МегаЛекции: Математика: 107 Страница

Фазовые портреты нелинейных систем ФІНАНСОВИЙ РИНОК ФІНАНСОВА ДІЯЛЬНІСТЬ СУБ'ЄКТІВ ГОСПОДАРЮВАННЯ УЧЕБНЫЙ ПЛАН КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ КОМПОНЕНТ КОРРЕКЦИОННО РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОСЛОЖНЕННЫМИ ФОРМАМИ ПСИХИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ Учебное издание. Редакционно -издательский отдел СГГА. Отпечатано в картопечатной лаборатории СГГА Учебно-методическое пособие . диктанты . ( Сборник заданий для устного счёта в начальных классах). Содержание. Предисловие Учебно-методическое и информационное обеспечение Учебник по психогенетике Юнита 2. УЧАЩИХСЯ ПО ОСОБЕННОСТЯМ И ВОЗМОЖНОСТЯМ ОБУЧЕНИЯ Устойчивость нелинейных систем «в малом», «в большом» и «в целом». Системы, эквивалентные устойчивым линейным. Абсолютная устойчивость Уроки прошлого Уроки 54-55 ЗИМНИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ Урок № 1. Русский язык среди других языков мира Урок 9. Правописание суффиксов прилагательных Урок 7 ОБОРУДОВАНИЕ ШКОЛЫ. Урок 9 ДНИ НЕДЕЛИ. РАСПИСАНИЕ УРОКОВ. РЕЖИМ ДНЯ. ПРАВИЛА. ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ. Как правильно умываться Урок 5. Морфемика и словообразование. Урок 35: Вводные слова. Вводные конструкции. Урок 34. Практика: обособление обращения. Урок 32. Обособленные члены предложения. Обособление определений. Урок 30. Односоставные предложения. Урок 3. Лексика. Фразеология. Орфография Урок 28. Простое предложение. Члены предложения. Урок 26. Правописание предлогов. Урок 22. Формы глагола – причастие, деепричастие. Урок 20. Имя существительное. Система падежей. Урок 20-Т. Существительное. Тестирование. Урок 18. Типы речи. Повествование. Описание. Рассуждение. Урок 15. Изложение. Тема и основная мысль текста. Урок 12. Связи слов в словосочетании. Согласование уровень 2. РАЗЛИЧЕНИЕ ПО ФУНКЦИЯМ, ХАРАКТЕРИ- СТИКАМ И КАТЕГОРИЯМ (LRFFC) - уровень 2 уровень 2 уровень 1. Спонтанное вокальное поведение - уровень 1. Рисунок 9-1 Уравнение сухого и влажного воздуха Уравнение динамики вращательного движения Упражнения. Продолжение лекций УПРАЖНЕНИЯ. ОБЗОР ТРЕТЬЕЙ ГРУППЫ МАТЕМАТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ. Упражнения, выполняемые двумя руками вместе Упражнение. Демонстрация Упражнение «ХИТРЫЕ СЛОВА». Ход игрового упражнения. Упражнение «УЗНАЙ ПРЕДМЕТ ». 3. Расширять и активизировать словарный запас. Упражнение «ПОСЧИТАЙ И НАЗОВИ». Упражнение «ПОСЛУШАЙ И ОТВЕТЬ». Упражнение «ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ». Упражнение «ОБРАЗУЙ СЛОВА». Ход игрового упражнения. Упражнение «КТО ЭТО?». 2. Расширять и активизировать словарный запас. Упражнение «ОБРАЗУЙ СЛОВА». Ход игрового упражнения. Упражнение «ИСПРАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ». Логопед произносит словосочетание и дает образец образования прилагательного Упражнение «ОБРАЗУЙ НОВЫЕ СЛОВА». Упражнение «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ». Упражнение «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ». Упражнение «В ЗООПАРКЕ». Ход игрового упражнения. Упражнение «ВМЕСТО ДВУХ – ОДНО». Оборудование: предметные картинки. Упражнение «В ЗООПАРКЕ». Ход игрового упражнения. Упражнение «В ДЕРЕВНЕ». 2. Расширять и активизировать словарный запас. Упражнение « ЧТО КАК ЕДИМ?». Ход игрового упражнения. Упражнение «ЧЕЙ ХВОСТ?». Логопед произносит словосочетание и дает образец образования отглагольного прилагательного Упражнение « СЛОВА С «ТОЧКОЙ». Уолтер Айзексон. Эйнштейн. Его жизнь и его Вселенная. Аннотация. Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9740253&lfrom=159481197 Унылость утопий Умственная отсталость смешанной (наследственно-экзоген­ной) этиологии. экзогенно обусловленные формы умственной отсталости Умственная отсталость смешанной (наследственно-экзоген­ной) этиологии 4 страница Умственная отсталость смешанной (наследственно-экзоген­ной) этиологии 3 страница Умственная отсталость смешанной (наследственно-экзоген­ной) этиологии 2 страница Умственная отсталость смешанной (наследственно-экзоген­ной) этиологии 1 страница Уменьшение межсимвольной интерференции (ISI) Укрась елку. Пешеходы. Сажаем деревца. Выйди на крылечко — назови словечко. Примерный материал.. Полминутки для шутки. Узорова Ольга Васильевна Нефедова Елена Алексеевна Удобнее прибавлять к круглому числу. Удобнее вычитать из круглого числа. Удивление. В детстве он был очень любопытен. Мир ему казался полным самых загадочных тайн. Куда улетают майские жуки? Что будет, если подмешать мамину пудру в кисель?А если приделать к дедушкиной табуретке крылья покрепче и вытолкнуть ее в окно, она полет Угол «фи» Угловая скорость Угадай. Примерный материал. Сравни предметы. Звонкий, быстрый, веселый — ручей. Грамматическая эстафета. Узнал свое слово. Угадай последнее слово и запиши. Угадай последнее слово и запиши. увещевай!"имеется в виду предостерегай от идолопоклонничества(щирка) и призывай к единобожию (Таухиду)243. "Господа своего Уважаемые родители, бабушки, дедушки и воспитатели! Уважаемые родители!. Рекомендация на лето для будущих четвероклассников!. Дорогой дружочек!. Задания для тех, кто хочет хорошо учиться!!! У якому випадку дано вірне визначення валового національного продукту (ВНП)? У якому випадку вірно вказується на джерело економічного зростання? У мамы мак. (У мамы фен.).   Упражнение  «ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ». Ход игрового упражнения.   Упражнение  «НАЗОВИ 5 ПРЕДМЕТОВ». Тяжкий крест обаяния Ты пытаешься меня оскорбить, мальчик? Ты либо специально расслабился, либо твой доклад страдает, потому что на самом деле ты глубоко глуп. Я беспокоюсь об уменьшающейся остроте твоего ума. Должен ли я попросить Хансена перевести тебя в школу для учащихся Трудовое обучение и воспитание Трудовая деятельность. Подвижные игры. Индивидуальная работа. Дозированная ходьба 1200 шагов.  Работа с детьми в группе: подгруппа детей (по желанию) Трудные вопросы, простые ответы Троподифен (Тропафен). Резерпин. Октадин. Бисопролол (Конкор, Бипрол). 2. СРЕДСТВА, ДЕЙСТВУЮЩИЕ НА ЦНС. Фенобарбитал (Люминал) Тригонометрия в прямоугольном треугольнике ТРЕХСЛОЖНЫЕ СЛОВА СО СТЕЧЕНИЕМ СОГЛАСНЫХ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА. Третья ступень. МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. ■ Пояснительная записка ТРЕТИЙ ГОД/МИСТИЧЕСКАЯ ЛУННАЯ СВЯЗЬ Третий год обучения. Четвертый (пятый) год обучения. СОДЕРЖАНИЕ И ПЕРЕЧЕНЬ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ВЫРАЖЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ Третий год обучения. Содержание Требования к оцениванию опыта читательской деятельности обучающихся 2-х классов (III-IV четверть) Требования к оформлению исследовательской или проектной работы ТРЕБОВАНИЯ К ИЗМЕРИТЕЛЯМ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ВЫПУСКНИКОВ Требования к выполнению и оформлению Тракция за руки. На животе. Горизонтальное и вертикальное подвешивание. Безусловные рефлексы. Реакции выпрямления и равновесия. Точность работы САУ. Характер переходного процесса и быстродействие САУ Топологическое моделирование теплоэнергетических установок. Тоня Ґліммердал. (уривки). У якому Тоня мало не робить сальто на лижах Тонкая моторика. Артикуляционная моторика Тонические шейные и лабиринтный рефлексы. Тонические шейные и лабиринтный рефлексы. Токоферола ацетат. Рутозид (Рутин). Тиамин (Тиамина хлорид). Кокарбоксилаза. Рибофлавин Токовое зеркало Уилсона.. 2.16. Составной транзистор (схема Дарлингтона) Тогда мужчина спросил его: "Расскажи мне, когда насупит Час215?". То есть человека предложили рассматривать как автономную, закрытую систему, успешно противостоящую внешнему давлению. То есть природа для восприятия все более и более сложных предметов создавала все более и более сложные рецепторы, то есть рецепторные нейронные комплексы, также и меняя их и по качеству, то есть переходя от «жестких» и неизменных форм к таким формам, кото ТИПЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ. Технологическая последовательность:1.ВЫДЕЛЕНИЕ ВИРУСА И РАЗМНОЖЕНИЕ ВИРУСА. а.1) (24.12.20) Вновь Добавляется методика – температурная обработка (пока что эта инф. принимается с 16 ?? раза –истинная полностью, а пока частично недост Типы лексических значений. Семантическая структура слова. Моносемия и полисемия Типы избирательных фильтров и задание требований к ним Типи комп*ютенорної обробки. Класифікація комп*ютерних  систем ТЕХНОЛОГИЯ. При оценивании результатов деятельности обучающихся по предмету. Характеристика словесной оценки (оценочное суждение). Технология расширения спектра сигнала прямой последовательностью (Direct Sequence Spread Spectrum) Технология организации сюжетно-ролевой игры. Технологический план и содержание работы Технологическая последовательность:1.ВЫДЕЛЕНИЕ ВИРУСА И РАЗМНОЖЕНИЕ ВИРУСА Техника безопасности Тесты как средство контроля. Тема: Формы тестовых заданий. I. Задания закрытой формы. Задания с выбором одного правильного ответа Тестовые вопросы по курсу ОПП. 1. На современном этапе психология - наука о. 2. Психическое отражение. 3. Психическим явлением является. Тестовая карта методики САН. Обработка данных. ОПРОСНИК. для изучения коммуникативных и организаторских склонностей. Опросник КОС Тест для родителей. Готов ли ребенок к школе?. Инструкция: Занесите свои ответы в табличку: если Вы согласны с утверждением. Тест 2. «Заключение». Тест 3. «Выражение». Тест 4. «Словесная Ассоциация». Тест 5. «Составление изображения». Тест 6. «Эскизы» ТермоЭДС, возникающая на каждом элементарном участке контактов (спаев), однозначно связана с температурой на этом участке. Терапевтическая игра как первый шаг к контролю над эмоциями Теплоэнергетические системы и их элементы Теплота згоряння 1кг дизельного палива 42000. Визначити роботу, яку можна отримати за рахунок цього палива при використанні його в тепловому двигуні з к.к.д. 40 %. Теплообменники ТЕПЛОМАССООБМЕН. Курс лекций. 13.03.01 – Теплоэнергетика и теплотехника. ВВЕДЕНИЕ. 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Теперь с ним может что-то случиться (рождение родительской тревоги) Теория и практика игровой деятельности младших школьников ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ. ЗАДАЧНИК Теоретическое обоснование метода D-разбиений Теоретическое ввдение. КИНЕМАТИКА МАТЕРИАЛЬНОЙ ТОЧКИ. 1.2. Основные понятия кинематики. 1.3. Скорость. 1.4. Ускорение Теорема сложения вероятностей совместимых событий Теорема Понселе. Центральное отображение Теорема Паскаля. Теорема Брианшона. Доказательство теоремы следует непосредственно из построения. Действительно Теорема Паппа. Прямые МА', МВ, МС', MD' образуют четверку с тем же сложным отношением, что и точки А', В, С', D' Теорема Дезарга. Принцип двойственности ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Темы для рефератов. Литература. Тема 9. Способности человека. Основные психологические понятия по теме. Вопросы для обсуждения Темы для рефератов. Литература. Тема 2. Развитие психики в филогенезе. Сознание как интегративный способ бытия человека. Основные психологические понятия по теме Темы для рефератов. Литература. Материал для самостоятельной работы. Цыпленок в беде. Experimentum mirabile. Собака, обезьяна и способность к умозаключению Темы для рефератов. Литература. Материал для самостоятельной работы. Лекция по теме «Восприятие». Каждое восприятие определено деятельностью перцептивной системы, т.е. не одного, а нескольких анализаторов. Значение их может быть неравнозначным: какой-то и Темы для рефератов. Литература. Материал для самостоятельной работы. Лекция по теме «Воля» Тематическое планирование. Тема занятия. Всего часов. В том числе теория. В том числе практика. Содержание программы. Тематическое планирование Тематическое планирование по математике на 2022-2023 учебный год во 2 классе Тематическое планирование для 3 класса Тематическое планирование для 2 класса ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 КЛАСС ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 3 КЛАСС ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 КЛАСС Тема: Классическая теория тестов. Надежность теста. Валидность теста. Виды валидности. Репрезентативность выборки. Спецификация теста Тема: ВТОРИЧНЫЙ СВЕЖИЙ СИФИЛИС Тема: АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ С ЧИСЛАМИ В ПРЕДЕЛАХ СТА ТЕМА: «Поняття методології, її структура та складові» Тема: «ГОНОРЕЯ». Тема: «ГОНОРЕЯ ДЕВОЧЕК» Тема: «ВРОЖДЁННЫЙ СИФИЛИС». Врождённый сифилис грудного возраста. Поздний врождённый сифилис (от 5 до 14 лет) Тема «ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ» Тема «Путешествие в уральскую горницу» Тема 9.Функция у = sinх, её свойства и график Тема 8. Характер человека. Основные психологические понятия по теме. Вопросы для обсуждения. Практический материал для семинарского занятия Тема 7. Эмоционально-волевая сфера человека Тема 6. Формулы сложения. Формулы приведения. Тема 7.Тригонометрические функции двойного и  . Тема 8.Преобразование суммы и разности Тема 5. Линейные операторы. Тема 6. Квадратичные формы. Раздел II. ВЕКТОРНАЯ АЛГЕБРА. Тема 7. Векторная алгебра. Раздел III. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ Тема 4. Общение человека. Основные психологические понятия по теме. Межличностные отношения – субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний людей в ходе совместной деятельности и общени ТЕМА 4. КАЧЕСТВО ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ Тема 3. Человек как субъект деятельности Тема 3. Знаки тригонометрических функций Тема 2.4 Дифференциальные уравнения. Тема 16. Речь. Основные психологические понятия по теме. Вопросы для обсуждения. Практический материал для семинарского занятия Тема 14. Мышление. Основные психологические понятия по теме. Вопросы для обсуждения. Практический материал для семинарского занятия Тема 12. «Склонение имен прилагательных женского рода». Словарные слова: оборона, гербарий, конфета, сервиз. Тема 10. «Изменение имен прилагательных по числам». Словарное слово: сосед. Тема 1. Радианная мера угла. Поворот точки вокруг начала координат. Формула 1:(радианная →градусная) . Тема 2. Определение тригонометрических функций Тельбирийцы ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ. Варианты подвижных игр Творческие способности. Методика 1. Материал. Инструкция к проведению. Оценка. Интерпретация. Картинки (для каждого ребенка), изображающие начало, середину и конец различных историй (рис Твердость компонентов стали, чугуна и сплавов Тарас і Мар’яна Прохасько. Хто зробить сніг. (уривок). Пригоди на острові Клаварен. (уривки) Танцующие под никому не слышную мелодию (одаренные) ТАКТ - уровень 3 Такт - уровень 3 Такт - уровень 2 Такт - уровень 1 Так играйте же вместе с малышом! Так бывает или нет?. Угадай, что это.   УЧЕБНЫЕ ВЕЩИ, ИГРУШКИ. Будь внимателен.. 1 вариант. Тайна вопроса «Зачем»?. Глава X. Эпопея ядерной зимы и об отставке, которая за ней последовала. Новая метамарфоза: биосфера и общество ТАБЛИЦА. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЭФФИЦИЕНТА ВОССТАНОВЛЕНИЯ. ОПИСАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ УСТАНОВКИ. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ Таблица перевода тестового балла в отметку Таблица перевода тестового балла в отметку Таблица 9-1. Специфические факторы, учитываемые при построении программы для ребенка, навыки которого преимущественно относятся к уровню 2 Таблица 7.1. Влияние прочностных свойств инструментального материала на. 7.1.2 Вязкое (пластическое) разрушение Таблица 7-1. Использование балльной системы в разделе «Оценка переходов» Таблица 7 - Исходные данные к задаче 1, в мм Таблица 6. Решение Таблица 6 – Исходные данные к задачам 1, 2, 3, в мм Таблица 3.1 - Параметры схем. Лабораторная работа 4. РЕШЕНИЕ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ С КОМПЛЕКСНЫМИ КОЭФФИЦИЕНТАМИ. Таблица 3.1 - Параметры схем № п/п E1, В E2, В E3, В E4, В E5, В E6, В Таблица 3. ТРУДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ, ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ Таблица 3. Рассчитаем параметры уравнения: Таблица 2. ТРУДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ, ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ Таблица 2 – Исходные данные. 2.2. Моделирование структуры объектов Таблица 11 - Исходные данные к заданию Таблица 1. Социальное самочувствие как актуализация отношений к образу «Я» и социальному окружению. Уровни социального самочувствия ТАБЛИЦА 1. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАДИУСА КРИВИЗНЫ ВОГНУТОЙ. ПОВЕРХНОСТИ МЕТОДОМ КАТАЮЩЕГОСЯ ШАРИКА. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ Таблица 1. - Классификация пневмонии Сюжетно-ролевая игра "Аптека" Сюжетно - ролевая игра "На дорогах города" Сюжетно - ролевая игра "Космическое приключение" Сюжетно - ролевая игра "В библиотеке" Съемная цельнолитая шина с Т-образными кламмерами по В.Н.Копейкину. СЧЕТ С ПЕРЕПРЫГИВАНИЕМ. ПРЕЗЕНТАЦИЯ. · 5x5 - 25 бусин светло-голубого цвета; СЧЕТ - первая и основная математическая деятельность, основанная на поэлементном сравнении конечных множеств. Счастье. Я ухожу.. Счастье давно улетучилось, и от страха мне уже страшно пошевелиться и открыть глаза. Сценарий возможного развития событий Сходня. Ростов на Дону Схемы анализа организации и проведения Схема работы. Создание широкополосных сигналов с помощью прямых последовательностей (Direct Sequence Spread Spectrum - DSSS) Схема педагогического наблюдения и анализа дидактических игр Схема педагогического наблюдения и анализа Схема анализа оборудования музыкальной среды Сформулировать правило Лопиталя-Бернулли и доказать его для случая неопределенности. Раскрытие неопределенностей других видов. Сформулировать арифметические теоремы о пределах (предел суммы, произведения и частного двух функций). Сустак – мите и – форте. Эринит. Валидол. Карбокромен
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 |