Идея культуры в неофрейдизме

Осуществляя критический анализ различных точек зрения на при­роду и генезис культуры, на ее роль в общественной жизни нельзя не упомянуть о тех подходах, которые были выработаны в рамках неоф­рейдизма.

Неофрейдизм возник в результате переосмысления основных по­стулатов психоанализа Фрейда его последователями, которые выступи­ли со своими учениями, претендующими на новое видение и объясне­ние индивидуально-личностных, культурных и социальных проблем человеческого существования.

Первыми из «отступников», осознавших ограниченность фрейдов­ской концепции были Карен Хорни, Эрих Фромм, Альфред Адлер (иногда к этому ряду причисляют и Г. Салливена). Именно с их именами обычно связывают существование неофрейдизма как особого направ­ления западной социально-философской, культурологической и пси­хологической мысли, хотя круг тех, кого можно отнести к неофрейди-стам, значительно более широк. Это и создатели так называемой «эго-психологии» (А. Фрейд, Г. Гартман, Д. Раппопорт), и те, кто посвятил себя психоаналитическому изучению первобытных культур (Г. Рохейм и А. Кардинер), и кто пытался осмыслить фрейдовские идеи с позиций экзистенциализма (Н. Браун), и один из идеологов так называемого «нового левого движения» У. Маркузе.

Однако мы будем говорить о неофрейдизме, имея в виду то теоре­тическое наследство, которое оставили первые два названных автора, ибо они, в отличие от остальных неофрейдистов, сосредоточили свое внимание на рассмотрении культурных процессов, обусловливающих жизнедеятельность человека, детерминирующих внутриличностные конфликты и мировосприятие отдельно взятого эмпирического инди­вида. Именно в их работах содержатся элементы того, что можно на­звать неофрейдистской концепцией культуры.

Карен Хорни (1885—1953) родилась в норвежско-голландской се­мье, принявшей немецкое гражданство. Уже в детстве у нее прояви­лись исключительные способности и настойчивое стремление к полу­чению высшего образования. Как большинство психоаналитиков, она получила основательную медицинскую подготовку во Фрейбургском, а впоследствии в Геттингенском и Берлинском университетах. Зани­маться психоанализом Хорни начала в 1911 г.. Несколько лет спустя она защищает диссертацию и становится доктором медицины, что по тем временам, когда большинство немецких женщин исповедовали жизненную философию «трех К» («киндер, китчен, кирхен»), было большой редкостью.

В начале 20-х годов она встречается с Зигмундом Фрейдом, с ко­торым у нее устанавливаются прочные деловые отношения. Тогда же она начинает заниматься научной деятельностью, публикуя ряд статей в защиту фрейдовского учения.

В 1932 г. из-за начавшихся гонений на психоаналитиков Хорни переезжает в США, где принимает самое активное участие в создании Института психоанализа. Одновременно занимается и врачебной прак­тикой, которая подводит ее к необходимости переосмысления осново­полагающих фрейдовских постулатов. Встречаясь с различными кате­гориями пациентов, страдающих неврозами, она приходит к выводу о том, что причиной заболевания у большинства является не психиче­ская травма, полученная в детском возрасте, как это утверждал Фрейд, а различие тех социокультурных установок, которыми руководствуется индивид, и тех, которые существуют в данном обществе. Хорни кон­статирует наличие прямой зависимости между типом невроза и типом культуры.

Впервые она говорит об этом на страницах своей книги «Невротическая личность нашего времени», которая выходит в свет в 1937 г. Это было смелое заявление, ибо, провозгласив различие куль­тур главным фактором, обусловливающим возникновение невротиче­ского состояния у индивида, Хорни тем самым бросала вызов не толь­ко своему учителю, но и его многочисленным последователям в Со­единенных Штатах, которые усмотрели в книге покушение на свя­щенные устои и подвергли Хорни подлинному остракизму (два года спустя она была исключена из Американской психоаналитической ассоциации и оставалась вне ее рядов до самой смерти).

«Невротическая личность нашего времени» является основной ра­ботой Карен Хорни, где излагается ее понимание культуры и той роли, которую культура играет в общественной жизни. Рассмотрению этих проблем в книге посвящены разделы «Культурный и психологический аспекты понимания неврозов» и «Культура и невроз», которыми соот­ветственно начинается и завершается оригинальный труд одного из первых реформаторов классического психоанализа.

