Организация развивающей среды. www.msbook.ru. Тел.:+7 (495) 380-22-68 E-mail: info@msbook.ru. МОЗАИКА-СИНТЕЗ. Специализированное педагогическое издательство

Организация развивающей среды

Одним из условий успешной реализации программы по формиро­ванию элементарных математических представлений является создание развивающей среды, что позволяет воспитателю предлагать детям ин­тересные задания для самостоятельной работы.

В старшей группе продолжается работа в уголках занимательной математики, куда можно поместить шашки, календарь недели.

С целью расширения и закрепления знаний о правилах дорожного движения рекомендуется организовать «Зеленый уголок».

В старшей группе необходимо создавать условия для углубленного формирования представлений о количестве, форме, величине предме­тов. С этой целью можно использовать сюжетно-ролевые игры, в процессе которых ребенок, выполняя взятую на себя роль, может производить разнообразные счетные, измерительные и другие действия («Магазин», «Транспорт», «Ателье», «Детский сад», «Почта», «Зоопарк» и т. д. ). Выбор сюжета игры и определение игровых правил зависит от математических представлений, которые дети получили на занятиях (Смоленцева А. А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием. — М.: Просвещение, 1987).

Организация развивающей среды осуществляется с посильным участием детей, что создает у них положительное отношение и инте­рес к материалу, желание играть.

Рекомендуемая литература

Аверина И. Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ. - М.: Айрис-Пресс, 2007.

Арапова-Пискарева Н. А. Формирование элементарных ма­тематических представлений в детском саду. — 2-е изд. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2006.

Волина В. В. Праздник числа. Пособие для педагогов и родите­лей. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2003.

Герценсон Б., Напреенков А. Шашки — это интерес­но. -СПб.: Лицей, 1992.

Данилова В. В., Рихтерман Т. Д. и др. Обучение математике в детском саду. — М.: Академия, 1997.

Ерофеева Т. И. и др. Математика для дошкольников. — М.: Просвещение, 1992.

Житомирский В. Г., Шеврин Л. Н. Путешествие по стране геометрии. — М.: Просвещение, 1992.

Метлина Л. С. Занятия по математике в детском саду. — М.: Просвещение, 1985.

Михайлова 3. А. Игровые задачи для дошкольников: Книга для воспитателя детского сада. — СПб.: Акцидент, 1996.

Основная образовательная программа дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.

Рихтерман Т. Д. Формирование представлений о времени у до­школьников. — М.: Просвещение, 1991.

Саулина Т. Ф. Три сигнала светофора. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008.

Сербина Е. В. Математика для малышей. — М.: Просвещение, 1992.

Тарунтаева Т. В. Развитие элементарных математических пред­ставлений у дошкольников. — М.: Просвещение, 1980.

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников / Под ред. А. А. Столяра. — М.: Просвещение, 1988.

 

 

www. msbook. ru

Тел.: +7 (495) 380-22-68 E-mail: info@msbook. ru

МОЗАИКА-СИНТЕЗ

Специализированное педагогическое издательство

Обучающие книги для детей

Книжки-игрушки

Альбомы для творчества

Сказки, рассказы, стихи

Развивающие игры

Методическая литература для воспитателей

 

Ирина Александровна Помораева Вера Арнольдовна Позина

ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

Старшая группа

Главный редактор А. Дорофеева

Редактор А. Бывшева

Художественный редактор А. Василевская

Серийный дизайн Н. Василевская

Компьютерная верстка М. Гольдман

Корректор И. Литвина

Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ». 123103, Москва, пр-т Маршала Жукова, д. 78, корп. 2, тел. (495) 380-22-68 (многоканальный).

www. msbook. ru e-mail: info@msbook. ru Формат 70x100/16. Усл. -печ. л. 6, 5. Тираж 7000 экз. Заказ № 1512560.

Отпечатано в полном соответствии с качеством 3 ГV9tO ^пР^еД°^{ставленного} электронного оригинал-макета BERTELSMANN ^в ООО «Ярославский полиграфический комбинат»

150049, Ярославль, ул. Свободы, 97

⇐ Предыдущая14151617181920212223

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: