 |
2. Массаж лица. 3. Миогимнастика. 8. Работа над голосом. 9. Звукоподражания: аф-аф, фу-бу, уф-уф, фью-фью, ф-ф-ф. Логопедическая зарядка на звук "В"
|
|
|
|
2. Массаж лица.
3. Миогимнастика.
4. Упражнения для активизации мышц задней стенки глотки и мягкого неба:
- отпивание сиропа маленькими глотками,
- покашливание с запрокинутой головой.
5. Постановка нижнедиафрагмального дыхания.
6. Упражнения на развитие воздушной струи:
-сдуть ватку с ладошки (прикусить слегка верхними зубами нижнюю губу и дуть на зубки:
ф-ф-ф.
7. Артикуляционная зарядка:
для губ
- кто лучше сделает дудочку,
- сделать губы как бублик (покажи верхние зубки, подними верхнюю губу),
- покусать верхними зубками нижнюю губу,
- опустить нижнюю губу;
для языка
- язык широкий (держать под счет от 1 до 5),
- язык узкий,
- чередование широкого и узкого языка.
8. Работа над голосом.
9. Звукоподражания: аф-аф, фу-бу, уф-уф, фью-фью, ф-ф-ф.
10. Речевой материал:
аф-аф-аф - стоит шкаф,
еф-еф-еф - в клетке лев (ф),
аф-аф-аф - красивый шкаф.
Фая пьет горячий чай
И сосет конфетку.
Не облейся невзначай,
Повяжи салфетку.
Логопедическая зарядка на звук " В"
1. Упражнениедля общего расслабления:
Чоки-чоки — руки в боки,
А теперь начнем подскоки.
Прыгнем вместе: раз-два-три.
Сядь на место и замри.
Правую руку вверх - ах!
Левую руку вверх — ух!
Ах-ух! Ах-ух!
Пляшут руки во весь дух.
2. Массаж лица.
3. Миогимнастика.
4. Упражнения для активизации мышц задней стенкиглотки и мягкого неба:
-поем голосом (правая ладонь лежит на груди, голова чуть опущена), вдох, на выдохе:
а э
аэ эа
аэа эаэ
5. Постановка нижнедиафрагмального дыхания.
6. Упражнение на развитие воздушной струи:
|
|
|
-чей свисток запоет: громко-тихо.
7. Артикуляционная зарядка:
для губ
- губы в " трубочку" и расслабить,
- углы рта в стороны и расслабить,
- почмокать губами,
- покусать зубами нижнюю губу;
для языка
- язык широкий выложить на нижнюю губу и удержать под счет от 1 до 5,
- " почистить зубки" (язычком моем сначала верхние, затем нижние зубки),
- " маляр" (широким кончиком языка красим твердое небо вперед-назад).
8. Работа над голосом.
9. Речевой материал:
Ва-ва-ва - сова,
Во-во-во - совок,
У Вали ваза, ватка, варежка и т. д.
Логопедическая зарядка на звук " Н"
1. Упражнение для общего расслабления:
Хоровод
Как у нашей Ниночки
Новые ботиночки.
Как она сумела,
На ноги надела (2раза),
Плясать захотела
(поем мелодию на звук " на-на-на" ).
2. Массаж лица.
3. Миогимнастика.
4. Упражнения для мышц задней стенки глотки и мягкого неба:
-поем громко: " А, Э, АЭ",
-поем тихо: " а, э, аэ".
5. Постановка нижнедиафрагмального дыхания.
6. Упражнения на развитие воздушной струи и речевого дыхания.
Выработка дифференцированного дыхания:
-учить детей делать вдох ртом, а выдох носом - упражнение " ныряльщики".
-дети, разводя руки в стороны, делают вдох ртом. Обхватывают себя руками и, приседая –
" опускаясь под воду", делают выдох носом - 2-3 раза.
7. Артикуляционная зарядка:
для губ
-" улыбочка",
- " трубочка", чередуем 2-3 раза;
- " оскал";
для языка
-" почистим зубки" (рот широко открыт, кончиком языка
облизать верхние и нижние зубы),
-" часики" (поднимаем кончик языка на верхние и нижние зубы),
- поднять язычок вверх, поставиь его за верхние зубы и удержать под счет от 1 до 5.
8. Работа над голосом.
|
|
|
9. Речевой материал:
-Лошадка: " но-но-но! "
-Поехали: " ну-ну-ну! "
Логопедическая зарядка на звук " Т"
1. Упражнение для общего расслабления:
Капля - раз, капля - два.
Капли медленно сперва-
Кап-кап-кап-кап.
Вот мой флажок качается. Вот так, вот так.
Флажок мой поднимается. Вот так, вот так.
Вот я флажком своим машу. Вот так, вот так.
Теперь флажок я положу. Вот так, вот так.
2. Массаж лица.
3. Миогимнастика
4. Упражнение для активизации задней стенки глотки и мягкого неба.
5. Постановка нижнедиафрагмального дыхания.
6. Упражнение на развитие воздушной струи:
-сдуть ватку с ладони,
-сдуть " бабочку с цветка".
7. Артикуляционная зарядка:
для губ
- " вкусное варенье" (движения широким языком по верхней губе вверх-вниз губы и нижняя
челюсть неподвижные),
- " прятки" (язычок играет в прятки с зубками, покажется и спрячется),
- Мы похлопаем губами - пя-пя-пя,
- Мы прижмем язык зубами - та-та-та.
8. Работа над голосом.
9. Речевой материал:
игра " Поезд"
Дети - вагончики. Логопед - поезд. По сигналу: поезд поехал,
делая круговые движения
локтями, - дети идут друг за другом, подра-
жая стуку колес: т-т-т.
Вагончики зеленые бегут, бегут, бегут.
А круглые колесики все тук, да тук, да тук,
-Как стучат колеса вагонов? (т-т-т).
-Отрабатывать:
ат-от-ут-ыт-эт,
так-так-тук.
Та-та - вата,
То-то - пальто,
Ты-ты - ленты.
Логопедическая зарядка на звук " Д"
1. Упражнение для общего расслабления:
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп (хлопки руками),
Топ-топ, топ-топ-топ (топаем ногами),
Под кроватью черный кот (присесть в такт словам).
Он залез под кровать (поочередное движение руками вперед и к груди)
И мешает детям спать (ритмичное помахивание указательным пальцем правой руки).
2. Массаж лица.
3. Миогнмнастика.
4. Упражнение на активизацию задней стенки глотки и мягкого неба:
-пропеть гласные " а', " э",
-затем тоже самое с поворотом головы вправо-влево.
|
|
|
