 |
Занятие 19. Оборудование: пузырьки с водой, витаминки, мяч.
|
|
|
|
Занятие 19
Тема: Звуки " Г, ГЬ"
Наглядность: профиль артикуляции звука " г", картинки: гусь, голубь, галка, синица, снегирь, дятел, грач. Письмо от Незнайки, таблица N3 и 4 из серии " Мы играем", страница со звуком " г' из разрезной " Азбуки".
Словарная гамак, радуга, влага - с целью обогащения словаря,
работа:
Оборудование: пузырьки с водой, витаминки, мяч.
I. Массаж губы;
продольный, поперечный, точечный, пощипывающий.
II. Артикуляционная гимнастика
1. Медленно открывать и закрывать рот на счет до 5 - контроль
за языком.
2. Резко опустить челюсть вниз - контроль за языком,
3. " Обезьянки".
4. Вдох через нос, выдох через рот,
вдох через рот, выдох через рот - контроль за языком.
5. Язык - " маляр" - " теремок",
- потянуться и позевать,
- сосем витаминку,
- жуем витаминку,
- " голубок" - воркование.
6. " Рубим капусту", язык - горбиком,
- г-г-г,
- га-га-га-га - хором и индивидуально.
7. Губы - " художники": а-э-и-о-у-ы - артикуляцией, шепотом,
вполголоса, поем. Контроль за языком.
8. Поглаживающий массаж гортани, вибрационный со звуком " м",
9. Звуком " а" поем " Во поле береза стояла.., ".
10. Упражнения для пальчиков:
" В гости к дедушке седому... " (выделяем звуки " -ш" ).
10. Упражнения для динамики: " Грач качается в гамаке".
III. Работа по теме
1. Какой звук чаще встречается в этом стихотворении?
2. Будем работать над этим звуком.
- Что такое гамак?
- Какой первый звук в этом слове?
3. Хоровое и индивидуальное произношение звука " г": г-г-г.
|
|
|
-В каком положении язык при этом звуке?
- Какой это звук?
4. Развитие фонематического восприятия на этот звук:
а) поймать звук: г а г м ш г л з о г р г у х;
б) сказать " слышу" на слово со звуком " г": груша, вишня, виноград,
репа, огурец, сорока, грач.
5. Игра с мячом. Чистоговорки:
га - зеленые луга,
гу - гуси на лугу,
ги - ты домой беги.
6. Игра " Кто придумает конец, тот и будет молодец! "
Лу-га, Га-ля, ро-га, раду-га - что это такое?
Вла-га - что это?
Го-ра, гу-си.
7. Работа со словами по картинкам:
- Кто нарисован на картинках? (птицы).
- Каких птиц вы знаете? (перелетные и зимующие),
- Назовите птиц со звуком " г" (голубь, галка, снегирь, гусь).
Гуси бывают дикие и домашние.
8. Игра " Молчанка",
Посчитать количество слогов в слове и показать их на пальчиках.
Назовите самое короткое слово: гусь.
Звуки в нем.
9. Игра " Чего не стало? "
- Убираю снегиря.
10. Чистоговорка-считалка:
Говорят, говорят,
Собрались на горке:
Голубь, гусь да галка
Вот и вся считалка.
11. Стихотворениепро гуся:
Га-га-га, - Гогочет гусь.
- Я семьей своей горжусь,
На гусят и на гусыню
Все гляжу, не нагляжусь.
12. Игра " Живые слова".
Галка села на забор,
Грач повел с ней разговор.
13 Игра " Помоги Незнайке отгадать загадки"
Меня не растили
Из снега слепили.
Вместо носа ловко
Вставлена морковка.
Глаза-угольки,
Губы-сучки.
Холодная, большая.
Кто я такая? (снежная баба).
- А если это мальчик, то как сказать по-другому? (снеговик).
Рогатая, хвостатая,
Рогом проткнет,
Хвостом починит (иголка).
Без рук, без топоренка
Построена избенка (гнездо).
Не куст, а слисточками,
Не человек а рассказывает (книга).
|
|
|
Частый, зубастый
Впился в чуб вихрастый (гребешок).
Сквозь землю прошел,
Красную шапочку нашел (гриб).
14. Стихотворение про гуся.
Гусь гуляет по дорожке.
Гусь играет на гармошке.
И гордится гармонист:
- Га-га-га - я голосист.
Гусь купил себе гармошку,
Но дырявую немножк.
Хорошо гармошка пела,
По-гусиному шипела.
- Как шипит гусь?
Итог занятия. Над каким звуком работали? Что понравилось на занятии?
Занятие 20
Тема: Звук и буква " X"
Наглядность: профиль и артикуляция звука 'V, буквы, картинки: поросенок, хорь, хомяк, холодильник, петух, черепаха, хлеб, муха, мухомор, халат, пастух, охотник*
Материал к книга Волковой " Игровая деятельность в устра-
занятию: нении заикания у дошкольников", с. 46.
Ход занятия;
I. Массаж лица, губы, мягкого неба:
продольный, поперечный, точечный, активный со звуками «а-э».
__II. Артикуляционная гимнастика
1. Дыхательная гимнастика:
а) вдох через нос, выдох через рот;
вдох через рот, выдох через рот - контроль за языком, он лежит у
нижних зубов;
б) " трубач", и. п. см. ранее.
2. Медленно открывать и медленно закрывать рот - язык у ниж-
них зубов, резко опустить челюсть вниз - язык у нижних зубов.
3. Сосем витаминку.
- жуем ее,
- воркуем,
- " теремок" - преодоление сопротивления (см. ранее)
4. " Петя толстый,
Ваня худой" - упражнения для щек
5. Губы - " художники": а-э-у-и-ы.
Губы - " бубликом", " трубочкой", " рупором", " в улыбку'.
6. Упражнения для языка - " лошадаи', " вкусное варенье, " маляр",
7. Поем гласные; а-э, э-а.
8. Упражнения для пальчиков:
Меж еловых мягких лап,
Дождик кап-кап-кап (см. ранее).
9. Для ротового выдоха:
- " штангисты" (см. ранее) - " срываем яблоки".
10. Упражнения для динамики - " поезд":
Чух-чух-чух!
Чух! чух! чух!
Мчится поезд во весь дух!
Ух! ух! ух! у-у-у-у!
Всех ребяток увезу - у-у-у!
III. Работа по теме
1. Выделение звука " х" в отгадке:
Полюбуйся! посмотри -
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина (холодильник).
|
|
|
2. Артикуляция звука и его характеристика.
3. Развитие фонематического восприятия:
а) х м л х н р о х у э х д ш ы х
(поднять руку на звук " х " );
б) придумать слог со звуком " х".
4. Связь звука и буквы.
Рядом два столба стояли
Друг на друга вдруг упали (X).
Чтение слов с буквой " х".
5. Чистоговорки:
ха - вкусная уха,
ху - мы едим уху,
хе - птичка на ольхе,
ох - в лесу растет мох,
ух - машет крыльями петух.
6. Отработка звука «х» в звукоподражаниях:
- погреем озябшие ручки: х-х-х-х,
- поросенок хрюкает: хрю-хрю-хрю,
- дрова рубим: Ух! Ух!
7. Физминутка:
Баба сеяла горох,
Ох! Ох! Ох!
Уродился он неплох!
Ох! Ох! Ох1 Ох!
Уродился он густой;
Ой! Ой! Ой! Ой!
Я бегу, а ты постой!
8. Отработка звука " х" в словах по картинкам.
- Пришел доктор осмотреть ребенка и надел что? - Халат,
-Вышло стадо ксров, а сзади идет кто? – Пастух.
- Раз, два, три, четыре, пять -
Вышел зайчик погулять.
Вдруг (кто? ) выбегает? - Охотник
-Кто поет ку-ка-ре-ку? – Петух.
- Как называют людей, которые играют в хоккей? - Хоккеисты.
- Кто делает операции? - Хирург,
- Кто добывает уголь? – Шахтеры.
10. Игра " Молчанка",
Разделить слова: халат, пастух, охотник - на слоги и определить место
звука «Х».
11. Придумать предложение со словами: мухомор, хорь, хомяк.
Анализ этих предложений.
Игра «Договори»
Первым просыпается пастух,
Раньше пастуха встает... (петух)
Ну как писать его портрет?
Он так легко меняет цвет:
То бурый, то зеленый он.
То белый он … (хамелеон)
Любят хрюшки букву " ю",
Без нее не скажут... (хрю).
Панцирь носит... (черепаха),
Прячет голову от... (страха).
12. Игра с мячом. Синтез слов.
у-ха, у-хо, му-ха, су-хо, пу-х, мо-х, ха-та.
Словарная работа: мох, хата, муха.
13. Отработка звука в связной речи.
Работа над выразительностью речи.
Игра " Хомячок".
|
|
|
Действующие лица: хомячок, бобер, сойка, белочка, лиса (см.
книгу Волковой " Игровая деятельность в устранении заикания у
дошкольников", с. 46).
14. Речевой материал:
Хорек ходил на елку к волку.
Унес хлопушку втихомолку.
Теперь хорех своей игрушкой Зверей пугает, словно пушкой. Хомячок охрип от крика:
- Раззе хорь болеет гриппом?
Ой, хорек, какой ты врун!
Я от хохота умру!
Ходит по полю хорек,
Хитрый, маленький зверек.
Сухари купил Захар,
Харитон орехи взял,
Полкило халвы Зухра
Тете Хильде принесла.
Итог занятия.
|
|
|
