Главная | Обратная связь
МегаЛекции

МегаЛекции: Математика

Процедуры и функции преобразования величин Просто мысли на тему и без темы. Простейшие тригонометрические неравенства Простейшая линейная модель регрессии Производные основы: Существительные и прилагательные Продуктивные активные модели Программное управление элементами в ListBox Программа подготовки к ОГЭ                                                                                                            по математике для 9 класса Прогнозирование сроков выполнения технического обслуживания ТО-4 Проверка согласованности теоретического и статистического распределения Причины семантической эволюции слов Причастия делятся также на действительные и страдательные. Принцип синтеза приоритетов Принимать человека в целом, стараясь не натыкаться на его колючки. Примеры типовых занятий на неделю Примеры машин Тьюринга для конкретных вычислений. Примеры абстрактных автоматов, выполняющих полезные действия Примерные конспекты занятий Пример статистической атаки ПРИМЕР ИССЛЕДОВАНИЯ ФУНКЦИИ Пример использования метода Гаусса Пример абстрактного класса Применение теории игр при выработке оптимальной стратегии Применение теории игр в процедурах принятия решений Приближенное значение величины и погрешности приближений. При «психологическом ударе» Преобразование автомата Мили в автомат Мура Представление информации в ЭВМ ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ЛЕКСИКОЛОГИИ Практические задания к дифференцированному зачету по дисциплине Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности Построить сопряжение – значит найти центр сопряжения и точки сопряжения (точки касания линий). Посмотри внимательно на эти предметы и скажи, какой из них здесь ты считаешь лишним? Последовательность работы закройщика с заказчиком Порождающие грамматики общего типа (ПГОТ) Понятие множества. Операции над множествами Полоса состояния StatusBar Позитивное начало урока: как настроить детей на плодотворную работу? ПОДТЕМА: Корреляционный анализ (теория) По результатам выполнения каждого задания сделайте соответствующие выводы. По дисциплине «Теория и методика обучения технологии» по дисциплине «Математический анализ» по «ТЦП ЭЭ и ТЭ» и «Котельные установки» Площадь надграфика (криволинейная трапеция ограничена отрицательной функцией и осью абсцисс) Периоды в развитии французской лексикографии Перечень информационных технологий, используемых при проведении НИР, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) Переход одной части речи в другую Перед началом матча по футболу судья бросает монету, чтобы определить, какая из команд будет первой владеть мячом. Команда «Байкал» играет по очереди с командами Первые три года обучения: 3-5 лет Первые же опыты нового подхода для лечения больных дали потрясающие результаты. Патологические типы отношения к болезни Оценка влияния емкости полнодоступного пучка на характеристики . Оценка вероятностей рисковых событий Оценивание деятельности студентов экспертом-консультантом Охотник на снегу (из Брейгеля) Оформление письменных работ по математике Отчет о воспитательной работе в классе за триместр Особенности в образовании падежных форм в единственном числе некоторых групп существительных 2-го склонения. Основные тригонометрические формулы Основные требования к знаниям, умениям и навыкам (обучение грамоте) Основные особенности книги Основные взгляды на теорию поля в психологии. Основное уравнение МКТ ( вторая группа формул) Основное уравнение кинетической теории газов. Орудийные и притяжательные суффиксы Опыт 4. Определение поверхностного натяжения растворов сталагмометрическим методом Опыт 3. Исследование взаимного усиления гидролиза солей Опыт 1. Окислительные и восстановительные свойства химических соединений Опыт 1. Исследование зависимости скорости реакции от концентрации одного из взаимодействующих веществ. Определить твёрдое и мягкое произношение Е перед согласным. Определительные местоимения Определите тип реакции на болезнь: Определенный интеграл. Вычисление площадей плоских фигур. Определение расчетных скоростей на отдельных участках Определение объема кратковременной слуховой памяти с помощью буквенных и цифровых комплексов Определение латентного периода сенсомоторной реакции в различных условиях Описание технологического парка процесса изготовления Описание семейной ситуации Описание материально-технической базы, необходимой для проведения научно-исследовательской работы Однофакторный дисперсионный анализ Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут варится 5 яиц? Общий уровень развития мыслительных операций Общение с самим собой (структурный анализ) Общение с партнером (трансактный анализ) Общая характеристика учебного предмета Общая теория об элементах орбиты Обратная матрица. Единственность. Существование и вычисление обратной матрицы (через построение и присоединение матрицы). Обработка результатов моделирования Обоснование структуры регрессионной модели О Фридрихе III, римском императоре. О теории родословного дерева А. Шлейхера Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности (ПЗ) НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЛК/ ПЗ) НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЛК) Неопределенные местоимения Необходимое условие дифференцируемости функции в точке Найдем интегралы (м – н) методом интегрирования по частям, Наиболее распространенным является аналитический способ задания функции, при котором указывается формула, задающая алгоритм вычисления значений функции для любого значения аргумента. Морфологическое словообразование Модуль 6. “Расскажи историю.” (8) Модуль 2: «Криволинейные, поверхностные интегралы. Модуль 2. “Мой рабочий день.”