 |
МегаЛекции: Математика: 99 Страница
ЗАДАЧИ К ТЕМЕ «ДОКАЗАТЕЛЬСТВО» ЗАДАЧИ К ТЕМЕ «ГИПОТЕЗА» Задача №93. В плоскости S построить в любом месте фронталь и горизонталь - h,f Ì (а Ç в). Метод введения новой плоскости проекций Задача №86. OK = R - прямая общего положения, поэтому на П1 и П2 радиус спроецировался с искажением. Методом прямоугольного треугольника определяем натуральную величину R(ОК) Þ О1К0 Задача №78. Модуль №4. Метрические задачи. Задачи в рабочей тетради на странице 37 графически решаются просто. Задачи на определение расстояний между геометрическими фигурами (Модуль 4, стр Задача №71. Алгоритм построения. d Ç W = А,В ( две точки ) 1 ГПЗ, 3 алгоритм . 1. Для решения задачи необходимо взять вспомогательную плоскость - посредник S. Задача №61. Алгоритм решения. Уточняем контур видимых линий на П1 и П3. Задача №57. Алгоритм построения. a1 Ç m1 = 11 Þ 12 ; b1 Ç m1 = 21 Þ 22 Þ m2 Задача №47. Построение горизонтальной проекции точки А:. а) на П2 измеряем радиус R параллели точки А2;. Алгоритм построения. Задача №46. Возьмем на образующей l(l1,l2) 6 точек. Задача №40. Построить проекции коноида Q(n,m,П1), а(а1) Ì Q, а2 = ? . Закон образования каркаса коноида l Ç m; l Ç n; l || П1 Задача №34. Проекции геометрической части определителя. Строим дискретный каркас. С какой проекции начнем конструировать линейчатую поверхность? Можно начать с любой, но, учитывая условие задачи (высота 40 мм), начнем построение с фронтальной проекции, пр Задача №26. K2 Î h2 ^ линиям связи. Поверхность. K2 Î h2 ^ линиям связи. Алгоритм построения. K2 Î h2 ^ линиям связи Задача №20. Сторона АВ || h, точка А принадлежит f. A2 Î f2 Þ A1 Î f , A2B2 || h2 Þ A1B1 || h1 (Рис Задача №13. Для построения проекций плоской кривой применяется метод хорд. Модуль №2. Плоскость. Строим хорду АВ на П1 и П2. На П2 строим фронтальную проекцию хорды 12С2. Задача №107. Через точку О1 проведем n1 ^ h1. Построим f (f1,f2) Ì АВС, проведем n2 ^ f2. На перпендикуляре n4 взять произвольно точку К4 и построить ее по аналогии с точкой О: Задача №103. Определить расстояние от т. М до плоскости (АВС) . Расстояние от точки до плоскости - есть перпендикуляр (МК ^ S) Задача решена. Построить проекции отрезка АВ горизонтали h(h1h2) || П1 если Ðb=30°, |АВ| = 40мм, точка В удалена от П2 дальше, чем точка А Задача про 22 мая.. Задача про качели. Задача об отражении акустической ударной волны от абсолютно твердой (жесткой) стенки для случая плоских волн. Задача о поршне в акустической постановке для случая плоских волн. Задача Коши для волнового уравнения на полуограниченной прямой. Метод продолжений. Задача 9. Работа с диаграммами. Задача 9. Задача 8. Если принять, что измерение отрезка по карте выполняется с той же точностью, что и измерение любой координаты, то приходим к выводу, что получение длины непосредственно с плана будет иметь вес Задача 6. «Геометрия». Задание 7. «Теорема Пифагора, признаки подобия и другое». Задача 8. «Строим дом». Задача 5. «Расставьте знакии скобки» Задача 2.1. Решение задачи 2.1. Представить напряжение в виде: 1) тригонометрической функции времени; 2) комплексного числа; 3) вектора на комплексной плоскости Задача 2. Б) Определите по графику, какого знака производная в точке В: . 1. отрицательная; 2. Нуль; 3. Положительная. Задача 2. «Таблицы и диаграммы» Задача 15 (демонстрационный вариант 2022 г.) Задача 12. В таблице приведено расписание поездов, идущих из Москвы в Санкт-Петербург:. 1) Почему в расписании есть пустые клетки? Задача 11. Задания с научными текстами: оценка вычислений при решении практических задач. ЗАДАЧА 11. Таблица 2.9. 2. Частоту изменения возмущающей силы ;. 3. Коэффициент нарастания колебаний . 3. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО ТЕМАМ Задача 10.2. 3) f(x)возрастает на интервале[ 1-3 ] . В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других символов Задания по формированию математической грамотности на уроках математики Задания по математике для 5 класса. Задания к контрольной работе №4 ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ Задания для решения задач. 3. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ ОДНОФАЗНОГО СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА. 3.1. Основные определения. Действующее значение синусоидального тока. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВСР. Раздел №1. Повторение материала за курс девятилетней школы. Домашнее задание № 1. Вариант I. Вариант II Задания для 7-8 классов. Задача 2. «Ибупрофен». Семья состоит из четырёх человек, мама и сын заболели. Надо купить лекарство, чтобы вылечить указанных членов семьи, но лечение необходимо проводить всем членам семьи. Прежде чем купить выписанное ЗАДАНИЯ (одуванчик, незабудка, колокольчик) Задание №8 Заполните таблицу. Виды памяти в зависимости от того…. Виды внимания и их сравнительные характеристики. Свойства внимания Задание №6: Ниже приведены расхожие мнения об одаренных детях. Прокомментируйте каждое и попробуйте определить источник возникновения подобных установок в отношении талантов. Задание №5 Рассмотрите рисунок и заполните в тексте-описании недостающие слова. Задание № 4. Заполните таблицу. Задание 5 Исследование наблюдательности Задание 3. Измерение порога различения длительности тональных сигналов методом постоянных раздражителей. Исследование влияния несенсорных факторов на пороговые меры Задание 2. Опросник Юнга. Обработка результатов. Задание 3 Исследование склонности к риску. Процедура исследования. Показатели экстраверсии: 1б, 2а, 3б, 4б, 5а, 6б, 7а, 8б, 9а, 10б, 11а, 12б, 13а, 14б, 15а, 16а, 17а, 18а, 19б, 20а Задание 2. Обнаружение тонального сигнала на фоне шума методами двухальтернативного вынужденного выбора и оценки ЗАДАНИЕ 11. АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ Задание 1. Обнаружение зрительного сигнала методом «Да-Нет» ЗАДАНИЕ 1. КРАТКОВРЕМЕННАЯ РЕЧЕВАЯ ПАМЯТЬ Завдання до лабораторної роботи Завдання до лабораторної роботи Завідувач кафедри. Хімії і хімічної технології. --------------------С.Іванов. 1.Способи відділення осадів від маточного розчину. Типи і застосування фільтрів у гравіметрії. Завідувач кафедри. Хімії і хімічної технології. --------------------С.Іванов. 1. Кристалічні осади та особливості їх використання у гравіметрії. Завідувач кафедри. Хімії і хімічної технології. --------------------С.Іванов. 1. Задачі кількісного аналізу, його значення і розвиток. Заболевания, синдромы и состояния – причины вторичной аменореи ЗАБОЛЕВАНИЯ НАДПОЧЕЧНИКОВ. Гиперкортицизм ЗАБОЛЕВАНИЯ ГИПОФИЗА. Акромегалия Жу Р(а) Ни Р(а)л Ни Р(а) Зиг ЖИЗНЬ ДЛЯ НАУКИ Живые звуки. Найди звук М. Последний звук. Первый и последний. Выдели звук В. Грива,сова, голова, корова, диван, давать, кивать,правый, левый, новая, новый, слива, ванна, вата, вафли, слева, справа, забава. ЖЕНЩИНЫ ТОЖЕ НУЖДАЮТСЯ В СЕКСЕ Женщина в возрасте 63 лет, страдающая алкоголизмом, поступает в больницу в состоянии ступора. Перед госпитализацией у нее был запой, который продолжался 10 дней. Желаем успехов!. Повторенье – мать учения. Повторим математику. Зачем нужно повторять математику?. Как можно повторить математику? Жазық қиманың берілген уақытта жылдамдығы нөлге тең нүктесін жылдамдықтардың лездік центрі (ЖЛЦ) деп атайды. ЖАДНАЯ ЛАЙКА. КАК МАЛЕНЬКАЯ ЭЛЛА СТАЛА БОЛЬШОЙ. 22. ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВОГО ЗВУКАР. Восприятие звука Р в потоке прочих звуков Еще один важный принцип, которому детей учат с самого раннего возраста – это то, что мастерство достигается усилием. Ефим ДЕМУШКИН Есть или нет?. Мы - поэты. Добавь звук К. Выдели звук Т. Парочки. Поймай звук П. Цель: закрепление фонематических представлений. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЙ ПРОФИЛЬ. Школа № 57, био-класс, средняя. Школа № 192, средняя, старшая. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЙ ПРОФИЛЬ ЕСТ КЕТТЕЛЛА, ДЕТСКИЙ ВАРИАНТ. АДАПТИРОВАН Э.М.АЛЕКСАНДРОВСКОЙ. 12 ФЛО-120 Если человека с детства учат радостному восприятию жизни, потом ему легче совершенствовать в себе это качество. Если ребенок приучен подчиняться воле своих родителей, как робот, его собственная способность действовать самостоятельно будет заторможена. Ребенок нуждается в руководстве, чтобы научиться принимать собственные решения и обдумывать ситуации. Хотя это очен Если ребенок вызывает у вас своим поведением отрицательные переживания, сообщите ему об этом. Если ребенок воспринимает общество как целостную картину, то мы, взрослые, выхватываем только отдельные его детали. Если ребенка отдать в школу раньше, то он будет длительное время неуспешным учеником, так как процесс обобщения еще не сформирован. Если предложение спокойно побуждает нас к каким-либо действиям, а голос к концу предложения понижается, то в Если понаблюдать за трехлетним ребенком, можно увидеть, что играет он всегда с каким‑нибудь предметом. Если малыш боится темноты, не ругайте и не дразните его. Если две пересекающиеся прямые одной плоскости параллельны второй плоскости, то эти плоскости параллельны. ЕСЛИ ВЫ НЕ МОЖЕТЕ СПРАВИТЬСЯ С ВОЛНЕНИЕМ Если вы беседуете с расстроенным или огорченным ребенком, не следует задавать ему вопросы. ЕСЛИ ВАМ НЕ УДАЕТСЯ НАЙТИ ФОТОМОДЕЛЬ ИЗ «ПЛЕЙБОЯ» Если в эти первые три года, когда, по мнению Масару Ибуки, формируется интеллектуальная база, ребенка не развивать и ничего ему в голову не закладывать, то потом сколько его ни учи, он никогда не сможет реализовать и половины заложенного в него потенциала ЕНГИБАРОВУ – ОТ ЗРИТЕЛЕЙ ело i – НЕ вещественное. Противоречие. Значит, х + yi и z + ti равны тогда и только тогда, когда х = z и t = у одновременно. Екзистенція людини — не розум, що витає за хмарами, а приховане розуміння конкретної ситуації, в якій вона існує, розуміння, яке постійно супроводжує її існування. Единственная дорога. Иван да Марья Единица. Изоморфизм Евгения Григорьевна Шатова. Урок русского языка в современной школе. ОТ АВТОРА. ВВЕДЕНИЕ Дыхательные мышцы. Факторы, определяющие напряжение дыхательных мышц ДУЭТ ШУРЫ И ЛИВЕРОВСКОГО. «БЕГСТВО МИСТЕРА МАК-КИНЛИ». БАЛЛАДА О МАЛЕНЬКОМ ЧЕЛОВЕКЕ. БАЛЛАДА О КОКИЛЬОНЕ Другой слушатель: Вы схалтурили. Другой пример, к сожалению, тоже из реальной жизни. ДРУГИЕ ФРАЗЫ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА Другие симптомы детской нервности ДРУГИЕ ОХОТНИЧЬИ УГОДЬЯ. ВАШ ГЛАВНЫЙ КОЗЫРЬ. СМЕЛОСТЬ ГОРОДА БЕРЕТ Другая особенность нашей техники в том, что мы учим ребенка держать глаза закрытыми во время ощупывания. Друг за другом повторяй!. Подбери словечко. Мы - поэты. Три медведя. Правильно – неправильно. Другое слово. Похожие слова Дросселирование. Эффект Джоуля-Томсона Дорога радости. Прячущийся от дождя Дополнительный материал. Раздел «Предметное окружение» Дополнительный материал Дополнительное задание. Повышенный уровень. Углубленный уровень Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «Легоконструирование и робототехника» (размещена на портале ПФДО). Дополнительная информация. Правила эффективного запоминания. Приложение №3. Практикум. Задание № 4: Методика «Изучение зрительной темновой адаптации». Донецкий национальный университет ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ. Задание первое. Задание второе. Задание третье.. ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЕЙ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ. Задание первое. Задание второе. Задание третье. Задание четвертое.. ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЕЙ. Домашние задания. Задание первое. Задание второе. Задание третье. Задание четвертое. Задание пятое. Вопросы родителей. Глава 5. Учим или учится? Домашние задания. Задание первое. Задание второе. Задание третье. Задание четвертое. Вопросы родителей. Чувства родителей. Как с ними быть? Домашние задания. Задание первое. Задание второе. Задание третье. Задание четвертое. Вопросы родителей ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ. Задание первое. Задание второе. Задание третье. Задание четвертое. ВОПРОСЫ ОТ РОДИТЕЛЕЙ. Ключ к заданию 1 ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ. Задание первое. Задание второе. Задание третье. ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЕЙ. Урок четвертый. «А если не хочет ?» Домашние задания. Задание первое. Задание второе. Задание третье. Вопросы родителей. Ответы на задания 1 и 2, урок 5 ДОКУМЕНТЫ. Михайлова Жанна Сергеевна. в АНО Центр психоанализа «Первое Тверское общество Психоанализа». НАПРАВЛЕНИЕ НА ПРАКТИКУ ДОДО, АЛИСА И БЕЛЫЙ КРОЛИК. МАРШ АНТИПОДОВ. ПАДЕНИЕ АЛИСЫ. ПРО МЭРИ ЭНН. ПЕСНЯ АЛИСЫ ПРО ЦИФРЫ. IV. Путаница Алисы. В МОРЕ СЛЕЗ ДНИ БЛАГОСЛОВЕННЫ Дмитрий Сухарев. Монстры Секея Для того чтобы страх воды не закрепился в сознании ребенка, устраните источник неприятностей: вытащите ребенка из воды и успокойтесь сами! ДЛЯ ПРЕДПРИЯТИЙ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ Для мальчиков. Часть II Для мальчиков. Часть I Для детей пяти лет математические упражнения не представляют затруднений. Для девочек. Часть II Для девочек. Часть I длина вектора произведения равна произведению длин исходных векторов Дихотомическая модель Диффузия по ходу легочного капилляра Диффузионные и перфузионные ограничения Дифференциация звуков Ш — Ж в наборе слов. Дифференциация звуков Ч — Щ в слогах с разными гласными звуками Дифференциация звуков СЬ — Щ в одном слове Дифференциация звуков С — Ш в самостоятельно образованных сочетаниях слов Дифференциация звуков С — Ш в предложениях, самостоятельно составленных по модели Дифференциация звуков С — СЬ в наборе слов. Дифференциальные уравнения конвективного теплообмена ДИУРЕТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА Дискретные случайные величины. Директора школ села Шошка с начала 20 века Динамическая растяжимость Динамика. Статика. Гидростатика Дидактическийнаглядный материал Дидактический наглядный материал Дидактические игры и игровые упражнения Дидактические игры и занимательные задания для воспитанников подготовительных к школе групп (возраст 6-7 лет) Дидактические игры в начальной школе для активизации познавательной деятельности обучающихся. Диалектика. Трёхполярный ум. Законы отношений. Рождение трёхполярных изречений Диагностический комплекс состоит из двух методических блоков. Диагностическая работа. МАТЕМАТИКА. Нормы оценок письменных работ (контрольная работа, самостоятельная работа, текущая письменная работа) Диагностика уровня самооценки. Бланк ответов. Суждения. Интерпретация и обработка результатов. Тест «Оценка уровня притязаний» Диагностика миомы матки. Миома матки: дифференциальный диагноз и сочетанная патология. Миома матки и эндометриоз. Миома матки и аденомиоз Диагностика готовности учителя к работе с одаренными детьми Диагностика «Карта успеха» ( по И.В.Никишиной) Джин Квок. Девушка в переводе. Джин Квок . Пролог. Глава первая дечный выброс — 5 л/мин. Сканирование (рис. 15-8) и ангиограмма легких (рис. 15-9) демонстрируют улучшение перфузии. дефектологом для обследования детей школьного возраста Детство не должно быть ничем омрачено, а значит главное занятие ребенка – игры. Детские и юношеские годы. Начало научной деятельности. Научные открытия Детская впечатлительность Дети работают по индивидуальным карточкам. Департамент образования. Администрации муниципального образования Надымский район. Муниципальное общеобразовательное учреждение ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕНЕЖНОЕ ДОВОЛЬСТВИЕ. УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ. ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ. Военная академия воздушно-космической обороны. имени Маршала Советского Союза Г.К.Жукова Декартовы координаты и векторы в пространстве. Декабрь. Физкультминутка «Буратино» Декабрь. Занятие 1. Программное содержание. Дидактический наглядный материал. • Закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте и расклады вать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, Действует неписаное правило – НЕЛЬЗЯ ходить в школу в составе другой группы. Дети сами не хотят и сами говорят, если притрется «чужак» – ты не из нашего района! Действительные высказывания. Поляризация объектов мышления Девочкам, например, запрещается пользоваться косметикой и украшениями, оговорены даже типы разрешенных заколок для волос. Двухполярная лока N. Суперпозиция трёхполярных пространств. Трёхполярная лока 2. 2. Любому числу взаимодействующих объектов можно поставить в соответствие оставшееся число объектов: (А)*(В)*(С)*…*(Х) = (Y)*(Z)*….*(N). Двухполярная лока 5. а) (А)*(В)*(С) = D, (A)*(B)*(D) = C, (A)*(C)*(D) = B, (B)*(C)*(D) = A. 1. (А)*(А) = (В)*(В) = (С)*(С) = (D)*(D) =0 по условию. Двухбуквенный шифр Фрэнсиса Бэкона. Двенадцать против одного, или что нам мешает слушать ребенка ДВЕНАДЦАТЬ ЛЕТ СПУСТЯ. Глава четырнадцатая ДВЕ УЛИТКИ. ОЛИНЫ ИМЕНИНЫ. НА ПОЛЯНЕ. 2. РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ. ЛЬ-Й НА СЛУХ И В ПРОИЗНОШЕНИИ. РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ ЛЬ-Й ИЗОЛИРОВАННО, В СЛОГАХ И СЛОВАХ ДВЕ ПРОСЬБЫ. ПЕСНИ ДЛЯ ТЕАТРА И КИНО. «ДЕСЯТЬ ДНЕЙ, КОТОРЫЕ ПОТРЯСЛИ МИР». «ПОСЛЕДНИЙ ЖУЛИК». О ВКУСАХ НЕ СПОРЯТ ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ КРАСОТОК. ПЕРВЫЙ ШАГ К УСПЕХУ. КТО ЗНАКОМИТСЯ С МУЖЧИНАМИ? Далас, 22 ноября 1963 года. 2.3. Нечистый эксперимент. Ложь во имя национальной безопасности Д. Кременской. Докучаевские рощи д) нейровегетативная и аллергическая Группа 303 – ф 15.02.22 - теория Группа 303 – ф 14.02.22 - теория Грудная стенка. Дыхательная система. i лава с. тслагтиа «цылапуш. Свойства дыхательной системы, определяющие сопротивление потоку ГРОМ ПРОГРЕМЕЛ. ПЕСНЯ БРОДСКОГО. «ИВАН МАКАРОВИЧ». ПИСЬМО. «ПОСЛЕДНИЙ ПАРАД». ПЕСНЯ ГЕРАЩЕНКО. ПЕСНЯ СЕНЕЖИНА Готовность принять ребенка определенного пола важна для семьи, для хорошего психологического состояния родителей и их детей. Государственный университет по землеустройству Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение ГОРМОНАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА СТЕРОИДНОЙ СТРУКТУРЫ ГОРМОНАЛЬНЫЕ ПРЕПАРАТЫ ЩИТОВИДНОЙ, ПАРАЩИТОВИДНЫХ ЖЕЛЕЗ. Голос. Глава пятая Голографический принцип Головной мозг. Моря и реки. О глубоководных морях и внутренних волнах Говорит взрослый Говорит ребенок Гласные А, О, И, Ы, У. Упражнение 1. 1. Прочитай последовательно каждый столбик таблицы. . 2. Прочитай последовательно каждую строку таблицы. Главные певцы улетели. Лес стоял тихий и молчаливый. Глава2. Развитие познавательного интереса к урокам математики младших школьников средствами использования занимательных дидактических игр Глава шестнадцатая Глава шестая: «Количество» Глава шестая. ИЛЬЯ НИКОЛАЕВИЧ ХОДИТ ПО ВЫСТАВКЕ. Глава седьмая. КОНЕЦ ВЫСТАВКИ Глава шестая 4 страница Глава шестая 3 страница Глава шестая 2 страница Глава шестая 1 страница Глава шестая Глава шестая Глава четырнадцатая: «Шесть видов движения» Глава четырнадцатая Глава четвертая. ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ Глава четвертая. ОТКРЫТИЕ ВЫСТАВКИ Глава четвертая Глава четвертая Глава тринадцатая Глава тринадцатая Глава третья. В МОСКВЕ И В ИМПЕРИИ Глава третья©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...