 |
6.Упражнения для аудиторной и самостоятельной работы
|
|
|
|
6. Упражнения для аудиторной и самостоятельной работы
Упражнение № 1
| Задания: | 1. Выпишите ключевые слова и выражения 2. Выпишите и пронумеруйте этапные предложения (например, 1. 2 – второе предложение первого абзаца; 3. 4 – четвертое предложение третьего абзаца и т. д. ) 3. Выпишите все метатекстовые средства, в том числе повторяющиеся. Разновидности, примеры и функции метатекстовых средств см. в теоретической части данного методического пособия |
МАНЕКЕН НА ДОРОГЕ
На улицах Вильнюса появились картонные полицейские. Вырезанные по контуру фотографии сотрудников литовской дорожной полиции высотой в человеческий рост издали выглядят как настоящие и призваны заставить водителей снижать скорость.
Всего на улицах города появилось около 300 картонных манекенов. В основном их устанавливают возле школ. По словам представителей полиции, это нововведение уже дало результаты – водители стали ездить медленнее.
Ещё одной причиной установки манекенов стала нехватка кадров в дорожной полиции страны. Картонные фигуры не стоят МВД ничего – их изготовили бесплатно на одной из фирм, выпускающих коробки.
В Литве один из самых высоких уровней смертности в результате ДТП. Так, в прошлом году из каждых ста тысяч граждан 20 погибли в автомобильных авариях.
Аналогичный эксперимент, проводившийся в 80-х в Дании, окончился провалом: картонных инспекторов растащили на сувениры.
Того же опасается и российская милиция. Что там говорить о дорожных манекенах, если отечественные воры раздевают манекенов даже в магазинах. Такое случилось недавно в Великом Новгороде. Преступники, разбив витрины магазина «Кожа, дублёнки», за несколько секунд раздели пару манекенов и скрылись. Стоимость похищенного составила около 40 тыс. рублей.
|
|
|
А вот предприниматель из польского города Келье использовал манекен для охраны своего автомобиля. Он одел его в форму сержанта полиции и усадил на правое сиденье. Два года этот человек позволял себе превышать скорость, а местные гаишники, увидев через стекло человека в форме, никогда его не останавливали. Два года к машине не посмел приблизиться ни один вор. Всё было прекрасно до сих пор, пока один полицейский не подошёл поговорить с «коллегой».
Власти расценили этот поступок как нарушение закона, но ограничились лишь конфискацией манекена (Из газет)
Упражнение № 2
| Задания: | 1. Выпишите ключевые слова и выражения 2. Выпишите все метатекстовые средства, в том числе повторяющиеся. 3. Укажите этапные предложения текста. Совпадает ли их число с количеством абзацев? |
ОРДЕНА УШЕДШЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
(1) Ордена ведут свою историю от военно-монашеских братств, учреждённых во время крестовых походов. Братья-рыцари нашивали на одежду и головные уборы крест, вырезанный из материи, при этом конфигурация и цвет креста у каждого братства (ордена) были различны. Со временем знак принадлежности к ордену превратился в государственную награду.
(2) Первым российским орденом стал орден Андрея Первозванного, учреждённый указом Петра Первого в 1698 году. Награждали им как за военную, так и за гражданскую службу, причём в армии его выдавали при чине не ниже генеральского. Первым кавалером ордена стал дипломат Фёдор Алексеевич Головин, которому император вручил награду за успешные переговоры с Китаем.
(3) Создал Пётр и специальный женский орден Святой великомученицы Екатерины, наградив им свою супругу Екатерину, которая пожертвовала своими драгоценностями для того, чтобы спасти из окружения русскую армию во время неудачного для России Прутского похода.
|
|
|
(4) К 1917 году в Российской империи было учреждено уже восемь орденов. Интересно, что награждённый должен был заплатить при получении ордена изрядную сумму, которая расходовалась впоследствии только на благотворительные цели. Так, например, кавалер ордена Андрея Первозванного жертвовал в кассу ордена 800 рублей (большие по тому времени деньги).
(5) Орден мог получить только офицер или классный чиновник, что, кроме морального удовлетворения, давало возможность продвижения по службе, а главное – право на потомственное дворянство. До 1845 года это право получал кавалер любого ордена, даже самого младшего – Св. Анны IV степени. Однако это положение несколько раз пересматривалось, и к 1917 году право на потомственное дворянство давали лишь отдельные ордена первых трёх степеней. Единственное исключение было сделано для ордена Св. Георгия, который давал право на потомственное дворянство всегда. (Из газет)
Упражнение № 3
| Задания: | 1. Выпишите ключевые слова и выражения 2. Выпишите и пронумеруйте этапные предложения (например, 1. 2 – второе предложение первого абзаца; 3. 4 – четвертое предложение третьего абзаца и т. д. ) 3. Выпишите все метатекстовые средства, в том числе повторяющиеся. Разновидности, примеры и функции метатекстовых средств см. в теоретической части данного методического пособия 4. Выпишите «номинативную цепочку» (т. е. слова-заместители) для слов и словосочетаний, служащих названием главного персонажа. Сколько элементов она включает? Какова её роль в тексте? |
|
|
|
