 |
Бабушка и ХАМ. Упражнение № 8. Прощай, Долли! . Литература
|
|
|
|
БАБУШКА И ХАМ
В районном суде Октябрьского района города Ставрополя завершилось беспрецедентное слушание гражданского иска пассажирки троллейбуса – 67-летней Людмилы Кузнецовой к 40-летнему водителю Александру Безруцкому о возмещении компенсации за причинённый моральный вред.
Потерпевшая – инвалид второй группы с заболеванием опорно-дви-гательного аппарата Людмила Кузнецова – ехала в аптеку за необходимыми медикаментами в троллейбусе № 65 по маршруту № 7. Пенсионерка сидела на переднем сиденье, расположенном рядом с кабиной водителя. Когда троллейбус подъехал к остановке, Людмила Петровна встала у передней двери и несколько раз просила водителя открыть её, на что Александр не отреагировал. Он посоветовал Кузнецовой выйти через среднюю дверь и продолжил свой путь по маршруту. В результате бабушка-инвалид смогла покинуть троллейбус только на следующей остановке через среднюю дверь, до которой, вследствие заболевания, добралась с огромным трудом.
Людмила Кузнецова подала судебный иск на Александра Безруцкого. Вина водителя была доказана, и решением Октябрьского районного суда его обязали возместить истице причинённый моральный вред в сумме 650 рублей, а также необходимые судебные издержки.
– Это первый случай в судебной практике края, когда пассажир подаёт в суд на водителя троллейбуса и выигрывает процесс, – прокомментировала ситуацию пресс-секретарь Октябрьского районного суда Виктория Шевелёва.
– Не захотела прощать столь бездушного отношения, – рассказала корреспонденту «Российской газеты» Людмила Кузнецова. – Не терплю несправедливости и всегда иду до конца, если знаю, что права. Может быть, мой пример будет назидательным для других и хотя бы немного пресечёт случаи хамства, с которыми мы постоянно сталкиваемся. (Из газет)
|
|
|
Упражнение № 8
| Задания: | 1. Выпишите ключевые слова и выражения, а также их номинативные цепочки (т. е слова-заместители). 2. Выпишите все используемые метатекстовые средства, определите их назначение. 3. К какому функциональному стилю относится этот текст? Аргументируйте свой ответ. |
ПРОЩАЙ, ДОЛЛИ!
Вот она и умерла. Первое на свете существо-клон. Подневольная тёзка одной из героинь известного толстовского романа. Мы, человечество, относились к ней как к родной, невинно страдающей и ласково произносили её имя.
Прожила она немало и немного по отведённому Всевышним сроку жизни для овечек – неполные 7 лет (обычно живут 12-14). Прожила скорее хорошо, чем плохо, успев произвести на свет потомство – симпатичного агнца (ягнёнка) Бонни. Полюбили мы, люди, и его. Тоже невиноватого. < …> Несчастная и довольно симпатичная овечка, повторюсь, конечно же, ни в чём не виновата. Она всего лишь 277-й опыт тех, кто глумился над божьим промыслом, пытаясь нарушить исторически сложившийся ход вещей, нарушить природные и биологические процессы и внедриться в самое существо живого организма. Ведь уже в процессе опытов возникли подозрения о весьма большой вероятности передачи заболевания через клетку-донор. Скорее всего, как говорили учёные, им должно было стать артритное заболевание, которому весьма подвержены овцы. Говорят, что и умерла Долли от артрита. Однако причастные к созданию клона, стремясь сохранить свое лицо, утверждают, что последний год она страдала от легочного заболевания. Хотя скрыть, что почти год животное страдало костным заболеванием, невозможно. Это факт.
Похоронили её в Шотландии, там где она и она и появилась на свет, в присутствии узкого круга людей, некоторые из которых были свидетелями ее «рождения».
|
|
|
Впрочем, кончина Долли для многих никакой, конечно, не урок. Вот уже клонировали котенка Сиси, в то время как недавно клонированный – с 700-й попытки – буйволенок прожил лишь два месяца... Очередь еще и за сумчатым волком. Что же касается человека-клона – как-то приутихли. Хотя говорят, что уже не один, а несколько деточек плачут в колыбельках над своей незавидной участью. Остается надеяться, что все это враки. (Из газет)
литературА
1. Брандес М. П. Стилистика текста. Теоретический курс: Учебник. – 3-е изд., перераб и доп. / М. П. Брандес. – М.: Прогресс-Традиция: ИНФРА-М, 2004.
2. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования / И. Р. Гальперин. – М.: Наука, 1981.
3. Валгина Н. С. Теория текста: Учебное пособие / Н. С. Валгина. – М.: Логос, 2003.
4. Золотова Г. А. Коммуникативная грамматика русского языка /Г. А. Золотова, Н. К. Онипенко Н. К., М. Ю Сидорова; под ред. Г. А. Золотовой. – М.: Изд-во МГУ, 1998.
5. Каменская О. Л. Текст и коммуникация / О. Л. Каменская. – М.: Высшая школа, 1990.
6. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник /Под ред. Л. Ю. Иванова, А. П. Сковородникова, Е. Н. Ширяева. – М.: Флинта: Наука, 2003.
7. Солганик Г. Я. Стилистика текста: Учебное пособие / Г. Я. Солганик. – М.: Флинта: Наука, 1997.
8. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М. Н. Кожиной. М.: Флинта: Наука, 2003.
9. Феллер М. Д. Структура произведения /М. Д. Феллер. – М.: Книга, 1981.
10. Шевченко Н. В. Основы лингвистики текста: Учебное пособие / Н. В. Шевченко. –М.: Приор-издат, 2003.
[1] Изменяемые слова, входящие в то или иное лексико-семантическое поле, указаны в своей начальной (словарной) форме.
|
|
|