Карен Хорни исходит из того, что практика психоанализа, данные, собранные историками, антропологами, этнологами убедительно сви­детельствуют, что нет прямой связи между уровнем развития культуры и процессом вытеснения сексуальных или агрессивных влечений. Опираясь на результаты эмпирических наблюдений, она показывает ошибочность теоретических воззрений Зигмунда Фрейда, который считал, что культура возникает как результат сублимации первичных инстинктов, что неврозы являются той ценой, которую человечеству приходится платить за культурное развитие. С ее точки зрения, невро-

348 Теория культуры

тическое состояние у индивида возникает не в силу того, что культура противостоит ему как нечто внешнее, чуждое, стремящееся подавить его естественные влечения, а потому, что в самой культуре существуют противоположные тенденции, рождающие поливариантность ориента­ции человека и обусловливающие его раздвоенность. С одной сторо­ны, отмечает Хорни, современная культура базируется на принципе индивидуального соперничества. Индивид вынужден бороться с дру­гими представителями той же группы. Ему приходится брать верх над ними и нередко «отталкивать» в сторону. Превосходство одного часто означает неудачу другого. Психологическим результатом такой ситуа­ции является смутная врожденная напряженность между людьми. Ка­ждый представляет собой реального или потенциального соперника для другого¹⁰⁸.

С другой стороны, современная культура впитала в себя установки христианства, в соответствии с которыми необходимо любить ближ­них, помогать бедным, быть уступчивым и смиренным. Однако быть образцовым христианином в условиях всеобщей борьбы за выживание практически невозможно. Таково первое противоречие, которое фикси­рует Хорни, анализируя ценностные установки западной культуры.

«Вторым, — пишет Хорни, — является противоречие между стиму­ляцией наших потребностей и фактическими препятствиями на пути их удовлетворения»¹⁰⁹. Она отмечает, что «по экономическим причинам в нашей культуре потребности постоянно стимулируются такими сред­ствами, как реклама, «демонстрация образцов потребительства», идеа­ла «быть на одном уровне с Джонсами». Однако для огромного боль­шинства осуществление этих потребностей жестко ограничено, в ре­зультате чего человек попадает в ситуацию фрустрации, являющуюся предпосылкой появления невроза.

Хорни фиксирует также противоречие между декларируемым прин­ципом свободы и реальными условиями существования человека. Она пи­шет:

Общество говорит его члену, что он свободен, независим, может строить свою жизнь в соответствии со своей свободной волей, что «великая игра жизни» открыта для него и он может получить то, что хочет, если он деятелен и энергичен. В действительности для боль­шинства людей все эти возможности ограничены. Шутливое выраже­ние о том, что родителей не выбирают, можно распространить на жизнь в целом — на выбор работы, форм отдыха, друга. В итоге че­ловек колеблется между ощущением безграничной власти в опреде­лении собственной судьбы и ощущением полной беспомощности¹¹⁰.

Отмеченные выше противоречия, с точки зрения Карен Хорни, имманентны культуре западного типа. Они неразрешимы, о чем гово-

 

8. Исследование проблемы культуры в западной общественной мысли XX в.

рят безуспешные неоднократные попытки примирить склонность к агрессивности и стремление руководствоваться принципами христиан­ской морали, стремление к самовозвеличиванию и ощущение личной беспомощности. Отсюда вывод — современная культура рождает нев­ротическую личность. Все мы являемся ее пасынками, испытывающи­ми страдания от невозможности разорвать круг, обрести душевную гармонию и покой.

Таково в самых общих чертах представление Карен Хорни о куль­туре и ее роли в жизни человека. Естественно, говорить о перечислен­ной выше совокупности идей как о цельной концепции было бы весьма опрометчиво. Это скорее эскиз, набросок теории, которая не получила своего развития и окончательного оформления. Однако для культуролога этот эскизный проект ценен тем, что в нем впервые был рассмотрен кризис личности в культурологическом ключе. После ра­бот Хорни стало ясно, что изучать процесс становления и развития индивида, отвлекаясь от культурного контекста, совершенно беспер­спективная задача, что только дополняя методы психоаналитического исследования методами культурологического анализа можно достичь искомой истины, проникнуть в тайну духовной жизни человека.

По-иному решает эту проблему другой представитель неофрейдизма Эрих Фромм (1900—1980), который представляет одну из наиболее значи­тельных фигур среди западных мыслителей XX в., оказавших существен­ное влияние на процесс развития европейской и американской социаль­но-философской, культурологической и психологической мысли.

Эрих Фромм родился в образованной еврейской семье во Франк-фурте-на-Майне. Его отец занимался торговлей, дед же и прадед были раввинами местной синагоги. Мать происходила из семьи эмигрантов, покинувших Россию задолго до рождения ее старшего сына.