(8) Множественность. Множественное число Множественное число исключения Многоканальная СМО с отказами Многогранная поверхность. Многогранник Министерство просвещения Российской Федерации Методы регрессионного анализа Методы проведения опроса экспертов Методы обработки экспертных оценок Методические указания по выполнению заданий Метод построения дерева решений проекта Метод избыточных концентраций Метод замены переменной (метод подстановки). Место слова в системе языковых единиц Мелкий средний крупный ремонт Математические портреты пословиц Математическая модель статистических задач Математическая модель распределительных задач Математическая модель балансовых задач М ЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Лицо директора снова стало напряженным. Дальше беседа шла следующим образом. Лингвистических способностей Лексико-грамматические игры и упражнения Лексико-грамматические игры и упражнения Лексико-грамматические игры и упражнения Лексико-грамматические игры и упражнения Лексико-грамматические игры и упражнения Лексико-грамматические игры и упражнения Лексико-грамматические игры и упражнения Лексико-грамматические игры и упражнения Лексико-грамматические игры и упражнения Критерий пессимизма-оптимизма Гурвица Кооперативные игры и многошаговые процессы принятия решений Контрольная работа по математике № 2 Контрольная работа 1. Задания Контроль за работой студентов – практикантов. Консультация для родителей Консультация для родителей Конспект урока по математике на тему: «Дроби» Комплексные числа (8 часов). Комплексное практическое задание Количественная оценка риска Ключ оценивания (кроме личностного УУД) Классификация фразеологических единиц Классификация комбинированных инструментов КЕЙС «Решение задач теории вероятностей с применением формул полной вероятности, Байеса, условной вероятности» Какой персонаж описан в данном отрывке? История интегрального и дифференциального исчисления Используя разложение подынтегральной функции в степенной ряд, вычислить указанный определенный интеграл с точностью до 0.001. Использование обстоятельственных и определительных наречий Интеллектуальная готовность Институт исследований поведения ребенка, Сан-Диего, Калифорния, США Индивидуальная работа. Игры на снижение агрессии и ослабление негативных эмоций Императивные (повелительно-побудительные) междометия Имитационное моделирование в задачах организации строительства Имитационное моделирование Изменение расстояния при инверсии Играй, играй, мяч не теряй Игра «Угадай, что из чего сделано» И социальном развитии человека Знакомство с положением органов артикуляции при произношении звука Р ЗВУКОВАЯ РАЗМИНКА И СЛОГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ЗВУКОВАЯ РАЗМИНКА И СЛОГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ЗВУКОВАЯ РАЗМИНКА И СЛОГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Запиши соответствующие буквы (а, б) в первой колонке таблицы. Запиши соответствующие буквы (а, б) в первой колонке таблицы. Запиши соответствующие буквы (а, б) в первой колонке таблицы. Занятие 2. Развитие речи (Ушакова ) Заметка о конечных согласных Закрепление произношения звука Щ в пословицах и поговорках Закрепление произношения звука Ш в тематических рифмовках Закрепление произношения звука Ш в сочетаниях слов — названиях признака и объекта Закрепление произношения звука Ц в словах - скороговорках Закрепление произношения звука Ц в самостоятельно составленном рассказе Закрепление произношения звука Ц в длинных рифмовках , свободных от шипящих звуков Закрепление произношения звука СЬ в рифмовках Закрепление произношения звука С в скороговорках Закрепление произношения звука С в предложениях , составленных как ответ на вопрос Закрепление произношения звука РЬ в рифмовках Закрепление произношения звука Р в сочетаниях слов Закрепление произношения звука Р в рифмованных скороговорках Закрепление произношения звука Р в нерифмованных скороговорках Закрепление произношения звука ЛЬ в предложениях , дополненных по выбору Закрепление произношения звука ЛЬ Закрепление произношения звука Л в сочетаниях слов Закрепление произношения звука Л в конце слов . Развитие слуховой памяти Закрепление произношения звука Л в загадках Закрепление произношения звука Ж в словах различного слогового состава . Формирование навыков звуко - слогового анализа Закрепление произношения звука Ж в пословицах и поговорках Закрепление правильного произношения звука 3 в рассказах Закрепление навыка словообразования ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА 3 В СТИХАХ И РАССКАЗАХ Заимствование как внешний источник пополнения словаря Задачи для самостоятельного решения в аудитории и на дом ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ Задание №7 «Рисование, сноски» Задание №5 «Формулы, таблицы, нижние индексы» Задание №4 «Таблицы, колонки, списки» Задание 9. Выпишите из словаря этимологию следующих слов и прокомментируйте запись по образцам, данным в Приложении 1. Задание 6.4. Исследовать сходимость числового ряда Задание 5.5. Найти общее решение: Задание 4. Что общего в этимологии данных слов? Имеют ли они какие-либо общие черты в их значении, и/или в сфере употребления? Задание 3 (для определения мотивационной готовности) Задание 2. Ниже в таблице приведён список поступков. Задание 2 (для студентов инженерных специальностей) Задание 1 (для студентов инженерных специальностей) Задание 1 (для определения интеллектуальной готовности) Заведующий педагогическим отделением Еще более серьезными бывают конфликты, когда дети становятся взрослыми, но родители продолжают активно вмешиваться в их жизнь. Если из суммы двух слагаемых вычесть одно из них, то получится другое слагаемое. Если Вы не получаете письма о назначении учеников, проверьте, не попадают ли они в папку Спам. Если так, то поменяйте настройки своего почтового ящика. Другие типы переноса значения ДРЕВНЕРУССКИЙ ЯЗЫК. Курс 1. УРОК 4. Дополнительные ресурсы, необходимые для достижения поставленной цели

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 |

©2015- 2020 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов.