Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

3. ТОЧКА ЗРЕНИЯ как текстовая категория

3. ТОЧКА ЗРЕНИЯ как текстовая категория

3. 1. разновидности точки зрения по субъектной

принадлежности

Разновидность	Примеры
Своя (принадлежащая субъекту речи)	♦ Нет сомнения в том, что искусство слова – и самый древний, и самый плодотворный канал развития духовной культуры ♦ Считаем, что термин «речь» обозначает и процесс речи, и результат речевой деятельности, т. е. текст – устный, письменный или даже мысленный
Чужая индивидуальная или коллективная	♦ А. Н. Гвоздев назвал эти первые единицы речи «словами-предложе-ниями»; он указывает и время их появления – 1 год и 3 месяца
Чужая индивидуальная или коллективная	♦ В современном цивилизованном обществе письменная речь играет настолько важную роль, что без неё оно существовать не может
Обобщённо-неопреде- лённая	♦ Каждый из нас, пользуясь методом самонаблюдения, может заметить не частые, но неизбежные сбои в координации речевых действий: ошибка в ударении. нечаянная замена буквы при письме и т. д. ♦ Принято считать, что устная (акустическая) речь исторически намного старше письменной

3. 2. СЕМАНТИЧЕСКИЕ РАЗНОВИДНОСТИ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ

Разновидность

Конкретная реализация

Примеры

Собственно восприятия

Зрительное, слуховое, обонятельное, мышечное, осязательное, болевое

♦ Окно светилось золотисто-оранжевым светом, и в этом рассеянном золоте была видна девушка. Она сидела на краешке стула, прислонив к себе арфу, и серебряные звуки летели над вечерним двором ♦ Было тесно и душно. Меня толкали в бока и в спину

Ментальная

Знание, мнение, указание на разные степени достоверности (уверенность, сомнение и т. д. ), понимание, рассуждение,

память и др.

♦ Сто лет назад представлялось очевидным, что мы никогда не узнаем химического состава отдалённых небесных тел. Различные гипотезы на этот счёт казались принципиально непроверяемыми

♦ Мне известны претенденты на должность с блестящим резюме, но не имеющие представление о том, например, кто такой Брежнев

Оценочная

Хорошо / плохо, правильно / неправильно, выгодно / невыгодно, красиво / некрасиво, полезно / вредно, морально / аморально и др.

♦ Суждения, основывающиеся на собственном опыте, воздействуют на адресата тем сильнее, чем выше авторитет говорящего. Пословицы же, выражающие общее мнение, максимально авторитетны ♦ Растягивание может стать полезным физическим упражнением - простым в овладении, приятным и абсолютно безопасным

Модальная

Долженствование, желательность, необходимость, возможность /невозможность и др.

♦ После освоения комплекса упражнений для начинающих можно переходить к основному комплексу. Прежде чем перейти к комплексу для подготовленных следует хотя бы несколько месяцев позаниматься по основному. ♦ Эти задачи невозможно решить быстро, но необходимость их решения надо осознать уже сейчас

Эмоциональ-но-психологическая

Радость, печаль, тревога, гнев, сочувствие, зависть, угнетённое состояние и др.

♦ Луна смотрела в самое окно, и это было тревожно ♦ Кавычки, строчные и прописные буквы в названиях – непреходящая головная боль для тех, кто сталкивается с проблемой их правописания

Речевая

Выражение речевого акта; выражение речевой рефлексии

♦ М. Горький высказался однажды: «Надо хорошо знать прошлое, чтобы смотреть на настоящее из будущего» ♦ Основные виды документов 16-17 вв. – это договорные и жалованные грамоты, указы, «описные» книги, переписка, которую сейчас мы могли бы назвать деловой

3. 3. ЯЗЫКОВЫЕ Способы выражения точки зрения

Языковые способы

Примеры

Местоимения (личные,

определительные и др. )

♦ Мывовсе не хотим сказать, что любое изображение всегда и любому доступно ♦ Мистер Шерлок Холмс уже более ста лет восхищает нассвоейнеобычной проницательностью, смелостью и знаменитым дедуктивным методом

Одушевлённые и собирательные существительные,

♦ Проблема языка и мышления актуальна как для каждого отдельного человека, так и для общества в целом

Продолжение табл. 3. 3

а также словосочетания

с аналогичным значением

♦ У многих народов распространено нечто вроде табу на пристальный взгляд

Сложноподчинённые

предложения

с придаточным

изъяснительным

♦ Становится понятным, почему при чтении текста, в котором не обозначены границы слов и нет знаков препинания, возникают большие затруднения ♦ Экспериментально установлено, что при «неподвижном» лице лектора теряется не менее 10-15 % информации

Бессоюзные сложные предложения с изъяснительной семантикой

♦ Так или иначе возникал вопрос: пантомима нашего пещерного предка – это и есть начало начал знаковой деятельности? ♦ Психологи и психолингвисты знают: смысл текста порождается вместе с ним и его восприятием

Вводные слова

и выражения

♦ Как говорил Цицерон, речь – последовательность слов и пауз ♦ Может быть, пора такие программы внедрять повсеместно?

Слова

выражения

с семантикой

восприятия

♦ Видимыйнам мир изменчив и непостоянен. Вещи со временем приобретают различный облик ♦ Устную речь обычно слушают, собравшись вместе, письменное слово каждый читает в одиночку

оценки

♦ Двадцатый век высоко поднял уровень изучения феномена «речь» в его разнообразных аспектах ♦ Цивилизованный человек отличается от варвара именно способностью учиться

ментальной

♦ В сознанииговорящего и слушающего смысл слова определяетсяв процессе общения. Нередко одному слову придаются раз ные значения ♦ Филологической науке известныдвадцать четыре источника изобретения речи

речи

♦ Можем ли мы, говоря о словах, рассуждать одновременно и о природе вещей, ими обозначаемых? ♦ Споров, которые ведутся вокруг этого места древней рукописи, немало

модальной

♦ Слово может иметь много значений, и они должныбыть закономерно связаны между собой ♦ Со специалистами спорить нельзя, к ним надоприслушиваться

эмоционально-психологической

♦ Мистер Шерлок Холмс почти сто лет восхищаетмиллионы читателей своей необычной проницательностью ♦ Жаль, что эта книга так и не переведена на русский язык

Прямая речь, цитирование

♦ Аристотель определил риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого предмета» ♦ Читатель скажет: «Что же тут удивительного? »

Ссылки

♦ В ХХ в. произошло разграничение понятий «стили речи» и «стили языка» (см. Виноградов В. В. Итоги обсуждения вопросов стилистики // ВЯ. – 1955. - № 1. – С. 63) ♦ Ю. Н. Караулов выделяетчетыре типа прецедентных текстов: цитата, название произведения, имя автора, имя персонажа (Караулов 1987, 217)

Суффиксы и приставки,

передающие субъективно-эмоциональную оценку

♦ Квартира у вас большущая ♦ Ну и вредная старушенция! ♦ Понаставили машин – людям пройти невозможно

Окончание табл. 3. 3

Связочные глаголы в составном именном сказуемом

♦ Основоположником русского и украинского книгопечатания заслуженно считаетсяИван Фёдоров ♦ Понятия именуютсясловами языка

Вставные конструкции

♦ К счастью, – к счастью ли? – искусство чтения взглядов всегда обоюдное ♦ Это прекрасно понимают и зоопсихологи, поставившие свои сенсационные (в лучшем смысле слова) эксперименты

Междометия, частицы с соответствующей семантикой

♦ Ну что вы, господь с вами, какой роман! ♦ Так уж ли совсем невозможно представить себе в будущем коммуникацию, которую принято пока называть экстрасенсорной, а заслуживающую, может быть названия биоволновой?

Знаки препинания: кавычки, восклицательный знак, многоточие

♦ В то же время Афины были «большой деревней» ♦ Было проведено более 5000 (! ) опытов ♦ В результате проведения более 5000 опытов был получен … отрицательный результат

Интонация

♦ Молодец! (может выражать поощрение, иронию, осуждение и др. )

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Воспользуйтесь поиском по сайту: