 |
Государственное автономное образовательное учреждение
|
|
|
|
Государственное автономное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«Ленинградский областной институт развития образования»
Кафедра управления и профессионального образования
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Ленинградской области «Борский агропромышленный техникум»
Корпоративное наставничество как фактор профессионального развития педагогов
(научно-методический сборник материалов по результатам работы в рамках региональной инновационной площадки)
Д. Бор. Бокситогорский район.
Ленинградская область.
УДК
ББК
Корпоративное наставничество как фактор профессионального развития педагогов
(научно-методический сборник материалов по результатам работы в рамках региональной инновационной площадки). - Д. Бор. Бокситогорский район. Ленинградская область. 2021. - 182 с.
Рецензенты:
Марон А. Е., заслуженный работник высшей школы РФ, доктор педагогических наук, профессор, заведующий лабораторией института управления образованием РАО
Шаталов М. А., доктор педагогических наук, доцент, проректор по научно-методической деятельности ЛОИРО
Автор идеи и научный редактор сборника Топоровский В. П., профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры управления и профессионального образования ЛОИРО
Авторы-составители: Антипенко Э. В., Ермейчук Н. А., Морозова М. В.
В сборнике представлены статьи педагогических работников ГАПОУ ЛО «Борский агропромышленный техникум» по итогам повышения квалификации в процессе деятельности по внедрению проекта региональной инновационной площадки «Модель корпоративного наставничества как фактор профессионального развития педагогических кадров региональной системы СПО».
|
|
|
Материалы сборника представлены в разделах, в которых рассмотрены вопросы по созданию открытой профессионально-образовательной среды учреждения СПО, по организации научно-исследовательской деятельности и методического обеспечения процессов формирования и развития профессиональной компетентности субъектов в ходе образовательного процесса по подготовке компетентных специалистов в современных условиях на базе техникума.
Статьи сборника разделены по следующим разделам:
· Современные подходы создания открытой профессионально-образовательной среды учреждений СПО.
· Цифровизация образования – важнейшее условие профессионального роста и развития педагога.
· Реализация федеральных проектов «Молодые профессионалы», «Учитель будущего» Национального проекта «Образование» 2019-2024 гг.
· Технологии формирования профессиональных компетентностей у педагогических работников техникума.
Издание адресовано всем, кто интересуется вопросами современного профессионального образования, инновационными педагогическими технологиями, методикой преподавания, создания открытой профессиональной среды учреждения СПО, технологиями профессионального роста и развития педагога.
© Авторский коллектив, 2021
© Д. Бор Бокситогорский район ЛО, 2021
Содержание
1. Введение.
Топоровский В. П. Этапный подход к организации профессионального роста и развития педагогов техникума в рамках региональной инновационной площадки.
2. Современные подходы создания открытой профессионально-образовательной среды учреждений СПО.
Антипенко Э. В . Наставничество – важнейший фактор повышения качества подготовки конкурентоспособных специалистов для аграрного сектора экономики.
|
|
|
Ермейчук Н. А . Основные требования к созданию инновационной профессионально-образовательной среды учреждения СПО в современных условиях
Егоров О. А . Возможности открытой профессионально – образовательной среды для повышения качества образования.
Баранова О. А . Формирование здоровьесберегающей среды как условие профессионального обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.
Воронцов А. С . Формирование здоровьесберегающей среды как условие профессионального обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.
Аркадьев А. Н. Патриотическое воспитание обучающихся как социально – педагогическая проблема.
Николаева Н. И . Воспитательная роль библиотеки: новые подходы к организации работы в современных условиях.
Рудакова И. В . Роль профессиональных объединений в учреждениях СПО для личностного и профессионального роста педагога.
3. Цифровизация образования – важнейшее условие профессионального роста и развития педагога.
Морозова М. В . Современные подходы к организации методической деятельности по повышению профессионального уровня педагогических кадров в организациях СПО.
Брытова Ю. Э. Применение CLIL технологий в обучении иностранному языку.
Закатов А. А . Формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся на занятиях учебной и производственной практики.
Иванова Н. Е . Интеграционные процессы - условие профессионального роста педагога и формирования дополнительных профессиональных компетенций обучающегося.
Григорьев А. В . Управление образовательным процессом по предмету в условиях учреждения СПО.
Дегтярева А. Н . Развитие творческого потенциала обучающихся через кружковую работу.
|
|
|
