Русский
| Français
| English
| Deutsch
| Italiano
| Español
| Suomi
|
Здравствуйте, дети!
| Bonjour, les enfants!
| Good morning/ afternoon!
| Guten Tag!
| Buongiorno!
| ¡Buenos días! ¡Buenas tardes!
| Hyvää päivää, lapset!
|
Садитесь, пожалуйста.
| Asseyez-vous, s’il vous plaît.
| Sit down, please!
| Setzt euch!
| Sedetevi per favore!
| Sentáos, por favor.
| Istukaa, olkaa hyvää!
|
Как дела?
| Comment ça va?
| How are you?
| Wie geht es?
| Come va?
| ¿Qué tal? ¿Cómo estáis?
| Mitä kuuluu?
|
Какое сегодня число?
| Quelle date sommes-nous?
| What’s the date today?
| Der wievielte ist heute?
| Quanti ne abbiamo oggi?
| ¿Qué fecha es hoy?
| Mikä päivä on tänään?
|
Какой день недели?
| Quel jour sommes-nous?
| What’s the day today?
| Welcher Wochentag ist heute?
| Che giorno di settimana è?
| ¿Qué día de la semana es hoy?
| Mikä viikonpäivä on tänään?
|
Какое время года?
| Quelle saison est-ce?
| What’s the season?
| Welche Jahreszeit ist heute?
| In che stagione siamo?
| ¿En qué estación del año estamos?
| Mikä vuodenaika on nyt?
|
Посмотрите на доску.
| Regardez le tableau.
| Look at the board!
| Seht an die Tafel!
| Guardate la lavagna!
| Mirad a la pizarra.
| Katsokaa nyt taululle!
|
Слушайте меня внимательно.
| Ecoutez-moi attentivement.
| Listen carefully!
| Hört aufmerksam zu!
| Ascoltate con attenzione!
| Escuchadme con atención.
| Kuunnelkaa ahkerasti!
|
Напишите число в тетрадях.
| Ecrivez la date dans vos cahiers.
| Write down the date in your copybooks!
| Schreibt das Datum in den Heften!
| Scrivete la data nei quaderni!
| Escribid la fecha en vuestros cuadernos.
| Kirjoittakaa päivämäärä vihkoon!
|
Начните с новой строки.
| Allez à la ligne.
| Start a new paragraph!
| Macht einen Absatz!
| Cominciate dalla nuova riga!
| Empezad el párrafo nuevo.
| Alkakaa vasta seuraavalta riviltä!
|
Не пишите на полях!
| N’écrivez pas dans la marge!
| Don’t right in the margin!
| Schreibt am Rand nicht!
| Non scrivete sui margini!
| No escribáis en el margen.
| Älä kirjoita marginaaliin!
|
Оставьте поля!
| Laissez une marge!
| Leave the margin!
| Zieht einen Rand!
| Lasciate i margini!
| ¡Dejad los márgenes!
| Jättäkää sivulle marginaalit!
|
Пропустите три строчки (клетки).
| Sautez trois lignes (carreaux).
| Leave 3 blank lines (squares)!
| Lasst drei Zeilen frei!
| Saltate tre righe (quadretti)!
| ¡Saltad tres líneas (cuadros)!
| Jättäkää 3 riviä (ruutua)!
|
Пишите крупнее!
| Ecrivez plus gros!
| Write in bigger letters!
| Schreibt die Buchstaben größer!
| Scrivete le lettere più grandi!
| ¡Escribid con letras más grandes!
| Kirjoittakaa suuremmilla kirjaimilla!
|
Миша, напиши число на доске.
| Michel, écris la date au tableau.
| Michail, write the date on the board, please
| Mischa, schreibe das Datum an die Tafel!
| Scrivi la data sulla lavagna!
| ¡Escribe la fecha en la pizarra!
| Misha, kirjoita päivämäärä taululle!
|
Петя, иди к доске!
| Pierre, (va) au tableau!
| Peter, go to the board, please!
| Peter, geh an die Tafel!
| Vieni alla lavagna!
| ¡Ven a la pizarra!
| Petja, tule taululle!
|
Иди (садись) на место.
| Retourne à ta place (va t’asseoir)!
| Take your seat, please!
| Setzt dich!
| Siediti! (Torna al tuo posto!)
| ¡Toma tu asiento!
| Istu paikallesi!
|
Откройте учебники (книги) на стр. …
| Ouvrez vos manuels (livres) à la page...
| Open the books at page..
| Schlagt die Bücher auf! Seite …
| Aprite i libri (i manuali) alla pagina...
| Abrid vuestros manuales (libros) en la página...
| Avataan oppikirja sivulla....
|
Читайте текст №…
| Lisez le texte numéro....
| Read the text number..
| Lest den Text № …
| Leggete il testo numero...
| Leed el texto número...
| Lukekaa teksti numero....
|
Читайте про себя / вслух.
| Lisez silen- cieusement / à haute voix.
| Read it silently / out loud.
| Lies für sich/laut!
| Leggete tra voi/a voce alta.
| Leed mentalmente/ en voz alta.
| Lukekaa itsekseen.
|
Следите по вашей книге (слушайте и читайте про себя).
| Suivez sur votre livre.
| Listen and read the text silently.
| Hör zu und lies für sich!
| Seguite la lettura (ascoltate e leggete tra voi).
| Escuchad y leed en voz baja.
| Seuraakaa teksti kirjassasi.
|
Маша, читай громче (быстрее, медленнее).
| Marie, lis le texte plus fort (plus vite, plus lentement).
| Marie, read up / louder (faster, more slowly), please
| Mascha, lies lauter (schneller, langsamer)!
| Leggi a voce più alta (più velocemente, più piano).
| Lee más alto (más rápido, más despacio).
| Masha, lue nopeammin, hitaammin!
|
Я вас не слышу!
| Je ne vous entends pas!
| I can’t hear you!
| Ich höre dich (euch) nicht!
| Non vi (ti) sento!
| ¡No te (os) oigo!
| En kuule sinua!
|
Переведите (переведи) текст (фразу).
| Traduisez (traduis) le texte (la phrase).
| Translate the text (the phrase).
| Übersetzt (übersetze) den Text (den Satz)!
| Traducete (traduci) il testo/la frase.
| Traducid (traduce) el texto (la frase).
| Käännä teksti (lause).
|
Ответьте на вопросы!
Ответь на вопрос!
| Répondez aux questions! Réponds à la question!
| Answer the question(s)!
| Beantwortet die Fragen! Beantworte die Frage!
| Rispondete(rispondi) alle domande!
| ¡Contestad/contesta a las preguntas!
| Vastaa kysymyksiin! Vastaa kysymykseen!
|
Закройте учебники.
| Fermez vos manuels.
| Close the books.
| Schlagt die Bücher zu!
| Chiudete i manuali!
| ¡Cerrad los libros!
| Sulkekaa oppikirjat!
|
Не смотрите в текст!
| Ne regardez pas le livre (le texte)!
| Don’t look in your books!
| Seht in den Text nicht!
| Non guardate il testo!
| ¡No miréis el texto!
| Älä katso teksti!
|
Дайте полный ответ!
| Faites une phrase complète!
| Give me the complete answer!
| Gebt eine ausführliche Antwort!
| Date la risposta completa!
| ¡Dame la respuesta completa!
| Tee kokonainen lause!
|
Повторите ещё раз!
| Répétez (dites) encore une fois!
| Repeat, please!
| Wiederholt (wiederhole) noch einmal!
| Ripetete ancora una volta!
| Repitidlo (repitelo) una vez más.
| Sano se vielä kerran!
|
Повторите все вместе!
| Répétez tous ensemble!
| Repeat all together!
| Wiederholt alle zusammen!Alle im Chor!
| Ripetete tutti insieme!
| ¡Repitid todos juntos!
| Sanokaa se vielä kerran yhdessä!
|
Спросите у своего соседа (соседки).
| Demandez à votre voisin (voisine).
| Ask your partner.
| Frage deine Nachbarin/ deinen Nachbarn!
| Domanda al tuo compagno (alla tua compagna).
| Pregúnta a tu compañero (vecino).
| Kysy siitä naapurilta!
|
Спроси у своих товарищей и выслушай их ответы.
| Demande à tes amis et écoute leurs réponses.
| Ask your partners and listen to their answers
| Stelle Fragen an die Klasse (an die Schüler) und die anderen werden sie beantworte!
| Fa’ le domande ai tuoi compagni e ascolta le loro risposte!
| Pregúnta a tus compañeros y escucha sus respuestas.
| Kysy siitä kavereilta ja kuule vastauksiansa!
|
Работайте в парах / группах!
| Travaillez à deux / par groupes!
| Work in pairs / groups!
| Arbeitet paarweise / in den Gruppen!
| Lavorate a coppie!
| ¡Trabajad en parejas!
| Tekekää parityö/ryhmäkeskustel!
|
Задайте дополнительные вопросы!
| Posez encore des questions!
| Ask follow-up questions!
| Stellt noch Fragen!
| Fate altre domande!
| ¡Haced preguntas adicionales!
| Esittäkää vielä kysymyksiä!
|
Посмотрите на картинку на стр. …!
| Regardez le dessin à la page...!
| Look at the picture on page …!
| Seht euch das Bild auf der Seite… an!
| Guardate la vignetta alla pagina...!
| ¡Mirad el dibujo en la página...!
| Katsokaa kuvasivulla...!
|
Расставьте по порядку слова (фразы, события).
| Remettez en ordre les mots (les phrases, les épisodes de l’histoire).
| Put the words (phrases, events) in the right order.
| Sortiert die Wörter! Ordnet die Wörter!
| Riordinate le parole (frasi, avveniment).
| Ordena las palabras (frases).
| Pane sanat (lauseet, tapahtumat) oikeaan järjestykseen!
|
Прочитайте внимательно условие задания!
| Lisez bien la consigne!
| Read the task carefully!
| Lest die Aufgabe aufmerksam!
| Leggete con attenzione il compito!
| ¡Leed atentamente la tarea!
| Lue harjoitus huole
llisesti!
|
Поднимите (опустите) руки.
| Levez (baissez) les mains.
| Put your hands up (down)
| Meldet euch, wer es weiß!
| Alzate (abbassate) le mani!
| Levantad (bajad) las manos.
| Nostakaa (laskekaa) kädet!
|
Будьте внимательны!
| Soyez attentifs! Faites bien attention!
| Attention, please!
| Seid aufmerksa!
| Attenzione, prego!
| ¡Atención, por favor!
| Olkaa varovaisia!
|
Перестаньте (перестань) подсказывать!
| Arrêtez (arrête) de souffler!
| No prompting, please!
| Sagt (sage) nicht vor!
| Non suggerite!
| ¡Deja de soplar!
| Lopettakaa kuiskaaminen!
|
Не списывать!
| Ne copiez pas!
| No cheating!, Stop cheating!
| Schreibt nicht ab!
| Non coppiare!
| ¡No copiar!
| Älä kopioi toverilta!
|
Не разговаривать! Тишина!
| Taisez-vous! Chut! Silence!
| Silence, please!
| Unterhaltet euch nicht! Lärmt nicht!
| Silenzio, per favore!
| ¡Silencio, por favor!
| Hiljaa! Älä puhu!
|
Хватит! Достаточно!
| Ça suffit! Assez!
| Stop, please, thank you!
| Genug, danke schön!
| Basta!
| ¡Bastante!
| Tarpeeksi!
|
Фонетическая разминка.
| La mise en train phonétique.
| Pronunciation warm up
| Jetzt kommt die Mundgymnastik!
| Esercizi di fonetica!
| Ejercicios fonéticos.
| Ääntämisen verry
ttely
|
Говорите громче!
| Parlez plus fort!
| Speak up, please!
| Sprecht lauter!
| Parlate con la voce più alta!
| ¡Habla más alto!
| Puhukaa kovalla äänellä!
|
Придумайте заголовок к рассказу.
| Donnez (trouvez) un titre au récit.
| Give a title to the text.
| Betittelt den Text!
| Date il titolo al racconto!
| ¡Dale el título al texto!
| Keksi tekstin nimi.
|
Выпишите новые (незнакомые) слова/ выражения.
| Relevez les mots nouveaux/ les expressions nouvelles.
| Write down new words / phrases.
| Schreibt die neuen Wörter in euer Vokabelhef!
| Scrivete le nuove(sconosciute) parole/espressioni.
| Apunta las palabras y frases desconocidas.
| Kirjoittakaa uusia sanoja.
|
Запишите домашнее задание на ….
| Notez le devoir pour...
| Write down your homework
| Schreibt die Hausaufgabe für... auf!
| Scrivete il compito per...
| Apuntad la tarea de casa.
| Kirjoittakaa kotitehtävä (maanantaiksi – напонедельник).
|
чистовик
| une copie
| a fair copy
| das schönschreibheft
| bella coppia
| una copia en limpio
| puhtaaksikirjoitusvihko
|
черновик
| un brouillon
| a draft
| das schmierbuch
| brutta coppia
| un borrador
| konseptivihko
|
Соберите (раздайте) работы (тетради).
| Ramassez (distribuez) les copies (les cahiers).
| Collect (hand out) the works (copybooks).
| Sammle die Hefte ein! Teile die Hefte aus!
| Raccogliete (distribuite) i quaderni.
| Recojed las copias (cuadernos).
| Kerääkää (antakaa) kirjoitukset (vihkot).
|
Время вышло!
| Le temps est fini!
| Time is up!
| Die Zeit ist aus!
| Il tempo è finito!
| El tiempo se acabó.
| Aika on lopussa!
|
Сдавайте свои работы!
| Rendez vos copies!
| Hand your papers in!
| Gebt eure Hefte ab!
| Consegnate i vostri compiti!
| Entregadme vuestros trabajos!
| Antakaa tehtävät pois!
|
Будем повторять материал по…
| On va faire une révision de...
| Let’s revise the topic of …
| Zunächst wollen wir den alten Stoff wiederholen!
| Ripetiamo/ facciamo la rivisione di.
| Vamos a repasar el tema de...
| Kerrotaan aihetta..... saakka.
|
Это отлично!
Это прекрасно!
| C’est très bien!
C’est parfait!
| That’s great! Excellent!
| Ausgezeichnet!
Fein, wirklich fein!
| Molto bene! Perfetto!
| ¡Excelente!
¡Perfecto!
| Hyvä!
Kiva!
|
Это хорошо! Неплохо!
| C’est assez bien!
Ce n’est pas mal.
| Than’t quite good!
| Gut!
Nicht schlecht!
| Bene! Non c’è di male!
| Está bién.
No está mal.
| Se on hyvää.
Melkein hyvää!
|
Это скорее удовлетвори-
тельно. Это – не блестяще.
| C’est plutôt moyen.
Ce n’est pas brillant.
| That’s not very good!
| Das ist leider nur eine Drei!
| E’ sufficiente!
| No está bien.
| Se on tyydyttävä vain.
Ei se loistava kuintenkaan.
|
Вы могли бы сделать лучше.
| Vous pourriez faire mieux.
| You could have done it better!
| Du könntest besser arbeiten!
| Potreste fare meglio!
| Podríais hacerlo mejor.
| Voisit tehdä sen paremmin.
|
Вам следовало это сделать (с упреком)
| Vous avez dû le faire!
| You should have done it!
| Du solltest die Hausaufgabe machen!
| Avreste potuto farlo!
| ¡Debíais hacerlo!
| Saisit sen tehtäväksi.
|
Это плохо. (жаль)
| C’est mal. Dommage!
| It's a pity!
| Sehr schlecht!
| E’ male!
| Está mal. ¡Que lástima!
| Se on paha.
|
Ваша успеваемость снизилась.
| Vos notes ont baissé.
| Your academic performance has declined.
| Ich bin mit den Leistungen der Klasse unzufriede!
| I vostri risultati si sono abbassati!
| Vuestros resultados se han empeorado.
| Menestyksesi opinnoissa laski.
|
Это ошибка.
| C’est une faute.
| It's a mistake.
| Das ist ein Fehler!
| E’ uno sbaglio-
| Es un error.
| Tämä on virhe.
|
Сделаем (сделайте) работу над ошибками!
| Faisons (faîtes) la correction des fautes!
| Let’s do error correction exercises.
| Korrigiert die Fehler!
| Correggiamo gli sbagli!
| Vamos a hacer ejercicios de corrección.
| Korjaa virheet!
|
Как сказать на …
| Comment dire en français...?
| How can you say (in English)....?
| Wie heißt auf Deutsch …?
| Come si dice in italiano...?
| ¿Cómo se dice en español...?
| Miten sanotaan.... suomeksi?
|
Верны или нет эти утверждения?
| Dites si c’est vrai ou faux.
| Are the statements right or wrong?
| Sind diese Aussagen richtig oder falsch?
| Sono vere queste affermazioni?
| ¿Son correctas estas afirmaciones?
| Onko tämä väine väärä tai oikea?
|
Тебе помочь?
| Tu as un problème?
| Can I help you?
| Kann ich dir helfen?
| Ti aiuto?
| ¿Te ayudo?
| Voisinko minä auttaa?
|
Проверьте / сравните ответы в парах
| Vérifiez / comparez vos réponses par deux.
| Check/compare your answers in pairs
| Prüft/vergleicht die Antworten!
| Correggete (comparate) le risposte a coppia.
| Comprueba / compara las respuestas (en pareja).
| Tarkista/vertaa vastaukset (parissa).
|
Выберите 2 вопроса (чтобы задать соседу).
| Choisissez 2 questions (pour poser à votre voisin).
| Choose two questions (to ask your partner).
| Wähle 2 Fragen und frage deinen Nachbarn!
| Scegliete due domande (per farle al compagno).
| Elige dos preguntas para hacerlas a tu vecino.
| Valitsekaa 2 kysymystä (ja kysykää naapurilta).
|
Вставьте... из текста в предложения. Дополните фразы словами из текста.
| Complétez les phrases par … (les mots) du texte.
| Complete the sentences with … from the text.
| Setzt in die Sätze die Wörter aus dem Text ein, die dem Inhalt entspreche!
| Completate le frasi con le parole dal testo.
| Completa las frases con... del texto.
| Pane.... tekstistä lauseeseen.
Täydennä ne virkkeet sanoilla tekstistä.
|
Заполните пропуски.
| Complétez les lacunes.
| Fill in the gaps, please.
| Füllt die Lücken aus!
| Completate le frasi!
| ¡Rellenad los huecos!
| Täydennä aukot!
|
Сопоставьте слова с их определениями
| Reliez les mots et leurs définitions.
| Match the words with their definitions.
| Sucht die richtigen Erklärungen.
| Combinate nome e definizione.
| Relacionad las palabras co sus definiciones.
| Yhdistä sanat ja määritelmät.
|
Перепишите слова / фразы / таблицу в тетради.
| Copiez les mots/ les phrases dans vos cahiers. Remplissez le tableau.
| Copy the words /phrases /table into your notebooks.
| Schreibt die Wörter /die Sätze/ die Tabelle in euer Heft!
| Coppiate le parole/le frasi nella tabella nei vostri quaderni.
| Copiad las palabras, frases, cuadro en vuestros cuadernos
| Kirjoita sanat/virkkeet/taulukko vihkoon.
|
Исправьте ошибки / неверные предложения.
| Corrigez les fautes /expliquez où sont lеs fautes.
| Correct the mistakes / wrong sentences.
| Korrigiert die Fehler/ die falschen Sätze!
| Correggete la frsi sbagliate.
| Corregid faltas / oraciones incorrectas.
| Korjaa virheet/lauseet.
|
Вы согласны с …?
| Etes-vous d’accord avec...?
| Do you agree with...?
| Seid ihr (Bist du) mit... einverstanden?
| Siete d’accordo con...?
| ¿Estáis de acuerdo con...?
| Oletko sinä sama mieltä.... kanssa?
|
Объясните / аргументируйте, пожалуйста.
| Expliquez / argumentez, s.v.p.
| Explain. / Give the reasons, please.
| Bitte, erklährt …!
| Spiegate ed argumentate, per favore.
| Explicad y argumentad, por favor.
| Selitä/selosta, ole hyvä!
|
Слушайте кассету, диск.
| Ecoutez la cassette / le disque.
| Listen to the tape / CD.
| Hört zu!
Hört den Text ab!
| Ascoltate la registrazione.
| Escuchad la grabación.
| Kuule äänipätkää.
|
Делайте записи.
| Prenez les notes.
| Make notes.
| Notiert...!
| Fate gli appunti!
| ¡Apuntad!
| Kirjoita!
|
Не понял(а).
| Je n’ai pas compris.
| Sorry?
| Wie, bitte?
| Non ho capito, scusa.
| ¿Perdona?
| En minä ymmärrä.
|
Обменяйтесь с соседом работами.
| Donnez votre copie au voisin et prenez la sienne.
| Swap your works with your partner.
| Vergleicht in Partnerschaft das Geschriebene!
| Cambiatevi i quaderni con il vicino!
| Cambiad los cuadernos con vuestros vecinos.
| Vaihda vihkot parissa.
|
Обсудите с соседом …
| Discutez cela avec votre voisin.
| Talk to your partner about …
| Tauscht eure Meinungen aus!
| Discutete con il vicino...
| Discute con tu vecino…
| Keskustelkaa naapurin kanssa.
|
Как это (по-английски)?
| Qu’est-ce que c’est en français?
| What’s this in English?
| Wie sagt man auf Deutsch?
| Come si dice in italiano
| ¿Cómo se dice en español?
| Miten sanotaan se suomeksi?
|
Урок закончен.
| La leçon est finie.
| The lesson is over.
| Die Stunde ist zu Ende!
| La lezione è finite.
| La clase está terminada.
| Tunti on loppu.
|
До свидания!
| Au revoir!
| See you!
| Auf Wiedersehen!
| Arrivederci!
| ¡Hasta la vista!
| Näkemiin!
|
Я ставлю тебе пятерку!
| Je te donne un cinq!
| You’ve got a five!
| Ich gebe dir eine Fünf!
| Ti do un cinque!
| Te pongo un cinco.
| Annan sinulle 5.
|
Молодец!
| Parfait! C’est très bien!
| Well done!
Good for you!
| Sehr gut!
| Bravo!
| Muy bien.
| Olet välkky!
|
Спасибо!
| Merci!
| Thank you!
| Danke schön!
| Grazie!
| ¡Gracias!
| Kiitos!
|
Документ Совета Европы под названием «Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, преподавание, оценка» (“Common European Framework of Reference: Learning, Teaching, Assessment”) отражает итог работы экспертов стран Совета Европы, по систематизации подходов к преподаванию иностранного языка и стандартизации оценок уровней владения языком. Он определяет, чем необходимо овладеть изучающему язык, чтобы использовать его в целях общения, а также какие знания и умения ему необходимо освоить, чтобы коммуникация была успешной. Участники данного проекта создали стандартную терминологию для описания уровней владения языком, независимо от того, какой язык изучается, в каком образовательном контексте – какой стране, институте, школе, на курсах, или частным образом, и какие методики при этом используются. Она начинается с разделения системы уровней на три крупных уровня – А, В и С: Элементарное, самостоятельное и свободное владение. В таблице представлены описания уровней элементарного и самостоятельного владения, с которыми Вы будете работать в школах. Ориентируйтесь на описание уровней владения языком при составлении упражнений для внеклассного мероприятия.
___________________________район г. Санкт – Петербург 2014 год