МегаЛекции: История: 35 Страница

УКАЗАТЕЛЬ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ НАЗВАНИЙ И НАЗВАНИЙ ПЛЕМЕН УКАЗАНИЕ НА ТАУХИД АЛЬ-АСМАИ УА-С-СЫФАТ У истоков кельтской цивилизации Тур по Японии и Super Trouper Тренировка равновесия в положении сидя Трезвость и семейная жизнь Требование к уроку с использованием словесных методов. Типовые контрольные задания Типичные методы побуждения к ходьбе Технологическая последовательность выполнения урало-сибирской росписи. Приёмы росписи. Техники психологического консультирования Тесты для самоконтроля студентов Тестовые задания для самоконтроля Теория трёх ступеней детского развития Темы докладов для студентов факультета иностранных языков ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ Тема семинарского занятия: Особенности ощущений и восприятий умственно отсталых Тема семинарского занятия: Особенности мышления умственно отсталых школьников Тема семинарского занятия: Особенности мнемической деятельности умственно отсталых учащихся Тема IV. ОСНОВНЫЕ ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ Тема 8. Средневековые государства Востока Тема 8. ОСОБЕННОСТИ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ школьников Тема 8. Логические основы редактирования. Работа редактора над логическими ошибками Тема 7. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ Тема 6. Япония XVII - середина XIX века. ТЕМА 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ. СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ЛИТЕРАТУРЫ (2 ч.) Тема 6. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХИКИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Тема 5. Таможенный контроль и другие виды контроля, осуществляемые таможенными органами Тема 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ, НЕ ПОДЛЕЖАЩИХ ОБУЧЕНИЮ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ Тема 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТАВА УЧАЩИХСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ школы ТЕМА 3. СРЕДНЕВЕКОВЫЙ МИР В VI – XIII ВЕКАХ Тема 3. ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ Тема 21. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГА Тема 20. ОСОБЕННОСТИ СКЛОННОСТЕЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ Тема 2. ПРОБЛЕМА УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ УЧАЩИХСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Тема 19. ОСОБЕННОСТИ ХАРАКТЕРА УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ Тема 18. ОСОБЕННОСТИ ВОЛИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ Тема 18. История права в Новейшее время Тема 16. ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Тема 15. ОСОБЕННОСТИ ПАМЯТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Тема 15. История права в Новое время Тема 14. ОСОБЕННОСТИ ОЩУЩЕНИЙ И ВОСПРИЯТИЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Тема 13. ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Тема 11. ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ Тема 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 9 глава Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 8 глава Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 7 глава Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 6 глава Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 5 глава Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 4 глава Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 3 глава Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 2 глава Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 11 глава Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 10 глава Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения. 1 глава Тебе одному мы поклоняемся и Тебя одного молим о помощи. Танец « Русские матрёшечки» Тайны сущности покаяния, тонкие моменты связанные с тайнами покаяния. Тай заметил состояние брата, дотронулся до его руки. Тот моментально отреагировал. Сын Ивана Калиты – Святослав – победитель хазар. Появление молокан Схема обретения навыков «Дорога к независимости» Схема образования государства Сущность и особенности пропедевтики изучения истории в специальной (коррекционной) школе Сухой закон и борьба против трезвости Судейские критерии оценивания Структура преподавания дисциплины СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ Стоя на одной ноге у стены Стоим, держась обеими руками Стать примером того, как Бог исполняет Свои обетования и предупреждения Старец пустыни схиархимандрит Серафим (Романцов) Стадиальность развития литературы Стабилизация суставов с помощью правильного положения тела ССО Эдельвейс - Студенческий отряд ССО Просвет - Арифметика отряда Спрашивать о главном и не задавать лишних вопросов СПОСОБЫ ФОРМУЛИРОВКИ ТЕЗИСА Список источников и литературы СПЕЦИФИКА ОБРАЗОВАНИЯ ЕДИНОГО РУССКОГО ГОСУДАРСТВА (XIV-XVI вв.) Специфика исторических знаний Сочинение на тему: Человек имеет право на ошибку Сочинение на тему: На ошибках учатся Социально-исторический аспект Состояние покаяния и его условия Соотношение между индивидуальным и историческим развитием. Биогенетический закон. Палингенезы и ценогенезы, гетерохронии и гетеротопии. Учение А.Н. Северцова о филэмбриогенезах. Соответствие послепотопного периода – романовской оккупации Соответствие баллов КИМов экзаменационной оценке Сообщение-доклад ученика (или учителя) Информация для учителя. Сокровенные сведения о бессмертии Современные оценки ущерба от алкоголя Современные модели воспитания с.57-67 Снимаем ботинки или ортопедические шины СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 9 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 8 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 7 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 6 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 5 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 4 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 3 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 2 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 19 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 18 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 17 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 16 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 15 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 14 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 13 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 12 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 11 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 10 глава СЛЁЗЫ ТАРСАХА - МЕСЯЦА ГРОЗ 1 глава Славлю я Тебя, мой Господь и Бог Скриншоты всех страниц, входящих в сайт Сколько лет ветхозаветной истории? Сказка про жену Змея Горыныча Сказка про волка Евстифейку Сказание 9. О живых мертвецах и мертвом бессмертном Сказание 8. О ненарушаемых клятвах и невозможных смертях Сказание 7. О новых саженцах и лекарствах от болезней Сказание 6. О визите героя из героев и дурных новостях Сказание 5. О подземном гостеприимстве Сказание 4. О великих героях и вызовах Судьбе Сказание 3. О черных и белых перьях Сказание 2. О золоте тронов и неудачах заговорщиков Сказание 16. Об оконченных битвах и лице Судьбы Сказание 15. О Погибели, Судьбе и второй пропасти Сказание 14. О последних помехах и клятвах Сказание 13. О ничтожности любви и пророчеств Сказание 12. О каре для героя и озере Мнемозины Сказание 11. О теплой весне перед холодной осенью Сказание 10. О способе проверить удар героя Сказание 1. О свете дня в царстве вечной ночи Системы продажи алкоголя в России СИМВОЛЫ, КОТОРЫЕ ЗАПРЕЩАЛИ Сила мышц и быстрота реакции Сестра фронтовика Ада МакГир Сердечно-сосудистая система. Семинар 4. «Развитие личности как педагогическая проблема» Семинар 2.3. Консультирование супругов при нарушении супружеских отношений Семейные отношения: семейные роли и ролевые подсистемы семьи. Святополк Святославович – Победитель готов. Кто такой Владимир Красное Солнце и почему Святополка называют сегодня окаянным? Свет озаряет потенциал для проявления Золотого Века в России. СБОРНИК ЗАДАЧ ПРОТИВОАЛКОГОЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ Сбор и анализ информации о социальной ситуации в семье Самый человечный человек. Coco из Гори САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Самостоятельная работа студентов Сама хозяйка поела, пока готовила. Сама же виновница торжества сидела в комнате, а девочки ее приводили в порядок. Прическа, макияж и маникюр – все сочетались очень хорошо. В прическу были вплетены цветы. Рядовичи – лица, служившие феодалам по договору (ряду), близки к закупам. Русско-японская война. Позиция европейских держав. РУССКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ МЫСЛЬ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ Роль фактов в обучении истории учащихся общеобразовательной и специальной (коррекционной) школ Роль исторических понятий в обучении истории. Их классификации Рождество в Англии: история, обычаи, традиции Решения Венского конгресса РЕЗУЛЬТАТЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕТОДОВ ОБСЛЕДОВАНИЯ Редакционно-издательская практика в России XVIII века Революции 1848—1849 гг. и крушение легитимного порядка Раскрытие причинно-следственных связей в курсе истории специальной (коррекционной) школы Раскачиваемся на «больших руках» Раскачиваемся и дотягиваемся Ранняя история современных кельтских королевств 9 глава Ранняя история современных кельтских королевств 8 глава Ранняя история современных кельтских королевств 7 глава Ранняя история современных кельтских королевств 6 глава Ранняя история современных кельтских королевств 5 глава Ранняя история современных кельтских королевств 4 глава Ранняя история современных кельтских королевств 3 глава Ранняя история современных кельтских королевств 2 глава Ранняя история современных кельтских королевств 1 глава Ранее, впечатление Nie Ли всем всегда был робким. Но сегодня, на самом деле он сказал, что такие вещи, перед Патриархом и все старейшины. Размышление, видение и решимость Различия между уровнями I и II Развод Бенни и Фриды, альбом «The Visitors» Развитие слухового внимания Радость Аллаха покаянию раба Работа над произведениями общественно-исторического содержания на уроках чтения во 2 – 6 классах Работа над композицией сочинения Пути и средства формирования исторических понятий у учащихся с нарушением интеллекта ПРОТИВОРЕЧИЯ РАЗВИТИЯ СТРАНЫ В 20-30-Е ГГ. ХХ В. Происхождение негуризма, который называют сегодня католицизмом Проекционная шкала для оценки эмоционального содержания в задании на воображение Причина нелепостей в истории Присутствие наблюдателя меняет ход процесса Принципы обучения моторным навыкам, о которых нужно помнить ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ Примеры мистификации истории Примерно через часа четыре зал был готов и все отправились по домам. Пример итогового сочинения на тему: «Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть, набираться опыта?» ПРИЗРАК СТАРОГО ДВОРСКОГО КОРОЛЯ Приехав домой, вся компания собралась на кухне. Серенити принялась готовить, а все остальные помогали ей и обсуждали происходящее. Приемы и средства формирования представлений о фактах прошлого в специальной (коррекционной) школе Представлен полный библиографический указатель трудов Л.Д.Громовой-Опульской. Предпосылки для игры в положении лежа на животе Практические занятия (семинары) Празднование Нового года в Великобритании Поэтический синтаксис. Основные фигуры Почему стало возможно появление татаро-монгольское ига? Почему обряды во всех религиях одинаковы? Почему Библия написана эзоповым языком? Потребление спиртного в других странах Поставьте точку и идите вперёд Послепроизвольное внимание Последствия грехопадения и обетование Спасителя Последствия Великого переселения народов. Посещение кондитерской фабрики в Томске ПОРЯДОК ПРИЕМА КОНКУРСНЫХ РАБОТ И ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА Поражение революций и попытки реставрации Венской системы Полоса препятствий 50 м (наличие собственной формы одежды обязательно) Положение стоя с опорой на руки: как его принимать и как из него выходить Положение женщины в обществе ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ В СТРАНЕ Политика революционной экспансии ПОКЛОНЕНИЕ И ПРОСЬБА О ПОМОЩИ Поездка в Сухуми. Разговор с охотником. Подъехав к школе, припарковались и пошли внутрь. Подъем мировой торговли. Торговый интерес
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 |