 |
Поупражняемся!. I gatti. Усечение. È facile o è un po’ difficile? . Правильные глаголы в Presente: II и III спряжение
|
|
|
|
Поупражняемся!
1. Ответьте на вопросы:
Che lingua cominciate a studiare?
È bella questa lingua?
È facile o è un po’ difficile?
Studiate ogni giorno?
Che altra lingua parlate?
Di sera andate a spasso?
Fumate?
Che cosa fumate?
Dove lavorate?
Dove abitate?
Rompicapo - головоломка:
| Il gatto - кот L’angolo – угол Davanti a sè – перед собой Sopra la coda – на хвосте In tutto - всего |
I gatti
In ogni angolo di una stanza quadrata c’è un gatto: ogni gatto ha davanti a sè tre gatti: sopra la coda di ogni gatto c’è un gatto.
Quanti gatti ci sono in tutto nella stanza?
Soluzione - Отгадка:
I gatti sono quattro, e tutti stanno sopra la propria coda.
Усечение
Главный свой труд – «Божественную комедию» - великий итальянский поэт Данте Алигьери (Dante Alighieri) начал так:
Nel mezzo del cammin di nostra vita – На половине жизненной дороги…
Если знать, как будет по-итальянски «шаг, поступь» - “il cammino”, то может показаться, что у Данте последняя буква этого слова пропущена по невнимательности. На самом же деле никакой ошибки здесь нет: просто в итальянском языке принято обходиться без конечной безударной гласной или целого слога, особенно после l, m, n, r, если следующее слово начинается с согласной.
Это происходит у:
- глаголов: andar via (уходить), star bene, esser contento (son contento), aver fame …
- существительных единственного числа: il signor Fabbri
- прилагательных ( перед существительными мужского рода ед. числа, за исключением тех, которые начинаются с s+ согласная и z ): bello – красивый, buono – хороший, добрый, вкусный,
grande – большой, santo – святой, quello – тот,
un bel ragazzo, buongiorno!
Un gran giorno
Quell libro
San Pietro
НО:
Un bello studente - красивый студент
Un buono zio - добрый дядюшка
Поупражняемся!
Прочитайте текст арии Нормы из оперы В. Беллини « Норма» (V. Bellini “Norma”). Отметьте случаи усечения глаголов, существительных, прилагательных.
| Целомудренная Дева! Серебришь ты дивным взором Вековой сей бор священный. Обрати к нам лик нетленный, Ясным светом озари. Целомудренная Дева, Укроти страстей горенье, И умерь пыл дерзновенный На земле покой блаженный, Как на небе, водвори. |
Casta Diva, che inargenti
|
|
|
Queste sacre antị che piante,
A noi vogli il bel sembiạ nte
Senza nube e senza vel.
Tempra, Diva, tu de' cori ardẹ nti,
Tempra ancor lo zelo audạ ce,
Spargi in terra quella pace
Che regnạ r tu fai nel ciel.
Те, кто слышал оперу, могут попробовать соединить текст арии с мелодией.
| Chi cerca trova Кто ищет, тот найдет |
Arrivederci!
Tanti auguri!
Лекция 8
Lezione 8
Buongiorno! Come va?
Oggi cominciamo da grammatica:
Правильные глаголы в Presente: II и III спряжение
Вы еще не забыли, по какому признаку распознаются итальянские спряжения? Верно: по окончанию глагола в неопределенной форме. Для I спряжения это - are:
Frequentare l’Università.
А для II и III? Вспомним: II спряжение - ere , III спряжение – ire.
| Ripetere la domanda Повторить вопрос | Dormire poco Мало спать | ||
| 1. ripẹ to “ 2. ripẹ ti “ 3. ripẹ te “ | ripetiạ mo “ ripetẹ te “ ripẹ tono “ |
| dormiạ mo “ dormị te “ dọ rmono “ |
Мы видим, что от модели I спряжения эти окончания отличаются в 3 лице единственного и 2 и 3 лицах множественного числа. Между собой окончания глаголов II и III спряжения очень схожи: единственное различие – во 2 лице мн. числа, где появляется тематическая гласная каждого спряжения: ripet e te, dorm i te.
В отрицательной форме частица non как обычно ставится непосредственно перед глаголом: non rispondo, non dormo.
Глаголы II спряжения, оканчивающиеся на -cere, -scere, -gere, произносятся в соответствии с Первой особенностью итальянского произношения, по которой “c”, “sc” и “g” звучат как [к] и [г ] перед «о» и «а»: co – ca, sco – sca, go – ga, и как [ч] и [дж] перед “e” и “i”.
Сочетание “sc” перед “e” и “i” дает звук [шь]:
Vị ncere – побеждать Vincere il nemị co - побеждать врага
Conọ scere - знать сonoscere una lingua - знать язык
Lẹ ggere - читать leggere una rivị sta - читать журнал
|
|
|
| 1. vinco “ | 1. conọ sco “ | 1. leggo “ | ||
| 2. vinci “ | 2. conọ sci “ | 2. leggi “ | ||
| 3. conosce “ | 3. legge “ | ||
| 1. vinciạ mo “ | 1. conosciạ mo “ | 1. leggiạ mo “ | ||
| 2. vincẹ te “ | 2. conoscẹ te “ | 2. leggẹ te “ | ||
| 3. vị ncono “ | 3. conọ scono “ | 3. lẹ ggono “ | ||
Особенностью глаголов III спряжения является суффикс [-isc], который появляется у большинства глаголов этого спряжения во всех лицах ед. числа и в 3 лице множественного.
Capire la risposta - понимать ответ:
| 1. сapisco la risposta 2. capisci “ | 1. capiamo “ 2. capite “ |
| 3. capisce “ | 3. capiscono “ |
Со списком глаголов III спряжения, которые спрягаются без –isc, мы познакомимся позже.
Поупражняемся!
1. Проспрягайте в настоящем времени глаголы в следующих сочетаниях:
essere impiegato e lavorare bene
ripetere la lezione e andare a dormire
dormire bene ed essere forte
leggere molto e conoshere bene la storia
vincere il nemico ed essere contento
non capire la domanda e non dare la risposta
2. Поставьте глаголы из единственного числа во множественное и наоборот по модели:
Ascolto la musica italiana - Ascoltiamo la musica italiana.
Parlate bene il russo - Parli bene il russo
Sono occupato e vado a scuola.
Sei triste e resti a casa.
Abbiamo caldo e andiamo a spasso.
Avete freddo e tornate a casa.
Hanno fame e mangiano.
Parlo il russo e imparo l’italiano.
Compri un libro di testo e ripeti la grammatica.
Dorme molto e studia poco.
Capisce la domanda ma non risponde(rispondere – отвечать).
Vinciamo il nemico ma non siamo contenti.
|
|
|