Фромм получил прекрасное образование. В гимназии, а затем в университете он увлекался философией и психологией, что, собствен­но, и определило в дальнейшем выбор его профессии. Не был он чужд и другим гуманитарным наукам, что, без сомнения, способствовало расширению его кругозора, давало возможность свободно оперировать огромным массивом сведений из различных областей знания. Интерес Фромма не ограничивался кругом определенных авторов, принадле­жащих к одному направлению или одной философской школе. Он пытался охватить весь спектр идей, которыми жила интеллектуальная Европа начала XX в. В его работах можно найти ссылки на Гераклита, Платона, Аристотеля, Фому Аквинского, Гоббса, Спинозу, Гольбаха, Паскаля, Канта, Гегеля, Ницше, Дильтея, Гуссерля, Дьюи, Джемса, Хайдеггера, Сартра, Камю, Тиллиха, Нибура, Маркса.

350 Теория культуры

Последний, по его словам, оказал на него огромное влияние, как и Зигмунд Фрейд, которого, наряду с Марксом, Фромм считал своим учителем. Это обстоятельство, впрочем, не мешало ему достаточно жестко полемизировать с обоими в процессе выработки собственной концепции.

Научной деятельностью, которую он сочетал с преподавательской, Фромм начал заниматься сразу после окончания университета. В 1922 г. он защищает диссертацию в одном из старейших университетов Германии — Гейдельбергском — и получает степень доктора филосо­фии. Затем на протяжении года стажируется в Берлинском психоана­литическом институте, где детально знакомится с учением Фрейда и методикой применения психоанализа для решения медицинских про­блем. После этого Фромм несколько лет занимается врачебной психо­терапевтической практикой. В 1929 г. он получает приглашение занять пост руководителя отдела социальной психологии Франкфуртского института социальных исследований и соглашается принять эту долж­ность. Этот шаг был в известном смысле поворотным в судьбе Эриха Фромма, ибо, прибыв во Франкфурт, он попадает в круг людей нового склада и образа мысли, которые ставили перед собой задачу создания новой социально-философской доктрины, позволяющей более точно описывать те сложные процессы, которые происходили в обществе, вступившем к кризисную полосу своего развития. Франкфуртцы, а в их число входили такие крупные ученые, как М. Хоркхаймер, Т. Адорно, Г. Маркузе, занимались исследованиями, направленными на выявление природы политической власти, раскрытие механизмов формирования тоталитарного общества, особенностей взаимодействия идеологии и политики, политики и экономики. К разработке этих проблем подключился и Эрих Фромм, которого весьма интересовали процессы, происходящие в массовом сознании, которое все более по­падало под влияние нацистской идеологии.

После прихода фашистов к власти Фромм вместе со своими кол­легами по Франкфуртскому институту социальных исследований эмигрирует в США, где ведет большую преподавательскую работу, читая лекционные курсы в наиболее известных университетах Амери­ки. Не оставляет он и научной деятельности, с периодичностью при­близительно раз в два года выходит в свет серия его трудов, которые приносят Фромму мировую известность. Некоторые из них, в частно­сти «Бегство от свободы», «Здоровое общество», «Революция надежды» и другие, выдержали ряд переизданий. Книга же «Искусство любви» была переведена на десятки языков, а на английском ее прочли более 5 миллионов человек.

 

8. Исследование проблемы культуры в западной общественной мысли XX в.

В начале пятидесятьж Фромм переезжает в Мексику, где становится директором Института психоанализа при Национальном университете в Мехико. В середине семидесятых он возвращается в Европу и поселяется недалеко от Женевы, где продолжает работать до самой смерти.

Вскоре после кончины Фромма в Германии выходит его десяти­томное собрание сочинений, которое можно рассматривать как дань памяти выдающемуся ученому, которого при жизни относили к клас­сикам XX в. В первый период своей деятельности Фромм был более известен как человек, подвергнувший радикальному пересмотру с со­циологической точки зрения учение 3. Фрейда.

Смещение акцентов в его творческой деятельности привело к то­му, что последующие поколения либерально мыслящей западной ин­теллигенции воспринимали его как одного из признанных лидеров так называемого «критического направления» западной социальной фило­софии и социологии, провозгласившей своей целью переосмысление состояния и путей дальнейшего развития «фаустовской» цивилизации.

Фромм не оставил какой-либо книги, специально посвященной исследованию феномена культуры. Не найдем мы в его работах и строгой, детально прописанной дефиниции культуры. Фромма интере­сует другой круг проблем: какое воздействие на формирование лично­сти оказывает та или иная культура, что собой представляет культура современной постиндустриальной цивилизации, почему достижение высокого уровня культуры, обретение материального благосостояния не сопровождаются ростом удовлетворенности жизнью, отчего по мере продвижения общества по пути технического прогресса и демократи­зации общественной жизни нарастает отчужденность человека от соб­ственности, институтов политической власти и от самого себя. Эти и другие вопросы постоянно находятся в поле зрения Эриха Фромма, который в поисках ответов на них выступает в качестве не только со­циального психолога, но и культуролога.

Одной из работ, где с полным блеском проявились способности Фромма к культурологическому анализу, является книга «Человек для себя», принадлежащая к кругу наиболее популярных трудов создателя «гуманистического психоанализа».

Фромм начинает ее с постановки проблемы, которая им описыва­ется следующим образом.

В течение последних столетий западную культуру отличал дух гордости и оптимизма: гордости за разум как инструмент познания человеком самого себя и овладения природой; оптимистической ве­ры в исполнение самых сокровенных надежд человечества, в дости­жение величайшего счастья для огромного числа людей.

352 Теория культуры

Гордость человека была оправданной. Силой своего разума он построил материальный мир, реальность которого превосходила да­же мечты и образы волшебных сказок и утопий. Человек подчинил себе физические энергии, способные обеспечить роду человеческому материальные условия, необходимые для достойного и плодотворно­го существования. И хотя многие из человеческих целей еще не дос­тигнуты, едва ли кто-либо сомневается, что они в пределах досягае­мости и проблема производства, которая была проблемой прошло­го, в принципе решена...

Тем не менее современный человек обеспокоен и все более приходит в замешательство. Он упорно трудится, но смутно осозна­ет чувство тщетности всех своих трудов. Хотя власть его над матери­ей растет, но он чувствует бессилие в своей индивидуальной и об­щественной жизни¹¹¹.

Фромм задается вопросом: почему это происходит? И отвечает, потому что создавая новые и лучшие средства для овладения приро­дой, человек оказался пойманным в сети этих средств и потерял из виду цель, которая одна только и дает этим средствам смысл — самого человека. Завоевав природу, человек стал рабом машины, которую создал собственными руками. Другими словами, к потере человеком самого себя привела ориентация современной культуры, которая во главу угла поставила не совершенствование человеческой личности, а совершен­ствование техники.

Еще более определенно Эрих Фромм высказывается в другой сво­ей работе «Иметь или быть», где он пишет:

Великие Обещания Безграничного Прогресса — предчувствия господства над природой, материального изобилия, наибольшего счастья для наибольшего числа людей и неограниченной свободы — питали надежду и веру поколений с самого начала индустриального века...

Мужчины и все в большей и большей степени женщины испыты­вали новое чувство свободы; они стали хозяевами собственной жиз­ни: цепи феодализма были разбиты и, свободный от всех оков, чело­век мог делать то, что хотел. Или думал, что мог. И хотя это было справедливо для высших и средних классов, их успех мог вселить в остальных веру в то, что при сохранении таких же темпов индуст­риализации эта новая свобода в конце концов распространится на всех членов общества... Предполагалось, что богатство и комфорт в итоге принесут всем безграничное счастье. Триединство неограни­ченного производства, абсолютной свободы и безбрежного счастья составили ядро новой религии — Прогресса, и новый Земной Град Прогресса должен был заменить Град Божий. Нет ничего удивитель-

8. Исследование проблемы культуры в западной общественной мысли XX в.

ного в том, что эта новая религия дала ее приверженцам жизненную силу, энергию и надежду.

Нужно наглядно представить себе всю грандиозность Больших Надежд, поразительные материальные и духовные достижения инду­стриального века, чтобы понять, какую травму наносит людям в наши дни сознание того, что эти Большие Надежды не оправдались. Ибо индустриальный век действительно не сумел выполнить свои Великие Обещания и все большее число людей начинают осознавать, что:

неограниченное удовлетворение всех желаний не способству­ет благоденствию, что оно не может быть путем к счастью или да­же получения максимума удовольствия;

мечте о том, чтобы быть независимыми хозяевами собственных жизней, пришел конец, когда мы начали осознавать, что стали винти­ками бюрократической машины и нашими мыслями, чувствами, вку­сами манипулирует правительство, индустрия и находящиеся под их контролем средства массовой информации;

экономический прогресс коснулся лишь ограниченного числа богатых наций, что пропасть между богатыми и бедными все более увеличивается;

сам технический прогресс создал опасность для окружающей среды и угрозу ядерной войны, каждая из которых в отдельности — или обе вместе — способны уничтожить всю цивилизацию и, возмож­но, вообще жизнь на Земле¹¹².

Итак, современная цивилизация, согласно воззрениям Э. Фромма, по отношению к отдельному человеку выступает в качестве репрессивной силы. Ее негативное воздействие связано с тем, что общество, образно говоря, приняло правила игры, навязанные ему техникой. Техника, как пишет Э. Фромм, представляет собой Молоха, всеразрушающего идола, которому человеческая жизнь приносится в жертву. Она обу­словливает прогрессирующую рационализацию общественной жизни, усиливает отчуждение человека от самого себя и других индивидов.

Раскрывая то влияние, которое оказывает техника на процесс об­щественной жизни, Фромм приходит к понятию Мегамашины.

Под последней он имеет в виду «гомогенезированную социаль­ную систему, в которой общество как таковое функционирует как машина, а люди — как ее составные элементы»¹¹³.

Рассматривая современное постиндустриальное общество как Ме-гамашину, Фромм формулирует два основных принципа, которые, по его мнению, стали ведущими для подобного рода систем. Первым из них является принцип производства всего того, что технически воз­можно. Вторым — принцип максимальной эффективности и произво-

12 Теория культуры

354 Теория культуры

длительности. Оба эти принципа, с точки зрения Фромма, антигуман­ны, ибо общество, функционирующее на их основе, препятствует гар­моническому развитию человека, превращает его в бездумное и безду­ховное существо, лишенное индивидуальности.

Эта система, — пишет Фромм, — превращает человека в Homo consumens, всеобщего потребителя, цели которого — иметь больше и использовать больше. Это общество производит много бесполез­ных вещей и в равной мере много бесполезных, ненужных людей. Человек становится вещью и перестает быть человеком'¹⁴.

Выход из создавшейся ситуации Фромм видит в реализации разра­ботанной им программы «Гуманизации техники», которая включает в себя гуманизацию планирования, гуманизацию потребления, активи­зацию и высвобождение человеческой энергии, духовное возрождение общества.

Гуманизация планирования, по Фромму, включает в себя измене­ние целей планирования, которое должно быть подчинено созданию максимально благоприятных условий для удовлетворения экзистенци­альных потребностей человека в красоте, любви, понимании, челове­ческих связях. Частью плана гуманизации планирования должно стать замещение ныне действующего метода управления (Фромм его назы­вает «методом отчужденной бюрократии») методом «гуманистического менеджмента», который базируется на принципе утверждения лично­сти через активное участие в управлении не только производством, но и всеми делами общества.

Гуманизация потребления, по мысли Фромма, должна способство­вать переориентации производства на выпуск продукции, призванной удовлетворять не ложные, а подлинные потребности человека. Осуще­ствление гуманизации планирования, гуманизации потребления, про­граммы высвобождения человеческой энергии должно привести, в ко­нечном счете, к духовному возрождению как отдельного индивида, так и всего общества в целом. Духовное возрождение, как считает Фромм, должно найти свое воплощение в раскрепощении всех сущностньж сил человека, создании новых этических норм и эстетических ценно­стей и, в конечном счете, привести к созданию новой религии, объек­том поклонения которой должен стать сам человек.

Таковы в самых общих чертах воззрения Эриха Фромма на культу­ру и ее роль в общественной жизни. Очевидно, что далеко не все в концепции создателя «гуманистического психоанализа» может быть принято без оговорок. Даже при первом, весьма поверхностном взгля­де, бросается в глаза то, что Фромм выступает с позиций абстрактного гуманизма. Давая яркую и убедительную картину антигуманной систе-

 

8. Исследование проблемы культуры в западной общественной мысли XX в.

мы, сложившейся в ходе развития западной цивилизации, он не вскрывает истинньж причин, обусловливающих кризис личности и ее углубляющееся тотальное отчуждение. Фромм явно фетишизирует производительные силы, сводя их к одному — овеществленному — элементу и недооценивает человека как носителя живого труда, т.е. совершает тот просчет, за который К. Маркс критиковал буржуазных экономистов, приписывающих «предметному моменту труда некую ложную важность в противовес самому труду»¹¹⁵.

Утопичной выглядит и фроммовская программа гуманизации об­щества на основе гуманизации планирования, потребления и произ­водства, которая не учитывает того обстоятельства, что ее осуществле­ние возможно только в рамках той общественной системы, которая в качестве своей конечной цели рассматривает всестороннее и гармо­ничное развитие как отдельного человека, так и всех членов общества. Данная программа не реализуема в условиях «фаустовской цивилиза­ции», где нарастание отчуждения человека от результатов своего труда, человека от человека и человека от общества проявляется ежеминутно.

⇐ Предыдущая18192021222324252627Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: