по 2 слова со звуком «Б» в начале и середине.
3. Посмотри, это буква Б (бэ), так она называется в алфавите. Но когда мы читаем эту букву, то произносим звук «Б» без добавления гласного.
4. Раскрась буквы Б, б синим карандашом.
5. Найди буквы Б, б, которые написаны правильно.
6. Прочитай слоги:
7. Собери по 2 слога так, чтобы получились слова, запиши эти слова. С каждым словом придумай предложение.
8. Рассмотри картинки. Назови, что на них нарисовано. Раскрась картинки. Нарисуй схемы этих слов и напиши слова.
Задание 90. Звук «Бь»
1. Раскрась кружочек и ленточку зеленым карандашом. Расскажи, какой звук «Бь».
2. 
Рассмотри картинки. Назови, что на них нарисовано. Скажи, где в словах слышится звук «Бь».
|
|
|
3. Назови эти слова со словом «белый». Скажи, как бывает, а как не бывает.
4. Назови еще по 2 слова, в которых звук «Бь» слышится в начале и середине.
5. Рассмотри картинки и назови предметы. Нарисуй схемы этих слов и напиши слова.
6. Придумай с этими словами предложения.
7. Скажи фразу «собирать кубики» с местоимениями: я, ты, мы, вы, он, она, они.
8. Закончи предложения о белых лебедях:
• Я видел в зоопарке... (белых лебедей).
• Я подошел поближе к...
• Я любовался...
• Я придумал рассказ о...
|
|
|
